學(xué)會(huì)溝通與傾聽(tīng) 更要學(xué)會(huì)了解與寬容

老師：

您好！

我今年讀初三，身邊的個(gè)別同學(xué)有一些不合規(guī)范的行為，抽煙、賭博、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等。我的母親在我很小的時(shí)候就過(guò)世了，父親是一名普通工人，對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好。我馬上要面臨中考了，比較想考高中的，但父親認(rèn)為學(xué)一門(mén)手藝最重要，為此也爭(zhēng)吵過(guò)幾回。我現(xiàn)在心里很亂，想聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。

同學(xué)：

你好！

你是一個(gè)對(duì)自己有要求的孩子，雖然某些環(huán)境不盡如人意，但是你內(nèi)心的夢(mèng)想還是油然而生，并不因此而破滅。你生活中也有很多心酸與過(guò)往，媽媽的逝去是對(duì)你一個(gè)非常大的打擊，然而與嚴(yán)厲的爸爸之間存在許多矛盾，卻無(wú)法找人傾訴。老師建議：

第一，嘗試?yán)斫飧赣H，不阻抗，冷靜分析：平時(shí)只有與父親朝夕相處，而父親又是一個(gè)不善言辭的人，而此刻老師希望你開(kāi)始學(xué)會(huì)與嚴(yán)厲的父親一起交流談心，與父親一起分析自己的現(xiàn)狀，比如學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)程度等等，讓父親以一個(gè)旁觀者眼光來(lái)幫助你判斷，聽(tīng)一聽(tīng)父親觀點(diǎn)背后所支撐的理由是什么。再把自己選擇的理由與父親講述。最后再一起商討出“最佳選擇”！

第二，轉(zhuǎn)變觀念，重塑父子情。與父親之間的相處一定不是“敵我”關(guān)系，而是親子關(guān)系，我們嘗試不戴有色眼鏡，不去片面地看待爸爸的想法，如果帶著對(duì)爸爸片面的想法，那么即使爸爸的選擇是對(duì)的，也會(huì)被我們“凌空一射”踢走的，所以一定要去除偏見(jiàn)。

第三，溝通方式無(wú)法由吵架代替。同樣一個(gè)問(wèn)題如果無(wú)休止地吵架是完全不能解決問(wèn)題的，你與父親要找到適合你倆的溝通方式，否則真的是話不投機(jī)半句多，一開(kāi)口就吵啊吵，到頭來(lái)彼此傷害，心情超差，何必呢？所以溝通是需要以正確的方式打開(kāi)。

你從小與父親相依為命，他有多愛(ài)你，你心里都清楚，既然如此你作為孩子應(yīng)該如何與父親溝通呢？最起碼“尊重”二字應(yīng)銘記在心，先聽(tīng)父親把話說(shuō)完，不急著插嘴，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)父親的一席話令你獲益匪淺。當(dāng)然老師也建議你有空與父親“約一個(gè)”，一起出去走走看看吃吃，不談學(xué)習(xí)，只是兩個(gè)“爺們”之間的交流，相信你會(huì)看到另一個(gè)不一樣的“父親”。

12355心理咨詢(xún)師：蔡海超