中學(xué)體育教學(xué)新模式研究——自助餐教學(xué)法

劉新平

摘 要 隨著教育改革的不斷深入，推出了很多全新的教育理念，在傳統(tǒng)教育中，一般都是以教師為主體，學(xué)生處于被動狀態(tài)，這樣的教學(xué)方式在一定程度上不能激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)非常被動。而自助餐教學(xué)方法剛好能夠有效改善傳統(tǒng)教育的不足，在教學(xué)中能夠突出學(xué)生的主體地位，促使老師和學(xué)生之間能夠形成一種平等互助的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅僅只是被動接受知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題，并積極解決問題的過程。本文主要圍繞著中學(xué)體育教學(xué)模式的自助餐教學(xué)法進行了探究。

關(guān)鍵詞 中學(xué)體育 教學(xué)模式 自助餐教學(xué)法

中學(xué)體育教學(xué)是學(xué)生體育教學(xué)的關(guān)鍵時期，該階段的體育教學(xué)不僅能夠促進學(xué)生的身體發(fā)育，強健體魄，還能夠增強學(xué)生的體育意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的體育意識，促進學(xué)生的成長和發(fā)育，而且還能夠發(fā)揮出體育教育的最大價值。中學(xué)體育教學(xué)中要以學(xué)生為核心目標(biāo)，采用自助餐教學(xué)模式，使其能夠充分挖掘?qū)W生潛在的潛能，同時還能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。

一、中學(xué)體育教學(xué)中自助餐式教學(xué)方法的優(yōu)勢

（一）能夠有效提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣

中學(xué)體育教學(xué)的最終目的是為了能夠讓學(xué)生有一個健康的體魄，能夠養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，促進學(xué)生身心發(fā)展。而中學(xué)體育教學(xué)不僅能夠使學(xué)生有自主選擇的權(quán)利，讓學(xué)生選擇自己感興趣的項目或活動進行自主學(xué)習(xí)，這樣能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在中學(xué)體育教學(xué)中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的項目，不僅能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢條件，還能夠使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)，去玩耍，能夠盡情享受成功的喜悅。簡單來說，自助餐式教學(xué)方法，不僅能夠徹底改變傳統(tǒng)體育教育的弊端，還能夠使學(xué)生積極主動的融入到快樂的學(xué)習(xí)氣氛中，在某種程度上能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的發(fā)展。

（二）進一步加深學(xué)生對體育項目的理解

中學(xué)體育教學(xué)中使用自助餐式教學(xué)方法，在一定程度上使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了自己的主動權(quán)，能夠使學(xué)生在實際發(fā)展中根據(jù)自身的發(fā)展需求，選擇自己喜歡的項目，這樣不僅能夠使得學(xué)生掌握更多的體育知識和體育技能，還能夠使學(xué)生以更好的狀態(tài)積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時還能進一步加深學(xué)生對體育項目的理解。再者，自助餐式教學(xué)方法能夠使學(xué)生有更多的時間和精力去學(xué)習(xí)，能夠進一步加深學(xué)生對知識的掌握，而且還能夠起到很好的學(xué)習(xí)效果。也就是說，自助餐式教學(xué)方法能夠大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，能夠徹底改變傳統(tǒng)灌輸教育的方式，能夠使老師與學(xué)生處于平等的地位，使其能夠共同發(fā)展，共同進步。

（三）促進學(xué)生個性化發(fā)展

可以說體育自助餐式教學(xué)方法，在一定程度上與孔子的因材施教的想法有些不謀而合。簡單來說，自助餐式教學(xué)方法能夠讓學(xué)生選擇自己喜歡的項目進行上課，根據(jù)自己的興趣愛好來選擇自己喜歡的。我們都知道興趣是孩子最好的老師，只有選自己喜歡，感興趣的項目，學(xué)生才會積極探索新知識，才會不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。

二、中學(xué)體育教學(xué)中自助餐教學(xué)方法的實施

其一，首先，將整個學(xué)校的學(xué)生作為教學(xué)對象，同時還要徹底打亂班級的秩序，按照體育教師授課專業(yè)將去劃分成幾個固定的項目，之后在固定的時間、固定的地點，根據(jù)學(xué)生喜歡的項目以及特長等進行自主選擇適宜的場地進行體育項目的教學(xué)。其二，在中學(xué)體育教學(xué)中，要確定好體育自助餐教學(xué)的項目，例如，有五位體育教師，分別教乒乓球、籃球、排球、足球以及武術(shù)等五道菜，由學(xué)生自主選擇體育項目。其三，每個學(xué)期都要對自助餐教學(xué)內(nèi)容進行考試，同時還要將考試成績向?qū)W生公布，使學(xué)生能夠做到心中有數(shù)，在學(xué)習(xí)中能夠合理化安排自己的學(xué)習(xí)計劃。其四，要統(tǒng)一規(guī)劃和安排五位體育教師的授課時間，以年級組為單位，將五個班級劃分成一個單元，之后再由每個單元的五位老師一起上課，要安排好課程表，上課時間和地點。

三、中學(xué)體育教學(xué)中自助餐式教學(xué)模式的管理

中學(xué)體育自助餐式教學(xué)方法的活動范圍比較大，在一定程度上給考勤工作帶來了很大的難題，為了防止其他同學(xué)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象，可以讓學(xué)生持學(xué)生卡或體育卡上課簽到，老師要對其進行確認簽字，在下課之后，將學(xué)生卡進行網(wǎng)上錄入信息，這樣就能夠隨時隨地查看學(xué)生的出勤情況。再者，體育自助餐式是教學(xué)模式，在一定程度上會出現(xiàn)點餐學(xué)生人數(shù)不均勻的現(xiàn)象，學(xué)生增減的幅度比較大，在一定程度上影響教學(xué)器材的使用，很容易出現(xiàn)教學(xué)器材不夠用的現(xiàn)象。因此，在實際教學(xué)中，要合理安排體育教學(xué)場地，同時在體育器材上也要盡量滿足學(xué)生們的需求，使其能夠有效提升體育教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)束語

綜上所述，中學(xué)體育自助餐式教學(xué)方法，不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，還能夠促使學(xué)生積極參與各項體育教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)，同時還能夠促使學(xué)生獨立思考，積極發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在的問題并解決問題，促進學(xué)生全方面的發(fā)展。再者，開展中學(xué)體育自助餐教學(xué)方法，還能夠開拓學(xué)生的視野，將知識與趣味性合為一體，促進學(xué)生成長，同時還能夠有效提升體育基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，進一步提升學(xué)生的體育成績，使其能夠做到全方面發(fā)展，因材施教，為學(xué)生今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。