健康教育在急性小兒腸炎護理中的滿意度分析

黃慶

摘要：目的：對于急性小兒腸炎病人護理工作中應用健康教育的具體方法以及護理滿意度施行分析。方法：選取2018年1月-2019年1月期間我院所收診的急性小兒腸炎病人資料100例施行分析，所選100例急性小兒腸炎病人通過隨機法加以分組，其中50例急性小兒腸炎病人接受傳統(tǒng)護理措施作為對照組，剩余50例急性小兒腸炎病人接受健康教育護理措施作為研究組，對比兩組急性小兒腸炎病人接受不同護理措施之后的護理滿意度情況。結果：兩組急性小兒腸炎病人接受不同護理措施之后的護理滿意度對比差異明顯。結論：臨床中針對急性小兒腸炎病人，為其提供健康教育護理措施效果理想，能夠顯著提高病人護理滿意度，應該給予大力的推廣與應用。

關鍵詞：急性小兒腸炎;健康教育;護理滿意度

中圖分類號：R574 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5249（2019）04-109-002

急性小兒腸炎作為臨床中十分多見的一類兒科疾病，由于嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育還不是非常完善，抵抗能力較弱，倘若產生氣候改變、上呼吸道感染、腸內菌群紊亂以及喂養(yǎng)方式不當?shù)?，十分容易出現(xiàn)急性腸炎，急性小兒腸炎病人的臨床表現(xiàn)包括腹瀉、高熱以及嘔吐等，對于急性小兒腸炎病人，不但需要給予其科學有效的對癥治療，合理的護理措施非常關鍵。本文選取我們醫(yī)院所收診的急性小兒腸炎病人資料100例施行分析。

1資料與方法

1.1一般資料選取2018年1月-2019年1月期間我院所收診的急性小兒腸炎病人資料100例施行分析，100例急性小兒腸炎病人全部存在腹瀉以及嘔吐等臨床表現(xiàn)，所選100例急性小兒腸炎病人通過隨機法加以分組，其中50例急性小兒腸炎病人接受傳統(tǒng)護理措施作為對照組，剩余50例急性小兒腸炎病人接受健康教育護理措施作為研究組;對照組中男性急性小兒腸炎病人3l例，女性急性小兒腸炎病人19例，病人的平均年齡為2.77±61.89歲;研究組中男性急性小兒腸炎病人28例，女性急性小兒腸炎病人22例，病人的平均年齡為3.00±1.14歲。

1.2方法給予對照組急性小兒腸炎病人傳統(tǒng)護理措施：護理人員需要告知病人家長護理相關事項，包含藥物正確使用方法、藥物作用和不良反應等，確保病人所在病房的干凈與整潔，保持按時通風。給予研究組急性小兒腸炎病人健康教育護理措施：護理人員需要為病人家長介紹疾病基本知識，包含疾病發(fā)病原因、治療措施和預防措施等，使病人家長可以幫助指導病人良好配合治療和護理工作的開展;為病人家長介紹急性小兒腸炎疾病的臨床表現(xiàn)，提高病人家長對于疾病的認知程度，保證病人家長可以有效監(jiān)護病人病情，避免疾病的再次出現(xiàn);輔助病人家長掌握急性小兒腸炎的致病因素，告知其提高對病人健康的重視程度，避免病人進入人流量較大的公共場所，防止出現(xiàn)病毒感染;護理人員需要對病人嘔吐物進行及時的清理，幫助病人保持舒適的體位，告知病人家長和病人保持良好的衛(wèi)生習慣，飯前與便后需要洗手，早晚做好洗漱等。

1.3評價標準通過我院自制滿意度問卷記錄兩組病人家長對于護理工作的滿意度情況，將結果劃分為滿意、一般與不滿意。

1.4統(tǒng)計學計算利用SPSS22.0統(tǒng)計學軟件計算同時處理本文所得相關數(shù)據(jù)，其中t值代表檢驗計量所得資料，卡方值表示檢驗計數(shù)所得資料，兩組之間的差異采取P值進行計算，將P值看作判斷指標，倘若所得P值小于0.05，表示各項臨床數(shù)據(jù)之間存在統(tǒng)計學意義，倘若所得P值超出0.05，代表各組之間比較不具備顯著差異。

2結果

兩組急性小兒腸炎病人接受不同護理措施之后的護理滿意度對比差異明顯（P<0.05），見表1.

3討論

急性腸炎作為臨床兒科中十分多見并且多發(fā)的一類消化系統(tǒng)疾病，關于此病的發(fā)病原因較為多樣化，病人的臨床表現(xiàn)包括腹脹、嘔吐與腹瀉等，嚴重者會引發(fā)病人脫水或是休克，最近幾年以來，由于我們國家科學研究的飛速發(fā)展，關于急性小兒腸炎疾病的臨床診斷、治療和預防水平顯著升高，急性小兒腸炎的發(fā)病幾率出現(xiàn)下降。健康教育屬于一類新型護理理念，最近幾年以來在臨床中獲得了廣泛的應用，指的是利用護理人員對病人和病人家長提供有組織、有計劃以及有目的的生理與心理教育，發(fā)揮理想的預防疾病、保證病人身體健康以及促進病人生活質量的作用。在為急性小兒腸炎病人開展健康教育護理措施期間，需要為病人家長開展疾病相關宣傳教育，提高病人家長對于疾病的認知程度，做好預防措施，可以減少疾病再次發(fā)病的風險。根據(jù)本文的研究可見，50例急性小兒腸炎病人接受傳統(tǒng)護理措施作為對照組，剩余50例急性小兒腸炎病人接受健康教育護理措施作為研究組，對比兩組急性小兒腸炎病人接受不同護理措施之后的護理滿意度情況，結果表明，兩組急性小兒腸炎病人接受不同護理措施之后的護理滿意度對比差異明顯。

綜上所述，對于急性小兒腸炎病人提供健康教育護理措施效果理想，能夠明顯提高病人的護理滿意度，獲得病人和病人家長的高度支持與認可，具有臨床推廣價值。