開展家長活動日的四大策略

楊春花

摘 要：家長活動日是促進(jìn)家校良好溝通的一種方式，既有利于學(xué)生教育和成長，也有利于家長對學(xué)校辦學(xué)理念和老師教學(xué)方法等方面的了解，同時(shí)也可以讓家長了解學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，是促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的一種手段。活動時(shí)間要進(jìn)行提前預(yù)約，為活動日的準(zhǔn)備留足時(shí)間。做到活動形式的自主化，讓家長親身感受。開展系列化的家長活動，給家長提供更多的信息。

關(guān)鍵詞：家長活動日;策略;家校聯(lián)系

小學(xué)階段的學(xué)生，由于他們年齡關(guān)系，自我管理能力相對較差，家校聯(lián)手教育更能實(shí)現(xiàn)全方位，不留空白的教育，使學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)更加順利和有效。學(xué)校定期或者根據(jù)一些活動，如，運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、新生入校時(shí)期等開展家長活動，雖然方式不同，主題不同，但都能達(dá)到家校教育互相促進(jìn)，也能讓家長更好地了解學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校的教育教學(xué)理念，更了解相應(yīng)的老師的教學(xué)觀念與教學(xué)情況，增加學(xué)校辦學(xué)的透明度等，還能讓家長放心，更能讓家長在了解學(xué)生在學(xué)校的一些情況后，更好地配合學(xué)校，做好教育工作。那么，作為學(xué)校班主任如何有效開展活動，實(shí)現(xiàn)家長活動日的目的呢？在此從以下三點(diǎn)進(jìn)行論述，與大家分享：

一、活動時(shí)間要進(jìn)行提前預(yù)約，為活動日的準(zhǔn)備留足時(shí)間

眾所周知，學(xué)校的活動日是為了向家長以及社會展示本校的教育成果或者是教育過程和教學(xué)方面的各種內(nèi)容，呈現(xiàn)校園的環(huán)境、校園文化、師生的整體面貌等，家長也愿意到學(xué)校來了解孩子學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境，想知道孩子是跟著怎樣的老師學(xué)習(xí)知識。但無論是學(xué)校還是家長，都要對于家長活動日這樣的活動有一個(gè)預(yù)習(xí)的時(shí)間，確定活動的成功展開。首先，學(xué)校方面，預(yù)約時(shí)間后，針對活動的主題就可以做一系的準(zhǔn)備工作，要為家長營造一個(gè)和諧校園，家校共育的認(rèn)識，使家長能放心或者對于學(xué)校的教育充滿信心;其次，對于大多數(shù)家長來說，盡管孩子的教育很重要，但是工作也不能應(yīng)付，所以得給他們留足時(shí)間，安排好工作，保證能安安心心地參與到家長活動中來，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，為學(xué)校更好地辦學(xué)出一份力;最后，有了預(yù)約的時(shí)間，學(xué)?？梢园鸭议L預(yù)計(jì)要問題的問題進(jìn)行思考，做好周到、詳細(xì)回答的準(zhǔn)備。家長呢，也可以把自己想要問的題進(jìn)行梳理，以便在參觀或者參與活動的過程中，能恰當(dāng)?shù)靥岢觯⒌玫綕M意的答復(fù)，這對家校雙方都是有利于。當(dāng)然關(guān)鍵的一點(diǎn)，預(yù)約活動日的時(shí)間，也充分尊重家長，讓家長覺得學(xué)校有服務(wù)意識，使家長走進(jìn)學(xué)校，了解教育，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)家校合力教育模式的構(gòu)建。

二、做到活動形式的自主化，讓家長親身感受

雖然家長活動日有一定的主題，但是家長可以根據(jù)自己的意向，自主了解自己想了解的東西。比如，可以在課堂上聽講，可以和學(xué)生一起去閱覽室感受學(xué)生閱讀氛圍;也可以參觀班級教室、活動室、電教室等，讓家長親身感受一下學(xué)生受教育的環(huán)境，聽一聽老師的講課，檢查一下老師的教學(xué)水平，聽一聽老師教學(xué)的語言是否幽默、風(fēng)趣，觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)等。這些過程僅憑老師在會議室或者班級上說給家長聽，家長是無法感受到的，只有家長自主地進(jìn)行參與，才能真正感受到學(xué)校的教學(xué)氛圍，也能被感染，從而認(rèn)可學(xué)校的教育教學(xué)模式。這樣家長不但能放心地把孩子交給學(xué)校，也能結(jié)合學(xué)校的教學(xué)理念與方式，在以后的家庭教育中調(diào)整教育模式，全力配合學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、成長。

三、開展系列化的家長活動，給家長提供更多的信息

我們知道每個(gè)學(xué)校都有自己的辦校理念，我們學(xué)校也不例外地在辦校過程中結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，心理需求，采取各手段，如美化校園，完善體育施、提升信息化教學(xué)系統(tǒng)等等，一切都站在學(xué)生立場上，更好地為學(xué)生服務(wù)。所以，為了讓家長更好、更全面地了解學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格、理念、策略等，家長活動日的活動最好是系列化，給家長提供更多的信息，讓家長更全面地了解學(xué)校，了解學(xué)生。比如，家長走進(jìn)校園、公開課、學(xué)生文藝匯演、學(xué)生學(xué)習(xí)成果報(bào)告、研討交流會等，這些不但能讓家長更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)成果，也能更好、更全面地了解學(xué)校的教育，感受學(xué)生育人氣氛和力量。比如，為了讓家長了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果，可以開展一系列的關(guān)于數(shù)學(xué)的活動。如，小小數(shù)學(xué)競賽、讓學(xué)生當(dāng)一回?cái)?shù)學(xué)老師、你問我答（家長問，學(xué)生答）等，這能讓家長充分了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的情況，也能了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從而在家庭教育中能更好地督促孩子，與學(xué)校合力提升孩子的學(xué)習(xí)成績。

總之，在家長活動日中，通過時(shí)間的預(yù)約、家長自主活動、系列活動的開展與評價(jià)，一定能讓家長充分了解學(xué)校的辦教學(xué)理念、教學(xué)水平，同時(shí)也能了解學(xué)校老師的教學(xué)水平，從而讓家長更加放心，也更加充滿信心地把孩子交給學(xué)校，并努力配合學(xué)校做好教育，延續(xù)學(xué)校的教育，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 高 瓊