張立群
學(xué)校的文化就是學(xué)校的生命力。山東省濟(jì)南市新苑小學(xué)的辦學(xué)理念是“以生命影響生命”,通過(guò)生命相互的碰撞、潤(rùn)澤、溫暖、啟迪實(shí)現(xiàn)影響:讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),讓每一位教師享受教育的幸福,讓每一位家長(zhǎng)收獲教育的成果。
近年來(lái),學(xué)校在濟(jì)南市天橋區(qū)“教育均衡、公平、內(nèi)涵、特色,辦人民滿(mǎn)意的教育”目標(biāo)的引領(lǐng)下,深化教育教學(xué)改革,努力建設(shè)有色彩、有溫度的生命化校園,讓新苑學(xué)子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。如今,學(xué)校教學(xué)正走在理想發(fā)展的道路上。
讓常規(guī)走向規(guī)范
備課管理強(qiáng)調(diào)“實(shí)”。備課是教師教學(xué)常規(guī)工作的第一環(huán),也是極其重要的一環(huán)——備課的高下決定著課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。但備課的高下,不能單單從書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量和備課的翔實(shí)度來(lái)評(píng)判,由此我們制定了《教師備課制度》和《教師備課的要求》作為教師備課規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
作業(yè)管理追求“趣”。作業(yè)問(wèn)題始終是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),減負(fù)也一直是經(jīng)久不衰的話(huà)題,作業(yè)改革和減負(fù)提效勢(shì)在必行。新苑小學(xué)在作業(yè)改革的路上主要做了兩方面的探索實(shí)踐 :一是作業(yè)的預(yù)防調(diào)控,二是作業(yè)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。同時(shí),學(xué)校對(duì)作業(yè)設(shè)有監(jiān)督機(jī)制。
讓教研成為常態(tài)
從問(wèn)題到專(zhuān)題再到課題,這是教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。近兩年,基于學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題,我們充分利用教研活動(dòng),把突出的教學(xué)問(wèn)題提煉成項(xiàng)目專(zhuān)題,著力攻克。在研究活動(dòng)中,微型課題因其切口小、易操作、貼近教學(xué)一線(xiàn)而成為我校特色教研活動(dòng)的重要組成部分。
我們每周都保證一個(gè)小時(shí)的教研時(shí)間。在這一個(gè)小時(shí)里,實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究心得的共享,課堂上的問(wèn)題得到突破,教學(xué)技法得到傳承,把握了教研活動(dòng)的精要,形成了學(xué)校濃厚的教研氛圍。
讓課堂充滿(mǎn)活力
學(xué)校2004年提出“以生命影響生命”的教育理念,2008年被吸納為北師大生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,2009年舉辦全國(guó)生命教育課堂教學(xué)研討會(huì),展示了學(xué)校幾年來(lái)生命教育的成果。
打造富有生命活力的課堂,讓師生的生命價(jià)值在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn),這是我們的追求。在一輪輪生命課堂的打磨中,形成了一篇篇生命課堂反思,整理出一本本生命課堂體驗(yàn)手冊(cè),形成了體驗(yàn)、交互、生成的生命課堂特征。
讓評(píng)價(jià)回歸理性
經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐,我校形成了以“五星年組”評(píng)價(jià)為龍頭的教師團(tuán)隊(duì)及個(gè)人評(píng)價(jià)體系。
我校教學(xué)管理采用以具體負(fù)責(zé)人為中心的輻射管理方式。其中,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組、任課教師是一條縱線(xiàn),關(guān)注學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展?fàn)顩r;校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任是一條橫線(xiàn),關(guān)注各年級(jí)的整體教學(xué)水平。
根據(jù)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),我們對(duì)有關(guān)教學(xué)的每一項(xiàng)檢查、每一項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行量化。單元檢測(cè)和期末檢測(cè)采用標(biāo)準(zhǔn)分量化評(píng)價(jià)機(jī)制,既能看出整體級(jí)部水平,也能看出成績(jī)的變化情況,同時(shí)把關(guān)注度從平均分一個(gè)要素?cái)U(kuò)展到及格率、優(yōu)秀率和平均分三個(gè)要素,比較準(zhǔn)確地反映了考試情況。
在區(qū)域信息化提速背景下,常規(guī)管理模式要相應(yīng)變化,但我們始終堅(jiān)信“以生命影響生命”的教育信念,對(duì)創(chuàng)建有色彩、有溫度的智慧校園充滿(mǎn)信心。
(作者單位:山東省濟(jì)南市新苑小學(xué) )
責(zé)任編輯:李香玉