中學(xué)政治有效教學(xué)思考與研究

尚留印

摘 ?要：教師對自身的教學(xué)進行反思，是教師提高自己教學(xué)水平的有效手段之一。因此，教師在平時的教學(xué)中應(yīng)善于對自己的教學(xué)做出反思，彌補自己在教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題。只有這樣，才能改善當前中學(xué)政治教學(xué)中存在的各種問題。

關(guān)鍵詞：中學(xué)政治;教學(xué)思考;興趣;偏離實際;小組合作;任務(wù)教學(xué)

政治是一門非常重要的學(xué)科，對于激發(fā)學(xué)生的公民意識，樹立正確的人生觀、價值觀具有十分重要的作用。但是在升學(xué)考試中，政治學(xué)科又顯得沒有那么重要，導(dǎo)致有些學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的輕視。鑒于這種現(xiàn)實情況，初中政治教師應(yīng)該多對自己的教學(xué)進行反思，想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生政治素養(yǎng)的提升。

一、影響中學(xué)政治教學(xué)的因素

1.學(xué)生的學(xué)科興趣不高

興趣是最好的老師。學(xué)生對政治學(xué)習(xí)興趣的高低是實現(xiàn)有效教學(xué)的重要因素，但是當前在中學(xué)的政治課堂多數(shù)學(xué)生不熱衷于學(xué)習(xí)政治的原因在于其在考試中所占比重不大，他們會質(zhì)疑該科目設(shè)置的合理性，從而失去學(xué)習(xí)該科目的興趣。而且，初中生正處于青春期，對于政治著實興趣不大。相比于現(xiàn)實政治，他們明顯對過去的歷史更加感興趣。

但是，初中階段是學(xué)生政治的啟蒙階段，在初中政治的學(xué)習(xí)中，涉及重要重要的內(nèi)容，像是道德、法律、法律、人生觀、價值觀等，這些內(nèi)容對于學(xué)生日后的發(fā)展與成長有著重要的影響，不得不引起我們的重視。

2.教師教學(xué)偏離學(xué)生實際

政治學(xué)科的教學(xué)最怕的就是離學(xué)生太遠，讓學(xué)生產(chǎn)生一種距離感。事實上，很多初中政治的教學(xué)內(nèi)容與初中生的生活看起來確實離得比較遠。比如，民主選舉、維護國家利益、勇?lián)鐣?zé)任等。在初中生的認知里，這些都與現(xiàn)在的自己沒有多大的關(guān)系，目前自己最大的任務(wù)就是把書讀好。很多教師在教學(xué)這些內(nèi)容時，照本宣科、不懂變通，自然而然就偏離了學(xué)生實際。生活中處處有政治，但如果教師不懂得站在學(xué)生的角度教學(xué)，最終只能與學(xué)生的生活出現(xiàn)偏離，從而影響教學(xué)的有效性。

二、如何有效教學(xué)

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是進行有效教學(xué)的前提，因此，中學(xué)教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)該首先注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

首先，教師可以設(shè)計充滿趣味性的課堂導(dǎo)入。如，學(xué)習(xí)“團結(jié)就是力量”這一內(nèi)容時，在展開新課之前，筆者給學(xué)生播放了關(guān)于“團結(jié)”的視頻，像是軍隊協(xié)同作戰(zhàn)以及比賽拔河場上，大家一起努力的視頻，讓學(xué)生從中感悟團結(jié)的力量，從而對即將展開的新課產(chǎn)生興趣，如此，便有效達到了教學(xué)目的。

其次，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍。傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境多是教師高高在上講解知識，學(xué)生只是單純扮演“聽客”的角色，這樣的課堂氛圍定是沉悶、嚴肅而又無趣的。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)該注重轉(zhuǎn)變此種教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來，創(chuàng)設(shè)和諧、平等的教學(xué)氛圍。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師教學(xué)的前提，只有在新課開始之初便吸引學(xué)生的注意力，才能引領(lǐng)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中來。因此，教師應(yīng)該善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出合理的教學(xué)方案，以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率。

2.采用多種教學(xué)方式

為了提升教學(xué)效率，教師可以適時地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整自己的教學(xué)方式，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提升課堂教學(xué)效率。

首先，教師可以采用“小組合作教學(xué)”的方式。如，學(xué)習(xí)“公共生活中的禮儀和禮貌”這一內(nèi)容時，筆者便使用了此種教學(xué)方式，即由學(xué)生自己探究知識、總結(jié)重點內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)重點在于“讓學(xué)生理解到講禮貌的重要性以及如何講禮貌”，于是，筆者便設(shè)計了以下幾個問題，讓學(xué)生分組探究，“為什么要講禮貌？”“在日常生活中應(yīng)該如何講禮貌？”“講禮貌的重要意義是什么？其對于我們的日常人際交往有什么影響？”學(xué)生在研讀教材內(nèi)容以及與班級同學(xué)合作探究的基礎(chǔ)上，自然能快速總結(jié)出本節(jié)課的重點內(nèi)容。如此，便有效完成了教學(xué)目標，且在這樣的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，那么他們就能在此狀態(tài)下，掌握更多知識。

其次，教師可以采用任務(wù)型教學(xué)法。如，學(xué)習(xí)“我國的環(huán)境壓力”這一內(nèi)容時，筆者根據(jù)學(xué)習(xí)目標給學(xué)生設(shè)置了如下幾項任務(wù)，“了解我國的人口問題”“知道我國的環(huán)境問題”“了解我國的資源分布以及資源使用現(xiàn)狀”“了解生活中的污染問題以及造成污染的原因”等，并要求學(xué)生通過分析教材完成這幾項任務(wù)。如此一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動性就會被充分調(diào)動起來，課堂效率自然會非常高效。

采用多種教學(xué)方式以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，對提升教學(xué)效率非常有效。教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)該善于總結(jié)出各種有效的教學(xué)方式，只有這樣，才能使中學(xué)政治課堂的教學(xué)效率更高。

總而言之，政治學(xué)科的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的成長和成才有著巨大的影響，目前初中政治教學(xué)中尚存在不少的問題，我們要不斷探索，找尋更有效的教學(xué)手段，使初中政治教學(xué)越來越好。

參考文獻

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