做學(xué)生心中的一盞明燈

吳勇

【中圖分類號】G632 ??????【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）16-0292-01

教育敘事：

今天我想給大家講一名學(xué)生成長的故事，這個暑假一名三年前畢業(yè)的學(xué)生約我并召集20**屆**班的老師們吃飯，他叫徐承斌（化名），身體素質(zhì)很好當(dāng)年民航飛行員體檢過關(guān)，這個學(xué)生全市一調(diào)考349.5分，英語79.5分，班級47名，班上共49人;全市二調(diào)考試354分，班級35名;全市三調(diào)考428分，班級24名;2016年高考447分，離高考本科線是453分差6分，拿到分?jǐn)?shù)時非常沮喪，可沒想到由于當(dāng)年體檢過關(guān)人數(shù)相對較少最終中國民航飛行學(xué)院將錄取分?jǐn)?shù)線劃到本科線下7分，他喜極而泣知道機會來之不易從此懂事或者叫成熟，這三年沉穩(wěn)、努力、辛苦的訓(xùn)練、讀書，英語順利通過公外六級，這個暑假剛與海航簽署終身合同年薪百萬，學(xué)校培養(yǎng)飛行員是有淘汰制的，一半的人上不了天！本學(xué)年開學(xué)將赴加拿大開始一年多的海外培訓(xùn)！吃飯時坐他我旁邊，飯間他耳語我說：“你教我的化學(xué)已經(jīng)記不得多少了，但畢業(yè)時你說的“人生三命”即性命、生命、使命，分別對應(yīng)我們生存、生活、生意（有意義的人生）的三種人生狀態(tài)，我記得很清楚！”“現(xiàn)在我學(xué)習(xí)的飛行技術(shù)專業(yè)，一旦上天，每一次數(shù)百人的生命交在我手里……現(xiàn)在我覺得我有點使命感了！”說這話的時候他的目光非常堅定。

學(xué)生畢業(yè)以后大多記不起來你如何講清了一個知識點一道難題，但他們記得你的一言一行一顰一笑，記得你的奇聞趣事，記得你講的哪個典故、道理或心靈的聲音，因為我是班主任又上化學(xué)所以平時教學(xué)愛講人生哲理、環(huán)境保護的內(nèi)容，他們清楚的記得畢業(yè)時我留給他們的“四愛精神”、“人生三命”、“兩個世界”和“一個信念”，學(xué)生都是我們心靈的后裔，我們能將所讀、所想、所思與他們分享實在是一種幸福！以身為范用發(fā)展的眼光看待我們的每一位學(xué)生，做學(xué)生未來人生路上的一盞明燈可能就是我們做教師的一點使命！

講完這個我在說說去年的順風(fēng)車事件，鄭州空姐搭乘滴滴順風(fēng)車遇害的事情才過去三個多月，滴滴順風(fēng)車再次發(fā)生乘客遇害事件。8月25日凌晨2點12分，自稱是遇害女生朋友的微博網(wǎng)友@super_4ong爆料稱，一位23歲（實際上是20歲）的趙姓女孩于8月24日下午一點半左右搭乘滴滴順風(fēng)車，從浙江溫州下轄縣級市樂清飛虹南路上車去往永嘉上塘，常規(guī)路況應(yīng)在當(dāng)天下午兩點四十分左右到大目的地。大約在兩點十分左右，該女孩給好友微信提及“司機開的山路沒有一輛車，有點怕”，約兩點十五分左右在給另一好友的微信中提到“救命、搶救”，隨后失聯(lián)。

事件之后網(wǎng)絡(luò)吶喊“三個月兩條人命，滴滴是順風(fēng)車還是送命車？！”，8月26日上午消息，滴滴公布樂清順風(fēng)車事件的自查進展，自8月27日零時起，在全國范圍內(nèi)下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)，內(nèi)部重新評估業(yè)務(wù)模式及產(chǎn)品邏輯，滴滴業(yè)務(wù)面臨全部下線的風(fēng)險！這個事件給我們很多反思，滴滴司機如果有良好的道德修養(yǎng)法治意識和敬畏;出事女孩如果有良好的安全意識和防范意識，悲劇也許就會避免。學(xué)校教育中，我們做班主任的對學(xué)生最主要的是三件事安全、學(xué)業(yè)和德育，安全第一，學(xué)業(yè)立命，德育立魂，這讓我想起《左轉(zhuǎn)》對德育的定位，在《左傳·襄公二十四年》有述：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”這就是三不朽，即立德、立功、立言。立德是人生三大事之首，我們的德育對學(xué)生三觀的修正，對學(xué)生靈魂的拷問和洗禮怎么說都不為過，學(xué)校管理安全第一，而修身立德以身為范則是我們做教師的根本！

講完這個我再講講這個假期學(xué)業(yè)能力提升最后一晚的最后5分鐘，我上完課還有5分鐘放學(xué)，有學(xué)生提議說：“說一下半封閉管理喂！”，我說“好！”，其間各種聲音、各種理由，主要就是不愿被管理，不愿減少中午游戲、娛樂、耍手機的時間。學(xué)校提出半封閉管理，主要目的是讓高三學(xué)生中午有一個小時的自習(xí)時間和40分鐘的午休時間，這樣下午和晚自習(xí)上課精力會好很多，學(xué)習(xí)效果就會好很多。但這樣一定程度上限定了學(xué)生在街上閑逛、游戲和玩手機的時間，學(xué)生因為年輕不能理解學(xué)校為他們的好，所有情緒上有些不滿，情緒的不滿就表現(xiàn)在語言上，有兩句話讓我惱了“喝水為什么還要錢呢？”“吃飯為什么還要給錢呢？”，說實話我差點沒忍住，想破口大罵！我忍了10秒，憋了口氣說：“你們上學(xué)不交學(xué)費、不交住校費、不交補課費、甚至不交校服費，居然還想白吃、白喝，這個想法很危險，這是什么人群的思維？”學(xué)生沒有回答，我繼續(xù)說：“這是懶漢是無賴的思維，有這樣的想法你離乞討就不遠了！那些比你優(yōu)秀的人比你努力的人那些精英在想什么？在想如何用更多途徑更多的錢享受更好的教育資源，在實現(xiàn)自我價值的同時為社會提供更多資源和幫助！”，對學(xué)生思想德行的糾偏是我們每天的要務(wù)！

所有，我們做教師的以身為范用發(fā)展的眼光看待我們的每一位學(xué)生，做學(xué)生未來人生路上的一盞明燈就是我們做教師的一點使命！而修身立德以身為范就是我們做教師的根本?。W(xué)生思想德行的糾偏就是我們每天的要務(wù)?。?！