新課改下提高鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果探究

汪國(guó)正

【摘 要】當(dāng)前，新課改的力度很大，為提高鄉(xiāng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，筆者根據(jù)鄉(xiāng)村教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的思考與總結(jié)：教學(xué)中需要結(jié)合鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)際幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生的合作探究能力，學(xué)習(xí)之后要多進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心，為新時(shí)代素質(zhì)教育的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);教育教學(xué);教學(xué)效果;方法探究

【中圖分類號(hào)】G623.5 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）16-0168-01

目前，全國(guó)上下都很注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)，新課改背景下，鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提升更為緊迫，需要老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)立足學(xué)生實(shí)際情況，探究更好的教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

一、結(jié)合鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)際幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們的生活中到處有數(shù)學(xué)內(nèi)容，作為鄉(xiāng)村小學(xué)的教師，我常常結(jié)合生活實(shí)際引入數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生們從生活的場(chǎng)景出發(fā)進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，這樣可以深化小學(xué)生的概念基礎(chǔ)知識(shí)。比如在一年級(jí)關(guān)于人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系教學(xué)活動(dòng)中，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)人民幣，另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解;進(jìn)一步感受數(shù)概念與實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，老師把不同面值的人民幣和標(biāo)有不同價(jià)格的各種物品或者土特產(chǎn)分別發(fā)給同學(xué)們，讓他們自由進(jìn)行物與錢(qián)的交換以及不同面值的人民幣的兌換，有效地認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元等于10角，1角等于10分。從而知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，理解如何使用人民幣，提高數(shù)學(xué)能力。

二、培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生的合作探究能力

鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要想法使小學(xué)生多動(dòng)腦、多思考、多合作，使其能進(jìn)行獨(dú)立思考，培養(yǎng)合作探究的能力。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生易受外界的影響，注意力不太專注，在課堂上沒(méi)有自己的主見(jiàn)，其他同學(xué)說(shuō)什么，他也跟著說(shuō)什么，不會(huì)思考，不能提出自己的看法，這樣不利于今后的學(xué)習(xí)與生活。所以，在數(shù)學(xué)課堂中要多給小學(xué)生想問(wèn)題的時(shí)間，提問(wèn)時(shí)要多方面考慮，照顧好各種學(xué)習(xí)層次的學(xué)生。對(duì)那些有難度的題目可以讓優(yōu)生多發(fā)言，鍛煉他們的思維得到進(jìn)一步的拓展和深化。對(duì)于輕松一點(diǎn)的題目，要多找基礎(chǔ)不太好的學(xué)生起來(lái)回答，多找他們的閃光點(diǎn)，多對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，使之感受到成功的樂(lè)趣，激發(fā)他們多動(dòng)腦。

通過(guò)合作探究，培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使之具備一定的團(tuán)隊(duì)觀念和交流水平。如教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》的內(nèi)容時(shí)，先讓學(xué)生看一個(gè)小視頻，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里記下出現(xiàn)的車(chē)輛有幾輛貨車(chē)、幾輛小汽車(chē)、幾輛公共汽車(chē)？當(dāng)?shù)谝槐榉磐旰?，有部分同學(xué)沒(méi)記下來(lái)。再播放一次，有同學(xué)還是沒(méi)來(lái)得及記錄。然后我問(wèn)學(xué)生：為什么看了兩次都記不下來(lái)呢？你們?cè)谛〗M里討論一下，有沒(méi)有好辦法能記下來(lái)呢？同學(xué)們發(fā)表自己的看法，很快就想到了分工合作，有的記錄貨車(chē)、有的記錄小汽車(chē)、有的記錄公共汽車(chē)。第三次視頻播完后，各個(gè)小組都有了統(tǒng)計(jì)結(jié)果。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生明白了一個(gè)人的力量很小，看到了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，從而進(jìn)一步地理解了合作學(xué)習(xí)的重要性，為今后合作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)之后要多進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)可以開(kāi)啟小學(xué)生的數(shù)學(xué)之門(mén)，教學(xué)后要有適當(dāng)?shù)尼槍?duì)性的練習(xí)，才有利于提高學(xué)習(xí)的效果。比如小學(xué)數(shù)學(xué)中一些抽象的概念知識(shí)，如果只是單一的教學(xué)，可能不能使鄉(xiāng)村的小學(xué)生真正地理解所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。如今，鄉(xiāng)村小學(xué)也有多媒體了，數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)老師可以借助多媒體，充分利用小學(xué)生的好奇心里，結(jié)合鄉(xiāng)村小學(xué)生的愛(ài)好特點(diǎn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)具有鄉(xiāng)村元素的PPT演變?yōu)樯鷦?dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)與練，使課堂練習(xí)的作業(yè)多了一些趣味，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中完成了作業(yè)。通過(guò)這樣的方式，可以使學(xué)生在輕松地加深鞏固了相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

課后，不要給學(xué)生太多的數(shù)學(xué)作業(yè)。做作業(yè)是增加熟練程度的途徑之一，但并不是提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的唯一方法。過(guò)多的作業(yè)量通常使小學(xué)生不想讀書(shū)，有的已經(jīng)會(huì)了的知識(shí)就不要過(guò)多地重復(fù)。老師可以根據(jù)課堂上學(xué)生對(duì)于所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，適當(dāng)降低學(xué)生的作業(yè)量，合理調(diào)節(jié)學(xué)生的作業(yè)時(shí)間?；蛘咴谡n堂上采取學(xué)習(xí)與練習(xí)同步的方法，增加課堂練習(xí)時(shí)間，減少學(xué)生課后的作業(yè)任務(wù)量，使之感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

有了作業(yè)，就會(huì)有評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)得法，就有利于促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。平時(shí)教學(xué)中老師不能簡(jiǎn)單地根據(jù)學(xué)生作業(yè)的情況來(lái)決定學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)掌握的熟練程度，應(yīng)當(dāng)多在課堂中仔細(xì)地觀察，深入地了解學(xué)生完成作業(yè)的途徑，通過(guò)多種方式，綜合考量學(xué)生的掌握知識(shí)的情況。然后再針對(duì)不同程度的學(xué)生，進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)分層，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)難易度，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)，增強(qiáng)其自信心的同時(shí)，也增加了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

總之，鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果要提高，需要立足于當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理地運(yùn)用素材，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，深入了解學(xué)生個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地布置作業(yè)，合理評(píng)價(jià)，多種方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

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