當(dāng)前中專英語教學(xué)存在的主要問題及對(duì)策

【摘要】中專英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語專業(yè)能力，使學(xué)生達(dá)到能聽懂英語、認(rèn)識(shí)英語、會(huì)說英語的目的。但是目前的教學(xué)中，由于受到多種因素的影響，導(dǎo)致在中專英語教學(xué)中存在很多問題。本文將針對(duì)這些突出問題，給出相應(yīng)的解決對(duì)策，希望能夠幫助中專教師提高教學(xué)水平，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，幫助中專學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)和掌握英語。

【關(guān)鍵詞】中專;英語教學(xué);突出問題

【作者簡介】田秀花，敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校。

前言

隨著國家教育體制的改革深入，中專學(xué)校對(duì)英語教學(xué)的要求在一定程度上也有所改變，從以往的應(yīng)試要求逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵絹碓阶⒅貙?shí)際應(yīng)用。但是，無論如何改變，英語的重要性地位還是明顯的擺在那里，對(duì)于中專生來說，將來步入社會(huì)，熟練的掌握英語這門學(xué)科還是非常有必要的。就目前的中專英語教學(xué)現(xiàn)狀來說，雖然也在與時(shí)俱進(jìn)，但是，在隨著時(shí)代的發(fā)展，其教學(xué)問題也會(huì)隨之更新。本文所提出的問題便是在與時(shí)俱進(jìn)的過程中所衍生出來的新問題，其對(duì)策也應(yīng)該受到中專英語教師，甚至同行業(yè)的教育工作者們的重視。

一、中專英語教學(xué)存在的突出問題

在中專英語教學(xué)中，受到諸多因素影響，新問題層出不窮，制約著中專英語教學(xué)的順利開展。

1.只重視教學(xué)任務(wù) 忽視思想引導(dǎo)。在國家新時(shí)代偉大進(jìn)程中，互聯(lián)網(wǎng)科技高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源層出不窮，受到一些網(wǎng)絡(luò)文化、流行文化等多種文化資源影響，很多中專學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語的思想意識(shí)和心理動(dòng)態(tài)有所改變。目前，主要存在兩種偏激思想和心理，一種是英語無用論、另外一種是英語學(xué)習(xí)的排斥心理。

英語無用論的產(chǎn)生的原因是很多學(xué)生認(rèn)為自己將來所要從事的行業(yè)根本用不到英語，所以學(xué)習(xí)英語沒有必要;英語學(xué)習(xí)排斥心理的產(chǎn)生原因是很多學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)上一種偏激思想影響，認(rèn)為傳統(tǒng)文化或者說漢語才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的語言，母語都沒學(xué)好，為什么要學(xué)習(xí)英語？這兩種思想可以說在學(xué)生中非常普遍，從而導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有興趣和動(dòng)力。加之教師在教學(xué)中只重視自身教學(xué)任務(wù)是否完成，往往忽視了學(xué)生的思想引導(dǎo)，從而導(dǎo)致中專英語教學(xué)效果不佳。

2.只重視傳統(tǒng)方法 忽視模式創(chuàng)新。在教學(xué)方法上，中專英語教學(xué)的問題是過于保守的尊重傳統(tǒng)教學(xué)手段，而不敢或忽視教學(xué)方法和模式的創(chuàng)新?！敖處熤v課，學(xué)生聽課”這是傳統(tǒng)教學(xué)中的“黃金模式”，在應(yīng)試教育時(shí)期無可厚非。但是，現(xiàn)在的教學(xué)是尊重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，那么，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式，在很多時(shí)候是不能滿足現(xiàn)在的中專英語教學(xué)要求的。

3.只重視英語記憶、忽視英語理解。在中專英語教學(xué)中，很多教師忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教學(xué)，造成很多學(xué)生會(huì)說英語，也聽得懂英語，但是卻不能熟練的應(yīng)用在各種場(chǎng)景中，有時(shí)會(huì)鬧出笑話。

二、中專英語教學(xué)存在問題的對(duì)策

針對(duì)以上問題，本文將給出以下幾點(diǎn)建議。

1.教學(xué)中，注意學(xué)生的思想輔導(dǎo)。中專教師所面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)是具備獨(dú)立思想但非常容易受到外界影響的成年人。所以，教師不僅要承擔(dān)教學(xué)的任務(wù)，還應(yīng)該承擔(dān)起思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的重要責(zé)任。面對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的“英語無用論”和“排斥心理”，教師不應(yīng)視而不見，而應(yīng)該積極開展疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生明白英語的重要性。即使自己將來所要從事的行業(yè)與英語無關(guān)，但是英語可以作為一項(xiàng)特殊技能用于武裝自己，藝多不壓身，多掌握一項(xiàng)技能對(duì)自己將來的擇業(yè)范圍來說更寬廣，所以，請(qǐng)同學(xué)們要重視英語的學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為英語對(duì)自己毫無用處。同時(shí)，也要讓學(xué)生明白，國學(xué)、母語對(duì)于我們來說是很重要，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但不應(yīng)該偏激的認(rèn)為學(xué)習(xí)母語和英語二者是矛盾的關(guān)系，而應(yīng)該在尊重母語及國家傳統(tǒng)文化的同時(shí)，盡量學(xué)好英語，畢竟英語仍然是世界通用語言，重要性不言而喻。通過這些疏導(dǎo)工作，以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.教學(xué)中，注意方式方法的創(chuàng)新。創(chuàng)新教學(xué)方法，是有效開展中專英語教學(xué)的重要途徑，教師不應(yīng)該固步自封、過于保守傳統(tǒng)，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，重視創(chuàng)新。在方式方法上多采用一些適合新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受方式。例如，在課堂教學(xué)中，教師要多與學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)英文交流機(jī)會(huì)，以問答的方式開展教學(xué)?！癈an you briefly introduce the countries involved in the belt and road initiative？”你能簡單介紹一下一帶一路所涉及的國家么？學(xué)生便會(huì)說出很多國家“Singapore”、“Malaysia”、“the Philippines”。當(dāng)每一次問答結(jié)束，教師要對(duì)學(xué)生的回答予以指導(dǎo)，給出中肯客觀的評(píng)價(jià)，總體上要把握激勵(lì)原則。

3.教學(xué)中，注意開展理解性教學(xué)。教師要避免學(xué)生死記硬背式的灌輸知識(shí)，應(yīng)努力讓學(xué)生做到理解記憶，這就需要教師在授課過程中，多加強(qiáng)情景教學(xué)，多舉例說明。如，請(qǐng)外教加強(qiáng)口語提升，練習(xí)與外國人用英文對(duì)話。也可以利用課上或者課下時(shí)間推薦學(xué)生觀看英語教學(xué)視頻、純英文字幕電影等等。也可以通過一個(gè)單詞進(jìn)行反復(fù)舉例，讓學(xué)生注重情景用語，逐漸形成英語思維，以此來加強(qiáng)學(xué)生的理解。

三、結(jié)語

對(duì)于中專學(xué)生的英語教學(xué)來說，要從思想、心理、方法、興趣、動(dòng)力等多個(gè)方面來綜合考慮，作為教師，不能只看書本，而應(yīng)該懂得“抬起頭，看學(xué)生”的重要性。根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的英語應(yīng)用能力，才是中專英語教師應(yīng)該努力的方向。

參考文獻(xiàn)：

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