探討多學(xué)科綜合下的外國建筑史的教與學(xué)

陳實(shí)

摘要：外國建筑史對現(xiàn)代建筑業(yè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展都產(chǎn)生了不可代替的作用，所以在高校建筑專業(yè)教育中得到了重視及關(guān)注，并在多學(xué)科綜合下得到了強(qiáng)化教學(xué)。對此，為進(jìn)一步了解外國建筑史，本文探討了多學(xué)科綜合下的外國建筑史的教與學(xué)，希望能對建筑業(yè)發(fā)展起到積極作用。

關(guān)鍵詞：多學(xué)科綜合;外國建筑史;教與學(xué)

外國建筑史隸屬建筑學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，各高校建筑工程專業(yè)都設(shè)置了“外國建筑史”這門學(xué)科，加強(qiáng)對外國建筑史的教學(xué)，不僅能夠提高建筑系學(xué)生的建筑專業(yè)技術(shù)水平，還能夠豐富學(xué)生的建筑知識體系，并激發(fā)學(xué)生的建筑創(chuàng)作構(gòu)思，培養(yǎng)出綜合型及創(chuàng)新型建筑人才，最終促進(jìn)我國建筑業(yè)發(fā)展。

1多學(xué)科綜合下的外國建筑史的課程教學(xué)內(nèi)容

主要包括外國古代建筑史及外國近現(xiàn)代建筑史，其中外國古代建筑史以歐洲為中心;外國近現(xiàn)代建筑史以歐美為中心。多學(xué)科綜合下的外國建筑史教學(xué)受到了地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等學(xué)科影響，具體影響如下：

1.1地理氣候（地理學(xué)科）對外國建筑史的影響

不同國家及不同地區(qū)因?yàn)榈乩砦恢貌煌云涞乩憝h(huán)境及氣候也不同，相應(yīng)的建筑風(fēng)格也不同，因?yàn)榈乩須夂蛴绊懡ㄖ?，形成適應(yīng)氣候特點(diǎn)的建筑風(fēng)格。例如，新巴比倫城的伊什達(dá)城門，雖然飾面很多復(fù)古，其琉璃磚上不僅了刻畫了程式化的動物圖形，甚至動物的鱗片、毛發(fā)都刻畫得很真實(shí)。不僅如此，還因?yàn)楫?dāng)?shù)氐靥巸珊恿饔?，植物及石材非常缺乏，所以很多建筑都是以生土材料建造而成，而生土最怕水，故會將陶釘?shù)确浪牧腺N在建筑外墻上，以增強(qiáng)墻壁的防水抗壓性能，這種做法就是受到了雨水天氣的影響[1]。

1.2政治文化（政治學(xué)科）對外國建筑史的影響

通過查閱相關(guān)資料，不難發(fā)現(xiàn)西方很多建筑物上都雕刻有古希臘神話中各種人物，主要是因?yàn)槲鞣胶芏鄧叶际敲裰髯杂傻墓埠蛧?，有很多人文主義者，市民會經(jīng)常舉辦慶祝活動，而古希臘神話人物很多都代表了自由民主，故出現(xiàn)在很多露天劇場及建筑物中。例如帕提農(nóng)神廟、伊瑞克提翁神廟等，都雕刻了很多端莊、美麗的神話人物，這不僅傳遞出民主自由的理念，還傳承和弘揚(yáng)了很多西方國家追求自由民主的政治文化，故外國建筑史受到了政治文化的影響。

1.3藝術(shù)（美術(shù)學(xué)科）對外國建筑史的影響

文藝復(fù)興時期西方國家很多偉大的建筑史，不僅是畫家，還是雕塑家，諸如拉斐爾、達(dá)芬奇和米開朗基羅等，所以他們設(shè)計(jì)的建筑工程多數(shù)都蘊(yùn)含了很大的藝術(shù)價(jià)值，使得建筑更具有美感和藝術(shù)氣息，如盧浮宮和凡爾賽宮等，其墻壁、圓柱等地方都雕刻了很多精美的圖案，進(jìn)一步說明外國建筑史深受藝術(shù)的影響。

1.4力學(xué)與技術(shù)（物理學(xué)科）對外國建筑史的影響

眾所周知，建筑工程施工中不僅會應(yīng)用到設(shè)計(jì)（藝術(shù)科學(xué)）專業(yè)知識技能，還需要應(yīng)用到物理學(xué)知識，如抗壓性能、強(qiáng)度、防水性能等的計(jì)算都會應(yīng)用到很多物理學(xué)科知識，在西方建筑史中也不另外，同樣將物理學(xué)科作為建筑的主要影響因素。例如古羅馬時期的萬神廟，有直徑為43.3m的穹頂且需要在中間開設(shè)洞口，以便于采光，另外還需要將穹頂?shù)耐獠啃蜗箅[藏于屋頂?shù)呐畠簤χ?，這些都需要高水準(zhǔn)的建筑技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)，而很多環(huán)節(jié)都需要經(jīng)過精準(zhǔn)計(jì)算才能施工，無不應(yīng)用到了物理學(xué)科知識;再如，圣保羅大教堂，其穹頂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為分三層，要求結(jié)構(gòu)輕、厚跨小、形態(tài)飽滿，這就應(yīng)用到了物理學(xué)科中的力學(xué)知識，所以力學(xué)與技術(shù)直接對外國建筑史產(chǎn)生了重大影響[1-2]。

2多學(xué)科綜合下的外國建筑史的教與學(xué)

2.1老師對外國建筑史的教學(xué)措施建議

（1）開始講解外國建筑史前，老師需要對與建筑相關(guān)的地理及歷史知識進(jìn)行了解，并告知給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的地理知識及歷史知識，同時也標(biāo)明出建筑史老師必須具備良好的地理學(xué)及歷史學(xué)基礎(chǔ)。

（2）在教學(xué)外國建設(shè)時還需要講解建筑的文化背景及宗教、藝術(shù)等影響元素，使學(xué)生更加深入的了解外國建筑史。

（3）還需要分析建筑物所在歷史時期政治與經(jīng)濟(jì)對其的影響，并分析不同建筑在同一政治背景下的地位。

（4）講解外國建筑史的建筑特點(diǎn)及其對現(xiàn)代建筑業(yè)發(fā)展的影響。

2.2學(xué)生對外國建筑史的學(xué)習(xí)方法建議

（1）根據(jù)老師要求做好對外國建筑史的預(yù)習(xí)工作，并盡可能閱讀多的相關(guān)書籍，諸如《中西方文化比較》、《西方藝術(shù)史》和《西方美術(shù)史》等，以提升自己的文學(xué)、藝術(shù)等知識基礎(chǔ)，以更好的了解外國建筑史[2]。

（2）對于外國建筑史中的重要建筑作品要將其抄繪下來，并對其進(jìn)行深入分析，如建筑使用到的技術(shù)、藝術(shù)、尺度比例等，以提升自己的建筑綜合能力。

（3）在條件允許下可以到歐洲等西方國家進(jìn)行實(shí)地考察，如羅馬、雅典和巴黎等國家，以更深入的了解外國建筑史是;也可以去國內(nèi)的上海、天津等地方，考察從前的殖民地區(qū)建筑物。

結(jié)語

總而言之，建筑史是建筑學(xué)體系中的重要組成部分，具有很強(qiáng)的綜合性，故在學(xué)習(xí)和應(yīng)用建筑史時需要學(xué)習(xí)很多相關(guān)學(xué)科知識，諸如地理氣候（地理學(xué)科）、政治文化（政治學(xué)科）、藝術(shù)（美術(shù)學(xué)科）、力學(xué)與技術(shù)（物理學(xué)科）。所以，深入分析多學(xué)科綜合下的外國建筑史的教與學(xué)，對于建筑史學(xué)習(xí)及應(yīng)用來說是非常必要和重要的。

參考文獻(xiàn)

[1]吳楠，黎新.多學(xué)科綜合下的外國建筑史的教與學(xué)[J].建材與裝飾，2019（22）：165-166.

[2]賈艷艷.建筑歷史與建筑設(shè)計(jì)在教學(xué)與實(shí)踐中的融通與互鑒——以外國建筑史為例[J].門窗，2019（07）：100-101+45.