探究?jī)和称钒b設(shè)計(jì)中色彩的情感表達(dá)

摘要：本文將通過對(duì)兒童食品包裝中色彩情感表達(dá)的分析，了解色彩情感在兒童食品包裝中的表達(dá)形式，探究不同年齡段、不同地域文化背景下的兒童對(duì)色彩的傾向，總結(jié)市場(chǎng)中兒童食品包裝在色彩情感表達(dá)中的表現(xiàn)形式。

關(guān)鍵詞：兒童食品包裝 色彩情感表達(dá) 消費(fèi)心理

一、色彩在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中的重要性

色彩在產(chǎn)品包裝中起到吸引消費(fèi)者注意、增加對(duì)產(chǎn)品的記憶和幫助識(shí)別的作用。色彩激發(fā)人的情感，同樣左右人的情感，商品包裝的色彩設(shè)計(jì)已被確立為不可或缺的重要戰(zhàn)略。對(duì)兒童食品包裝色彩的精心設(shè)計(jì)有益于提高兒童食品的銷售量，從而樹立商品的品牌形象。如今食品包裝已不是傳統(tǒng)意義上起到簡(jiǎn)單保護(hù)、便于攜帶的作用，現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)已逐步走向成熟。兒童食品包裝的視覺傳達(dá)領(lǐng)域不再只是要求傳遞信息這么簡(jiǎn)單，而是在傳遞應(yīng)有信息的同時(shí)對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、精神文化等方面更加關(guān)注。只有合理、科學(xué)地進(jìn)行產(chǎn)品包裝色彩搭配才能使兒童食品在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

二、兒童食品包裝中色彩的情感表達(dá)概述

（一）兒童食品包裝設(shè)計(jì)中色彩的視覺語(yǔ)言

兒童食品包裝設(shè)計(jì)的運(yùn)用原則首先要符合兒童的感知。兒童由于年齡和閱歷的限制，色彩訊息的接受力優(yōu)越于文字、圖案。兒童在觀察食品包裝時(shí)，會(huì)被色彩絢麗的商品吸引，通過色彩產(chǎn)生味覺幻想。多數(shù)兒童食品包裝在色彩運(yùn)用上選擇商品固有色，對(duì)產(chǎn)品固有色進(jìn)行提純，使得產(chǎn)品包裝中的色彩更加醒目奪人，吸引兒童視線。同時(shí)，兒童食品包裝設(shè)計(jì)不僅要考慮兒童消費(fèi)者活潑可愛的特點(diǎn)，也要注意色彩搭配的柔和感，營(yíng)造安全、溫馨、親和的視覺感受，與家長(zhǎng)對(duì)兒童的保護(hù)欲產(chǎn)生共鳴。市場(chǎng)當(dāng)中多數(shù)兒童食品包裝都采用高純度的色彩，色彩單純簡(jiǎn)練，用對(duì)比色和鄰近色相搭配，達(dá)到色彩上的強(qiáng)烈對(duì)比效果，使得整體包裝鮮亮醒目。運(yùn)用充滿趣味性的圖案與色彩的恰當(dāng)搭配，產(chǎn)生活潑靚麗的視覺觀感，符合兒童具有鮮活生命力的特征。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，純度、明度高的暖色調(diào)在視覺上比純度、明度低的冷色調(diào)包裝更具有吸引力，因此，在兒童食品色彩搭配上要細(xì)致研究色彩帶給人的視覺感受，設(shè)計(jì)出貼切兒童需求的食品包裝。

（二）兒童食品包裝設(shè)計(jì)中色彩情感表達(dá)的定位與應(yīng)用

1.各年齡段兒童食品包裝的色彩情感表現(xiàn)

不同年齡段的兒童對(duì)色彩的感知存在差異。兒童根據(jù)其成長(zhǎng)階段分為嬰兒、幼兒、童年等幾個(gè)不同年齡段，據(jù)心理學(xué)家研究表明，0～2歲的嬰兒處在腦細(xì)胞快速發(fā)育階段，對(duì)色彩感知不足。2～3歲的幼兒喜歡艷麗清亮的色彩，對(duì)高明度的暖色調(diào)更感興趣，不喜歡低純度的冷色調(diào)。幼兒階段在紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白這十種色彩中，更喜歡偏紅、黃、藍(lán)三種亮麗的色彩，而不太喜歡黑、灰、白色。3～5歲兒童在對(duì)色彩的喜好不一，基本受家長(zhǎng)的影響，喜歡學(xué)習(xí)大人們的色彩選擇趨向。6歲以后處在童年期的兒童在色彩喜好上出現(xiàn)性別差異，多數(shù)女孩喜歡亮麗暖色，男孩趨向于暗色調(diào)的色彩。由此表明不同年齡段的兒童對(duì)色彩的感知不同，針對(duì)兒童這一心理特征，兒童食品包裝設(shè)計(jì)師巧妙配色，才能最大限度地滿足兒童對(duì)色彩情感的訴求。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，審美的轉(zhuǎn)變，對(duì)色彩的喜愛會(huì)從高純度、對(duì)比強(qiáng)烈、顏色艷麗向色彩柔和、搭配和諧的方向轉(zhuǎn)變。成功的包裝設(shè)計(jì)總是向兒童傳遞快樂的信息，研究不同年齡段兒童的色彩趨向有助于更好地滿足兒童的情感需求，帶給兒童更多的歡樂。

2.針對(duì)不同地域、民族的兒童食品包裝的色彩情感表達(dá)

我國(guó)地域遼闊，各個(gè)地區(qū)的文化、宗教信仰、生活環(huán)境等存在差異，不同地區(qū)的人們對(duì)色彩的解讀和情感表達(dá)上大相徑庭。許多設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)思想上過多地追求時(shí)尚、前衛(wèi)，向國(guó)際化接軌，而忽視我國(guó)具有傳統(tǒng)人文特色的包裝形式和用色技法。對(duì)帶有民族特色的包裝進(jìn)行關(guān)注和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，探究具有民族文化的食品包裝設(shè)計(jì)，吸收帶有地方特色的用色技法，將其科學(xué)合理地運(yùn)用到兒童食品包裝中，這種設(shè)計(jì)思路將會(huì)使兒童食品包裝設(shè)計(jì)有更好的發(fā)展。

三、兒童食品包裝設(shè)計(jì)中色彩情感表達(dá)的研究總結(jié)

通過對(duì)兒童食品包裝色彩中情感表達(dá)的研究，初步得出包裝用色要從消費(fèi)主體兒童的需求出發(fā)，同時(shí)也要考慮到家長(zhǎng)的審美需求。兒童食品包裝不僅起到美觀和保護(hù)的功能，同時(shí)也要與消費(fèi)者建立感情交流，贏得消費(fèi)者的信任和關(guān)注。色彩在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中起到與人感情交流的作用，能夠與消費(fèi)者在感情上產(chǎn)生共鳴，促使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買的原動(dòng)力。要合理搭配兒童食品包裝的色彩設(shè)計(jì)與產(chǎn)品種類、圖案、材料、包裝造型等，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀包裝設(shè)計(jì)知識(shí)，勇于創(chuàng)新，結(jié)合傳統(tǒng)文化資源，設(shè)計(jì)出更符合兒童消費(fèi)心理的食品包裝。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黃婷婷.淺談兒童食品包裝中色彩的應(yīng)用[J].中國(guó)包裝，2018（11）.

（作者簡(jiǎn)介：汪曉瑞，女，山東大學(xué)<威海>2017級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生在讀，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）