母嬰同室新生兒護(hù)理的共同參與式探討

何秀菊

【摘要】目的：探討母嬰同室新生兒護(hù)理共同參與式的臨床護(hù)理效果。方法：選取2013年10月-2015年11月我院收治的110例分娩產(chǎn)婦作為研究對(duì)象，隨機(jī)分成研究組和對(duì)照組，各55例。其中對(duì)照組產(chǎn)婦采取常規(guī)護(hù)理模式，研究組產(chǎn)婦采用母嬰同室新生兒護(hù)理共同參與式護(hù)理模式，比較兩組產(chǎn)婦的臨床護(hù)理效果。結(jié)果：研究組產(chǎn)婦緊張程度明顯低于對(duì)照組，而母親角色適應(yīng)能力、護(hù)理新生兒能力和護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：母嬰同室新生兒護(hù)理共同參與式措施能顯著地緩解產(chǎn)婦的焦慮，提高對(duì)母親角色適應(yīng)能力、護(hù)理新生兒能力以及對(duì)護(hù)理的滿意度。

【關(guān)鍵詞】母嬰同室;新生兒;共同參與式;臨床護(hù)理效果

臨床上的產(chǎn)婦大多為初產(chǎn)婦，缺乏相關(guān)的臨床經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理知識(shí)，也缺乏對(duì)新生兒的日常護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。并且大多數(shù)產(chǎn)婦為獨(dú)生子女，對(duì)新生兒的護(hù)理也會(huì)存在過(guò)度緊張害怕等不良心理狀況[1]。隨著母嬰同室新生兒護(hù)理共同參與護(hù)理模式的建立，新生兒護(hù)理工作轉(zhuǎn)變?yōu)槟笅胪议_(kāi)放性護(hù)理，由于產(chǎn)房護(hù)理工作的主要內(nèi)容是緩解產(chǎn)婦緊張、害怕等不良情緒，使其能盡快地掌握新生兒護(hù)理措施。因此，本文選取2013年10月-2015年11月我院收治的110例分娩產(chǎn)婦作為研究對(duì)象，隨機(jī)分成研究組和對(duì)照組，各55例。其中對(duì)照組產(chǎn)婦采取常規(guī)護(hù)理模式，研究組產(chǎn)婦采用母嬰同室新生兒護(hù)理共同參與式護(hù)理模式，比較兩組產(chǎn)婦的臨床護(hù)理效果?，F(xiàn)將具體研究?jī)?nèi)容整理報(bào)告如下。

1?資料與方法

1.1?一般資料

選取2013年10月-2015年11月我院收治的110例分娩產(chǎn)婦作為研究對(duì)象，隨機(jī)分成研究組和對(duì)照組，各55例。研究組產(chǎn)婦年齡23-32歲，平均年齡（26.45±4.22）歲;住院天數(shù)為3.5-8.0d，平均住院天數(shù)（5.21±1.26）d;新生兒體重2.5-4.6kg，平均體重（3.12±1.07）kg;胎齡39-41w，平均胎齡（40.3±0.52）w;其中剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦32例（58.2%），陰道分娩產(chǎn)婦23例（41.8%）。對(duì)照組產(chǎn)婦年齡24-31歲，平均年齡（27.62±4.18）歲;住院天數(shù)為3.0-7.5d，平均住院天數(shù)（5.16±1.05）d;新生兒體重2.4-4.5kg，平均體重（3.31±1.02）kg;胎齡38-41w，平均胎齡（40.23±0.51）w;其中剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦30例（54.5%），陰道分娩產(chǎn)婦25例（45.5%）。兩組產(chǎn)婦的年齡、生產(chǎn)方式、住院天數(shù)以及新生兒體重等一般情況差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;具有可比性。

1.2?一般方法

對(duì)照組產(chǎn)婦采取常規(guī)護(hù)理模式，主要包括對(duì)新生兒的體溫、體重以及呼吸等臨床指標(biāo)進(jìn)行觀察，護(hù)理人員對(duì)新生兒尿布進(jìn)行更換和沐浴，并對(duì)其臀部和臍部進(jìn)行護(hù)理，整個(gè)護(hù)理過(guò)程沒(méi)有邀請(qǐng)產(chǎn)婦或其家屬進(jìn)行護(hù)理。研究組產(chǎn)婦采用母嬰同室新生兒護(hù)理共同參與式護(hù)理模式，研究組護(hù)理具體的措施如下：護(hù)理人員應(yīng)該指導(dǎo)產(chǎn)婦或其家屬對(duì)新生兒的體溫、體重以及呼吸進(jìn)行測(cè)量和觀察，并指導(dǎo)其及時(shí)地更換新生兒尿布、沐浴以及對(duì)其臀部和臍部進(jìn)行護(hù)理[2]。除此之外，護(hù)理人員可以通過(guò)床邊講解以及發(fā)放資料手冊(cè)等方式為產(chǎn)婦及其家屬宣傳新生兒生理知識(shí)和護(hù)理操作措施，為其開(kāi)展健康教育知識(shí)講座。整個(gè)護(hù)理過(guò)程對(duì)產(chǎn)婦及其家屬全程開(kāi)放，護(hù)理人員需要耐心地回答產(chǎn)婦及其家屬的疑問(wèn)和顧慮，緩解其不良的心理狀況。

1.3?觀察指標(biāo)

觀察和比較兩組產(chǎn)婦的緊張程度、護(hù)理新生兒能力、護(hù)理滿意度以及母親角色適應(yīng)性。其中母親角色適應(yīng)性包括：①適應(yīng)：對(duì)覺(jué)得具有較好的認(rèn)知度，能很好地掌握哺乳和護(hù)理技術(shù)，并且具有充足的母乳分泌量，母嬰關(guān)系非常融洽;②不適應(yīng)：不能很好地適應(yīng)母親角色，多度擔(dān)心新生兒護(hù)理。

1.4?統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS20.0對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計(jì)數(shù)資料采取率（%）表示，組間率對(duì)比采取?進(jìn)行檢驗(yàn);計(jì)量資料采取均數(shù)±方差（?）表示，組間距對(duì)比采取t值進(jìn)行檢驗(yàn);對(duì)比以P<0.05為有顯著性差異和統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2?結(jié)果

2.1?比較兩組產(chǎn)婦緊張程度及母親角色適應(yīng)性

研究組產(chǎn)婦緊張程度明顯低于對(duì)照組，母親角色適應(yīng)能力明顯高于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。如表1所示：

2.2?比較兩組產(chǎn)婦護(hù)理新生兒能力和對(duì)護(hù)理滿意度

研究組產(chǎn)婦護(hù)理新生兒能力和護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。如表2所示：

3?討論

由于新生兒在脫離母體后其內(nèi)外環(huán)境會(huì)發(fā)生一定程度的改變，因此產(chǎn)后新生兒的環(huán)境對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育具有非常重要的作用[3]。母嬰同室是臨床上新的管理制度，主要是指母親和新生兒同室休養(yǎng)，實(shí)施母嬰同室護(hù)理能及早地開(kāi)奶，確保母乳喂養(yǎng)的成功。除此之外，還能在一定程度上促進(jìn)母嬰之間的感情，促進(jìn)新生兒的身心發(fā)育[4]。本次研究中，研究組產(chǎn)婦緊張程度明顯低于對(duì)照組，而母親角色適應(yīng)能力、護(hù)理新生兒能力和護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。這說(shuō)明母嬰同室能緩解產(chǎn)婦的緊張情緒，提高產(chǎn)婦對(duì)母親角色的適應(yīng)性以及對(duì)護(hù)理的滿意度。

綜上所述，母嬰同室新生兒護(hù)理共同參與式措施能顯著地緩解產(chǎn)婦的焦慮，提高對(duì)母親角色適應(yīng)能力、護(hù)理新生兒能力以及對(duì)護(hù)理的滿意度。值得大量地臨床推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]江麗，趙娜娜.母嬰同室新生兒護(hù)理的共同參與式探討[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)（上旬刊），2014，24（7）：4078-4079.

[2]王燕萍，艾學(xué)云.共同參與式護(hù)理模式在母嬰同室新生兒護(hù)理中的應(yīng)用[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志，2015，34（4）：468-470.

[3]梁芳萍.共同參與的護(hù)理模式在母嬰同室的新生兒護(hù)理中的應(yīng)用[J].醫(yī)藥前沿，2012，02（16）：247-248.

[4]楊霞.新生兒護(hù)理中實(shí)施母嬰同室共同參與模式的效果研究[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2015，09（33）：100-101.