鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展

老舍先生創(chuàng)作了很多膾炙人口的作品，聲名卓著，其兒子舒乙在散文創(chuàng)作、繪畫(huà)、林業(yè)研究方面也都有所造詣，而這與老舍先生所堅(jiān)持的“自由式教育”密不可分。

老舍向來(lái)不主張強(qiáng)迫孩子費(fèi)力地去過(guò)升學(xué)、考試、受困于書(shū)本的生活。他曾與妻子說(shuō)過(guò)：“他們不必非入大學(xué)不可。只要兒女們?cè)敢?，都能以血汗錢(qián)掙飯吃，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的車(chē)夫或工人一定強(qiáng)于一個(gè)貪官污吏。”老舍最看重的，是孩子們的童真，他用寬容的態(tài)度，陪伴孩子們度過(guò)了一個(gè)幸福的童年。但是，這并不意味著老舍就會(huì)放任孩子漫無(wú)目的地瞎玩，他支持孩子們自由玩耍，更鼓勵(lì)孩子們自由創(chuàng)造。老舍最大的樂(lè)趣就是看孩子寫(xiě)大字，任他們肆意涂鴉，揮毫潑墨，鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)造中獲取靈感，感受書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。

對(duì)于兒女素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)實(shí)，老舍是淡然接納的。他絕不勉強(qiáng)孩子去做那些受他們先天素質(zhì)影響的，無(wú)法做到的事情，轉(zhuǎn)而重點(diǎn)鍛煉孩子的身體素質(zhì)和生存能力，他認(rèn)為身體強(qiáng)壯加上一份手藝就是安身立命和報(bào)效祖國(guó)之本。

老舍先生在《藝術(shù)與木匠》一文中寫(xiě)道：“我有三個(gè)小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫(xiě)家，否則，我絕不鼓勵(lì)他們，因?yàn)槲铱此麄冏瞿窘?、瓦匠或做?xiě)家，是同樣有意義的，沒(méi)有高低貴賤之別。”

舒乙從小熱愛(ài)繪畫(huà)，老舍發(fā)現(xiàn)后很是高興，且常帶舒乙外出寫(xiě)生。當(dāng)舒乙在作畫(huà)時(shí)老舍就繪聲繪色地給他講解一些專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)技法，卻并不會(huì)干預(yù)兒子的作畫(huà)狀態(tài)。他主張讓兒童天性自由發(fā)展，只想培養(yǎng)并引導(dǎo)孩子擁有正當(dāng)?shù)膼?ài)好，不會(huì)對(duì)孩子“干預(yù)過(guò)多”。

舒乙曾說(shuō)自己在五年級(jí)之前成績(jī)一直不好，甚至考過(guò)最后一名，但是老舍從不加以評(píng)價(jià)和干涉，只是鼓勵(lì)舒乙堅(jiān)持自己的繪畫(huà)愛(ài)好。后來(lái)，舒乙“一夜之間開(kāi)竅”，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，老舍反而在驚喜之余大感意外。

再者，女兒舒立曾經(jīng)有一次數(shù)學(xué)只考了60分，她非常沮喪，擔(dān)心自己以后考不上大學(xué)，坐在家里垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)。老舍在問(wèn)清緣由之后卻沒(méi)有流露出半點(diǎn)要責(zé)怪女兒的意思，反而豁達(dá)地安慰女兒： “沒(méi)關(guān)系，考不上大學(xué)，你就在家待著，我教你學(xué)英語(yǔ)”。

雖然老舍曾經(jīng)表示“不必非入大學(xué)不可”，但是顯然他并沒(méi)有否定“進(jìn)入大學(xué)是一件好事”。在他看來(lái)，能升大學(xué)的孩子還是要升大學(xué)，這樣前程可以更廣。而不具備條件的孩子不升大學(xué)也無(wú)妨，學(xué)一門(mén)手藝，憑一己之力去謀生，也是一種幸福。

正是因?yàn)槔仙嶂鲝埖淖杂墒浇逃?，才使得孩子們?cè)诳鞓?lè)中健康成長(zhǎng)。由此，孩子們長(zhǎng)大后，都有了很好的前程。

（廣東教育出版社供稿）