• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    新課改背景下高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

    2019-09-10 07:22:44蔡振鵬
    教育周報(bào)·教育論壇 2019年23期
    關(guān)鍵詞:高效課堂新課改教學(xué)策略

    蔡振鵬

    摘要:隨著新課程改革不斷深入,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)生著翻天覆地變化,其中情境教學(xué)法成為眾多教師青睞的教學(xué)方法之一,能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)目的。在本文中,筆者根據(jù)多年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就如何實(shí)現(xiàn)新課改背景下高效數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行闡述。

    關(guān)鍵詞:新課改;小學(xué)數(shù)學(xué);高效課堂;教學(xué)策略

    新課改要求廣大教師及時(shí)更新教學(xué)觀念,改變教學(xué)策略,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)其核心素養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門以運(yùn)算為主的基礎(chǔ)科目,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興致,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂。

    一、創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

    “生活化教學(xué)”理念源于新課程改革,并得到廣大教育工作者青睞,并將之應(yīng)用在課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵,小學(xué)數(shù)學(xué)教師為了跟隨課改潮流,逐漸將生活化教學(xué)方式引入課堂教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境展開教學(xué)工作,將一些生活中常見的事物或者現(xiàn)象引入課堂,引起學(xué)生共鳴,進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情,提高其學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而全身心投入學(xué)習(xí)中,探究生活和數(shù)學(xué)奧秘,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率。

    例如,數(shù)學(xué)教師在講授“圖形的運(yùn)動(dòng)——軸對(duì)稱”一節(jié)時(shí),通過(guò)多媒體展示了春節(jié)貼窗戶熱鬧場(chǎng)景的視頻,說(shuō)道:“同學(xué)們,每逢春節(jié)家家戶戶都要貼窗花、掛燈籠,你們過(guò)年時(shí)都幫爸爸和媽媽做過(guò)什么呢?”一學(xué)生道:“我?guī)椭职仲N過(guò)春聯(lián)!”有學(xué)生道:“我和媽媽一起剪過(guò)窗花!”教師道:“那大家有沒(méi)有觀察過(guò)春聯(lián)和窗花呢?”學(xué)生激烈地討論了起來(lái),教師又呈現(xiàn)出幾張漂亮的窗花,繼續(xù)道:“同學(xué)們,這些美麗的窗花有什么共同特征呢?”學(xué)生道“都是紅色的!”教師引導(dǎo)道:“從圖形是哪個(gè)觀察呢?”學(xué)生道:“圖形上下或者左右對(duì)稱!”教師隨即播放了一則剪窗花視頻,帶領(lǐng)學(xué)生觀看到窗花產(chǎn)生的過(guò)程,引導(dǎo)他們一起剪窗花,并引出“軸對(duì)稱”概念。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境展開教學(xué)活動(dòng),能夠有效吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

    二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題教學(xué)情境,提高學(xué)生思維能力

    小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,其思維較為活躍,常常問(wèn)出一些新奇問(wèn)題來(lái)探索世界。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門鍛煉學(xué)生思維的基礎(chǔ)學(xué)科,教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題教學(xué)情境展開教學(xué)工作,能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致,調(diào)動(dòng)其積極性,使之在思考問(wèn)題基礎(chǔ)上鍛煉思維,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在問(wèn)題化教學(xué)情境中,可以積極主動(dòng)地思考解決問(wèn)題方法,能夠有效

    例如,教師在講授“多位數(shù)乘一位數(shù)”一節(jié)時(shí),通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題教學(xué)情境展開教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生思維能力。一上課,教師便問(wèn)道:“同學(xué)們,假如你去超市買鉛筆,每只鉛筆5角,買5支需要多少錢?”學(xué)生立即回答道:“五乘以五等于二十五,所以需要兩元五角!”教師道:“你們?yōu)槭裁磿?huì)直接想到乘法呢?”一學(xué)生回答道:“假如使用加法,將五個(gè)五相加,式子就太長(zhǎng)了,計(jì)算起來(lái)也不方便,使用乘法一步就能夠計(jì)算出來(lái)!”教師道:“那如果你去超市買乒乓球拍,每對(duì)球拍20元,買5對(duì)徐亞多少錢,你能用乘法算式表示嗎?”一學(xué)生回答道:“二十乘以五!”教師道:“那你能計(jì)算出來(lái)嗎?”學(xué)生不語(yǔ),教師繼續(xù)引導(dǎo):“五乘以五表示為五個(gè)五相加,二十乘以五表示什么呢?”學(xué)生道:“五個(gè)二十相加!”教師道:“那等于多少呢?”學(xué)生立即計(jì)算起來(lái),教師隨之將通過(guò)案例講述“多位數(shù)乘一位數(shù)”計(jì)算過(guò)程。

    三、創(chuàng)設(shè)畫圖教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生分析水平

    小學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展較為遲緩,很難理解數(shù)學(xué)中較為抽象的數(shù)量關(guān)系,教師在教學(xué)過(guò)程中要利用他們這些特點(diǎn)探究出豐富多彩教學(xué)手段展開教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)其積極性。圖畫能夠?qū)?shù)學(xué)中數(shù)量之間的關(guān)系清晰地呈現(xiàn)出來(lái),便于學(xué)生理解,數(shù)學(xué)教師在課堂中通過(guò)創(chuàng)設(shè)畫圖教學(xué)情境,帶領(lǐng)學(xué)生一起畫出數(shù)量關(guān)系圖,使其能夠認(rèn)識(shí)到相關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系,進(jìn)而提高計(jì)算水平和解題能力。

    例如,教師在講授“十幾減九”一節(jié)時(shí),可通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境展開教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析水平。一上課,教師就在黑板上畫出16道豎線,并將其中九道圈起來(lái),問(wèn)道:“同學(xué)們,大家知道16減去9等于多少嗎?”學(xué)生立即計(jì)算起來(lái),教師繼續(xù)說(shuō)道:“老師剛才一共畫了多少條豎線?”學(xué)生道:“16條!”教師道:“那圓圈圈出來(lái)幾條?”學(xué)生說(shuō)道:“9條!”教師繼續(xù)問(wèn)道:“那圈外還剩多少條呢?”學(xué)生仔細(xì)數(shù)起來(lái),說(shuō)道:“7條!”教師道:“那16減9等于多少?”學(xué)生道:“7!”教師道:“非常正確,如果同學(xué)們不會(huì)計(jì)算時(shí),可以在紙上畫圖幫助我們解決問(wèn)題,那接下來(lái),同學(xué)們?cè)儆?jì)算一下十四減九等于多少?”學(xué)生立即在紙上畫起圖來(lái),一人說(shuō)道:“等于五!”教師鼓勵(lì)學(xué)生后又提出幾道問(wèn)題供其計(jì)算。

    一言以蔽之,小學(xué)數(shù)學(xué)教師在新課改背景下授課,需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化、問(wèn)題、畫圖等教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生思維水平,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)目的。

    參考文獻(xiàn):

    [1]祁國(guó)英.新課改背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略[J].西部素質(zhì)教育,2016,2(22):241-241.

    [2]汪偉霞.新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建探究[J].西部素質(zhì)教育,2017(07):232-232.

    猜你喜歡
    高效課堂新課改教學(xué)策略
    低年級(jí)寫話教學(xué)策略
    談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
    甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
    寫話教學(xué)策略初探
    甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
    淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
    甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
    新課改下關(guān)于學(xué)生減負(fù)的幾點(diǎn)思考
    甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:38
    新課標(biāo)下書法高效課堂教學(xué)探究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:46:47
    影視資源在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:36:03
    如何構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
    提升教育智慧,打造高效課堂
    也談新課改下的課外活動(dòng)
    體育師友(2011年5期)2011-03-20 15:29:50
    金乡县| 南澳县| 邹城市| 陈巴尔虎旗| 万荣县| 天气| 大同市| 兴文县| 天气| 南江县| 来凤县| 大英县| 昭平县| 九龙坡区| 栾城县| 昭平县| 万荣县| 任丘市| 岳西县| 财经| 固安县| 兖州市| 政和县| 桑植县| 临高县| 阜平县| 扬中市| 随州市| 道真| 郧西县| 神池县| 德令哈市| 安岳县| 镇坪县| 昆明市| 钦州市| 临泽县| 威信县| 永和县| 海淀区| 澎湖县|