大班系列活動(dòng)： 我好喜歡你呀！

許楊陽(yáng)

設(shè)計(jì)意圖

《我好喜歡你呀》是一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事，講述的是兔子麥太太在制作面包的時(shí)候，將兩只鳥兒的悄悄話揉進(jìn)了面團(tuán)里。吃過(guò)面包的兔子小男孩、兔子?jì)寢?、兔子小姑娘和兔子麥先生都?huì)對(duì)自己喜歡的朋友、家人說(shuō)一句話：“你真可愛(ài)，我好喜歡你呀！”

故事溫暖有趣的情節(jié)與生動(dòng)的畫面，讓孩子感受到成長(zhǎng)中的愛(ài)。大班幼兒已經(jīng)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感，所以我設(shè)計(jì)了《愛(ài)的甜甜話》《愛(ài)的甜甜圈》等系列活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以愛(ài)為主線，為幼兒和同伴、家長(zhǎng)提供了相互表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)，讓幼小的心靈不再感到孤獨(dú)。

活動(dòng)一：故事欣賞《我好喜歡你呀》

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解故事內(nèi)容，理解麥先生與麥太太之間的愛(ài)。

2.理解麥先生與麥太太的心理、情感，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3.勇敢地向同伴、家人、老師表達(dá)自己內(nèi)心的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事PPT、故事小圖。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

教師出示麥先生與麥太太對(duì)望的圖片，請(qǐng)幼兒觀察兩個(gè)人的神情。

師：看看圖片上有誰(shuí)？

師：圖上是麥先生和麥太太，是一對(duì)幸福的夫妻。為什么說(shuō)他們幸福呢？你從哪里看出來(lái)的？

二、師幼共同講述故事。

1.出示PPT第1頁(yè)。

師：麥太太在做什么事情？她在看什么？

教師講述圖片內(nèi)容： 一大早，面包房的麥太太就忙著揉面團(tuán)做面包了?！斑?！啁啾！啁啾！” 兩只小鳥落在窗前的大樹上，快樂(lè)地叫個(gè)不停?！拔艺嫦胫?，這兩個(gè)小家伙在說(shuō)些什么?！?麥太太邊揉著面團(tuán)，邊胡思亂想。不知不覺(jué)地，她把小鳥的叫聲也揉進(jìn)了面團(tuán)里。

師：你覺(jué)得樹上的兩只鳥有可能在說(shuō)些什么？

幼兒相互討論，表達(dá)自己的想法。

2.觀看PPT第2～3頁(yè)。

教師講述圖片內(nèi)容：不久，面包烤熟了。“今天的面包好像有一種特別的香味哦！”麥太太快樂(lè)地說(shuō)。來(lái)買面包的顧客早已排起了長(zhǎng)隊(duì)。麥太太的面包一向很受歡迎，而今天的生意更是格外的好。很快，架子上就只剩下一個(gè)大大的葡萄干面包了。那是麥太太特地為麥先生留著的。麥先生好辛苦，一大早就跑去工作了，連早飯也顧不上吃。

師 ：那么多人來(lái)買麥太太的面包，猜一猜吃了這么香甜的面包，人們的心情會(huì)怎么樣呢？為什么？

總結(jié)：其實(shí)呀，面包里面藏著一句話：“你真可愛(ài)，我好喜歡你呀！”都會(huì)有哪些人在什么時(shí)候說(shuō)了這句話呢？請(qǐng)小朋友們自己到圖片中找一找。

3.幼兒自主閱讀圖片，猜測(cè)故事內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒邊觀察圖片內(nèi)容，邊用完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

（教師播放輕柔的音樂(lè)，幼兒講述）

音樂(lè)聲結(jié)束后，請(qǐng)3～4名幼兒嘗試用完整的語(yǔ)言講述故事內(nèi)容。

4.出示PPT第4頁(yè)，麥太太散完步回家，高興地看到麥先生已經(jīng)回來(lái)了，正狼吞虎咽地吃那個(gè)葡萄干面包呢。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。

師：麥太太的心情是怎么樣的？為什么會(huì)這樣？

5.引出話題：為什么吃了面包的人都會(huì)說(shuō)“你真可愛(ài)，我好喜歡你呀！”這句話呢？

三、教師完整講述故事內(nèi)容。

1.教師朗讀故事《我好喜歡你呀》。

師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么想法？

四、師幼總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

1.師：你們喜歡麥太太麥先生的故事嗎？為什么？

2.教師小結(jié)：小朋友們，我們每個(gè)人都有自己喜歡的朋友或家人，我們要大膽地表達(dá)自己的想法。把自己的想法告訴他，他也會(huì)更喜歡你的！

活動(dòng)延伸

1.在表演區(qū)投放故事中角色的頭飾、錄音，幼兒跟著錄音進(jìn)行故事表演。

2.將自己和好朋友或家人相互喜歡的事情記錄下來(lái)，制作出一本屬于自己的《我好喜歡你呀》小書。

活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)《愛(ài)的甜甜話》

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能大膽表達(dá)自己對(duì)別人的喜歡，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福，體驗(yàn)生活的美好。

2. 嘗試根據(jù)不同的情境大膽說(shuō)出合適的“愛(ài)的甜甜話”。

3. 感受說(shuō)甜甜話帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒生活圖片、愛(ài)心卡片、筆。

2.音樂(lè)《找一個(gè)朋友碰一碰》。

活動(dòng)過(guò)程

一、好朋友抱一抱。

1.跟著音樂(lè)，找到好朋友抱一抱他。幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，最后抱一抱。

2.討論：和好朋友抱一抱是什么感受？

教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的好朋友，和好朋友在一起會(huì)讓我們的心情變得愉快。

二、送給好朋友的甜甜話。

1.說(shuō)說(shuō)我和好朋友的故事。

師：你的好朋友是誰(shuí)？你們之間發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？

師：你想對(duì)你的好朋友說(shuō)什么甜甜話？

2.結(jié)合照片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解不同的甜甜話。

師：看到這些圖片，你會(huì)說(shuō)什么甜甜的話呢？和身邊的小朋友討論一下。

3.找到自己的好朋友，把自己的甜甜話告訴他。

4.教師小結(jié)：好朋友的話總會(huì)讓我們感覺(jué)到溫暖，讓我們?cè)陔y過(guò)、失望的時(shí)候充滿信心，這就是友誼的力量。

三、讓甜甜話永遠(yuǎn)保存。

1.引出話題，對(duì)即將分開的好朋友訴說(shuō)離別之情。

師：還有幾個(gè)月你們就要畢業(yè)了，在茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)和身邊的好朋友分開，怎樣讓我們說(shuō)的甜甜話保存下來(lái)呢？

2.出示愛(ài)心卡片，請(qǐng)幼兒將自己的甜甜話用符號(hào)、標(biāo)記記錄在愛(ài)心卡片上。

3.記錄好之后，老師把甜甜話用視頻的方式錄下來(lái)。

四、甜甜話大聲說(shuō)。

對(duì)我愛(ài)的人說(shuō)甜甜話。

師：除了我們的好朋友，你還想對(duì)誰(shuí)說(shuō)甜甜話？想一想，放學(xué)的時(shí)候送給他們。

教師小結(jié)：喜歡別人時(shí)，可以大膽地表達(dá)出來(lái)，這樣別人也會(huì)感受到幸福和快樂(lè)。對(duì)我們的朋友、爸爸媽媽、其他親人等，要及時(shí)地向他們說(shuō)出我們心中的甜甜話哦，這樣，他們也會(huì)感受到快樂(lè)的。

活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《愛(ài)的甜甜圈》

活動(dòng)目標(biāo)

1.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)甜甜圈的制作步驟圖在教師的指導(dǎo)下制作甜甜圈。

2.能大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：相關(guān)勞動(dòng)技能。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：雞蛋、白砂糖、面粉、泡打粉、食用油、烤箱、彩珠、巧克力、彩虹糖。

活動(dòng)過(guò)程

1.回顧已有經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

師：之前我們一起閱讀了《我好喜歡你呀》這個(gè)故事，你們還記得故事里面的麥太太是做什么工作的嗎？

師：今天，我們的生活區(qū)也變成了麥太太的面包房。賣的是可以說(shuō)甜甜話的面包。

2.共同討論：你想說(shuō)什么甜甜話？

師：你最想和你的朋友、家人說(shuō)一句什么甜甜話？

3.提出要求，制作甜甜圈。

師：今天我們一起來(lái)學(xué)麥太太，制作一個(gè)愛(ài)的甜甜圈，把我們的甜甜話也放進(jìn)我們的甜甜圈里，好嗎？

4.幼兒學(xué)習(xí)制作愛(ài)的甜甜圈。

師：首先我們將雞蛋打在碗里，然后倒入白砂糖。（幼兒操作，教師指導(dǎo)）觀察幼兒攪拌情況。等雞蛋攪勻后放入面粉和泡打粉，再次攪勻。（幼兒操作，教師指導(dǎo)）

教師將幼兒攪勻的面糊倒入裱花袋中，裝進(jìn)模具，放入烤箱。20分鐘后取出。（這時(shí)，幼兒將巧克力加水溶化后備用）

5.裝飾愛(ài)的甜甜圈。

幼兒用溶化的巧克力裝飾甜甜圈，并撒上準(zhǔn)備好的食用彩珠和彩虹糖。（幼兒自主裝飾，教師指導(dǎo)）

6.請(qǐng)爸爸媽媽品嘗愛(ài)的甜甜圈。

將自己的甜甜圈送給爸爸媽媽品嘗，并送上愛(ài)的甜甜話。