對小學(xué)一年級德育教育的幾點看法

陸星德

摘要：一般來說，人們所接受的教育主要分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育，其中，在學(xué)校教育里面，對學(xué)生德育教育是尤為重要的，筆者本人作為一名小學(xué)一年級的班主任，簡要的談?wù)撟约涸趶氖掳嘀魅喂ぷ鬟^程中有關(guān)德育教育對學(xué)生成長的幾點看法，尤其是一年級的學(xué)生，本文主要從一年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心里特征，行為規(guī)律等方面簡要的闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育，德育，規(guī)范性

引言：對于一名一年級的班主任而言，主動培養(yǎng)學(xué)生的德育意識是一件本分的事，一年級的學(xué)生，是剛剛從幼兒園畢業(yè)，是屬于學(xué)前教育的范疇，當他們步入小學(xué)階段，由于自身特有的知識結(jié)構(gòu)、年齡、心理、等方面存在著差異，那么如何做好一年級學(xué)生德育教育呢，由于自己剛剛教授完一年級學(xué)生，在此簡要的談?wù)撘荒昙墝W(xué)生德育教育的幾點看法：

1一年級德育教育現(xiàn)狀

著名的德育教育專家觀宏宇先生曾經(jīng)在采訪時說：他對比了發(fā)達國家的國民道德發(fā)展的狀況，他從社會發(fā)展的角度，簡要的闡述了道德下降的必然性，他認為當前學(xué)校普遍存在著重智育，輕德育，重視課堂輕視實踐，重視課堂知識技能的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)等問題，而這些現(xiàn)象在中國各個小學(xué)中中普遍存在。這也是當前小學(xué)德育教育普遍存在的現(xiàn)狀。

2德育教育的實施

小學(xué)生德育教育工作，其實已經(jīng)成為學(xué)生成才，路上必不可少的一門必修課，那么怎么樣能夠使得德育工作能夠更好的適合青少年兒童身心健康的發(fā)展，運用什么樣的方法和手段來提高德育教育的功效呢？如何去避免德育教育脫離學(xué)生日常生活的實際，從諸多的研究表明，德育教育的預(yù)期效果要想達到，那么就必須要使得受教育者從內(nèi)心里積累情感再到實際實踐，因此，組建活動是實施德育教育必不可少的主要環(huán)節(jié)，本文主要從以下幾個方面簡要談?wù)摚?/p>

2.1重視并開展升國旗

升國旗已經(jīng)成為每個學(xué)校每一周都必須進行的一個實踐，其實升國旗也是一個良好的德育教育教材，對于升國旗而言，每個學(xué)校一般都會有，在國旗下講話這樣的一個活動。那么借此機會，學(xué)校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該制定出一套專項的德育教育制度，在學(xué)校安排每周一升國旗的時候，都會圍繞著一定的主題，選派教師代表和學(xué)生代表進行專題發(fā)表演講，對全校升國旗的學(xué)生實施德育教育，學(xué)校一定要借這樣升國旗機會主動的有意識的對學(xué)生進行引導(dǎo)，對于一年級的小學(xué)生來說，他們很多都不清楚會有這樣的一個實踐活動，他們也不明白，在國旗下演講到底是為了什么，意義何在？甚至很多一年級學(xué)生，在升國旗的時候，覺得很好玩，不像高年級的學(xué)生存在著一定的定位，他們甚至在打鬧、嬉笑，那么，此時，對于班主任來說，就有義務(wù)和責任告訴每一個剛剛接觸升國旗的學(xué)生，對他們進行愛國主義的教育，告訴他們升國旗是一項非常莊嚴的行為要保持現(xiàn)場的安靜，而且最好老師要進行手把手的教他們敬禮，需要老師做出樣子，讓學(xué)生跟著后面學(xué)，我認為這是培養(yǎng)學(xué)生德育教育的一個有效的方法，因為一年級的學(xué)生，年齡實在太小了，他們根本不懂得什么是莊嚴，什么是尊重，他們更多的，是一種行為上的模仿，此時教師當做模范典型十分有必要的，只有這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生們，在升國旗的時候保持會場的安靜，學(xué)會傾聽國旗下的演講。

2.2重視班級主題班會

很多學(xué)校都會在每一周有規(guī)律的組織一次班會，而且，這通常都是學(xué)校制度層面所要求的，班會也可以像升國旗一樣，每周討論一個主題，在班會上由班主任老師主動的引導(dǎo)學(xué)生們實施統(tǒng)一的德育教育，利用上班會的時機，可以把德育教育的一些具有影響力的資料制作成會聲繪色的動畫圖，通過圖片，形象的引導(dǎo)學(xué)生們真正的領(lǐng)悟到德育，甚至還可以講故事的過程中把德育融入其中，使得學(xué)生在聽故事的過程中受到德育的熏陶，因為一年級的學(xué)生，由于自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的不穩(wěn)定和多動好奇，所以一定要通過具有形象色彩的動畫片或者照片，主動的吸引學(xué)生們參與其中。

2.3重視學(xué)生家長會

德育教育，它不是學(xué)校一個單一組織方面的事，也和家長是密切相關(guān)的，因此在培養(yǎng)學(xué)生德育教育這件事情上，就應(yīng)該聯(lián)合學(xué)生的家長，共同來為孩子創(chuàng)建出德育教育的學(xué)習(xí)氛圍，因為現(xiàn)在有很多的家長由于工作繁忙的原因，很多情況下都忽略了孩子的成長，忽略了孩子在成長過程中自我情緒的變化，因此，學(xué)校可以適時的組織家長會議，在家長會這樣一個平臺上，通過指導(dǎo)家長樹立德育教育重要的意識觀念，使得學(xué)校的老師和家長共同培養(yǎng)學(xué)生德育教育，并把這個作為一個重要的成長要素。

總結(jié)語：

總而言之，無論是科學(xué)技術(shù)是多么的先進社會經(jīng)濟是如何的發(fā)達，學(xué)校教育的根本目的是培養(yǎng)人才。而德育教育是評價人才的重要指標，是各個學(xué)校在培養(yǎng)人才的大體框架中必須要考慮的重要一環(huán)，對小學(xué)生是德育教育從長遠來看是有利于社會的進步和和諧，是長遠規(guī)劃的一個重要戰(zhàn)略，同時也是學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀，價值觀的一個重要時期，因此，無論如何，都要各界共同的努力，共同的打造實施德育教育的良好培養(yǎng)平臺。

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