不忘初心，老驥伏礪；用心教育，用力教學(xué)

牛光銀

我是一位已從事教育教學(xué)工作快37年的老教師。但要說到小學(xué)體育教育，也不過三年多的時間。所以，要說談經(jīng)驗?zāi)鞘菦]有的。只能說談點個人的做法和感受而已。

說到小學(xué)體育教育那純屬偶然。記得有一次，一位快退休的小學(xué)低段體育老師無意中對我說，你來教體育吧。我笑著說，行嗎？他毫不猶豫地答到：行！你肯定行！于是，他簡要的給我介紹了一些具體做法。因為我那時剛支教回校，還沒有具體的工作。就正好接上這位退休老師的小學(xué)低段體育課。

說實在的，我剛接到這個教學(xué)任務(wù)時心里也沒有一點兒底。因為我從來沒有上過，也沒有什么專業(yè)知識。也就沒有任何方法，經(jīng)驗和專業(yè)。在上課之前，我就先請教了學(xué)校的專職體育教師。他們也毫無保留地告訴我上小學(xué)體育課的具體環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。他們說，首先是要讓學(xué)生整頓好隊列，清點好人數(shù)。特別是初上一年級的學(xué)生。他們什么都不懂，全靠老師來指揮。這樣，你就要先帶一個學(xué)生出來當(dāng)體育委員，很快把他（她）教會。今后，就讓他（她）來整頓隊列。學(xué)生排好隊就要報數(shù)，要求整齊響亮。接著老師講話，布置這堂課的活動任務(wù)，并提出要求，強(qiáng)調(diào)要注意安全。

其次，就是教學(xué)活動的正式開展。這一節(jié)課的主要任務(wù)是什么？要告訴學(xué)生。比如說，學(xué)跳繩，學(xué)拍籃球等等。那首先是要把方法交給學(xué)生，要讓其學(xué)會。跳繩的正確方法是：兩腳并立，兩手握繩。腳尖彈跳起來，同時將繩從腳下甩過。這是原地跳繩，即不能邊跳邊移動位置。繩未甩過身體不能記數(shù)。其技巧是，要用腳尖跳起，手腳要協(xié)調(diào)搭配。要跳得快甩得快。要多練并慢慢形成技巧。在告訴了學(xué)生跳繩的方法之后，老師就要示范了。并邊做邊講。再帶學(xué)生一起跳。最后讓學(xué)生自行練習(xí)，老師進(jìn)行觀察。并對學(xué)生的不當(dāng)之處給予及時糾正。

在教會學(xué)生一項活動時，則要反復(fù)多次地進(jìn)行指導(dǎo)，督促。要注意大部分學(xué)生只是憑興趣。跳一會兒就不想跳了。小部分學(xué)生是沒有興趣的。還有個別學(xué)生是很難學(xué)會的。這或許是他們的模仿力和學(xué)習(xí)力較差吧了。所以，教學(xué)方法是會因人而異，各不相同的?？偟膩碚f，可以整體教學(xué)和分散教學(xué)。既有共同要求，又要區(qū)別對待。如對小學(xué)一年級來說，只要求簡單學(xué)會就行了。即只要會跳，能在原地一分鐘跳上30～50個就達(dá)到要求。

再次，就是要強(qiáng)調(diào)安全。小學(xué)低段學(xué)生，由于年齡偏小，自制力較差。加之學(xué)生好動，容易發(fā)生爭吵和打斗。因此，不宜太分散活動，老師要時刻察看和監(jiān)督。不能像俗話說的，采取放羊式教學(xué)，讓學(xué)生滿山跑。但同時又不能像高年級那樣進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練。對他們的訓(xùn)練方法是，一次性練習(xí)時間要短，且要安排游玩和休息時間。可以把一堂課（40分鐘）分成2～3段時間來練習(xí)。要一張一馳，松緊有度。當(dāng)然，在正式活動和練習(xí)之前，必有一個準(zhǔn)備活動，通常是教學(xué)生練習(xí)隊列知識，做體操或跑步等。

最后是總結(jié)。一是分教學(xué)總結(jié)。即總結(jié)是否完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生的表現(xiàn)做出表揚和批評，鼓勵優(yōu)秀，指出不足。二是要思想和安全總結(jié)。同學(xué)們對這堂課的活動是否產(chǎn)生了感情和興趣，是否還戀戀不舍和余味未盡？這堂課是否平安順利？即有無違紀(jì)或安全事故發(fā)生？若有偶發(fā)事件則要及時處理好。

常言道：教學(xué)有法，但無定法。別人很好的方法拿給自己也許一點兒都用不上。自己很好的辦法也許對別人來說一點兒作用都不起。這也正如俗話所說，一雙鞋子好不好用，要用腳去親自穿一下才會知道的?？傊?，白貓黑貓，能抓住老鼠才是好貓。一個教學(xué)方法好不好，有用沒用，要自己用了后能取得很好的成效才算是真正的好方法。

我通過三年多的教學(xué)探索，也總結(jié)了一些適合自己的教學(xué)方法。

第一，要用心去教育。用心，就是一種心態(tài)，一種良好積極的責(zé)任感，一種熱情樂觀的心境狀態(tài)。即心中始終要有一種忠于黨的教育事業(yè)熱愛國家和人民交付于我們的這份工作責(zé)任。要不負(fù)學(xué)生們的期盼和家長們的希望，要對得起無數(shù)童心的期待。因此，我們應(yīng)該帶著無限熱忱的心情去對待。每一堂課都要用真心的笑臉去迎接向我們迎面而來的顆顆純心。

第二，要用力去教學(xué)。要搞好教育與教學(xué)，不但要用心，而且還要用力。不僅要用力，而且還要盡心盡力。正如習(xí)近平主席所倡導(dǎo)：我們要擼起袖子加油干！若是以為心到而力就必到，那則否也！因為有心有余而力不足又咋講呢？而力到則心必到，則實然。因為是心之使然也！用力又分用常力和超常力。要上好一堂課，只用常力是不夠的。也可說這只是一種應(yīng)附，或者是隨和。要真正上一堂滿意而頗具成效的課堂，那就必用上超常力方可實現(xiàn)。而且，我們現(xiàn)代學(xué)生的智力水平并不是很低的。例如：這是我的親身感受。我所教小學(xué)二、三年級的學(xué)生，他們的五子棋和象棋都是學(xué)得很好的。還經(jīng)常與我挑戰(zhàn)呢。并且，我還是輸贏難定的。這都是我親手教出來的學(xué)生??！而且，這時間才多長啊（只有一、兩年時間）？所以，我們當(dāng)老師的可千萬不要去低估了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和模仿能力。關(guān)鍵是，我們怎樣才能讓他們把潛力充分地發(fā)揮出來。又如用打乒乓球來說吧?，F(xiàn)在的小學(xué)三年級，都是我從一年級手把手的親自教出來的。他們中有個別同學(xué)卻打得很好了。我稍不注意也會輸?shù)?。故此，面對每一堂課，我都要以常力去應(yīng)付，以超常力來發(fā)揮和實現(xiàn)。我可以很自豪地說，我所上的每一堂課都沒有去虛度，都很充實，很坦然。正因如此，在三年多的體育教學(xué)中，我教會了每一位學(xué)生的跑步，跳繩和打乒乓球等。都具有初步的隊列知識和體育素養(yǎng)。還教會了他們下五子棋、象棋和圍棋等。每一學(xué)年，我都要對所教學(xué)生（近200人）進(jìn)行一次身體基本素質(zhì)的測試。每一學(xué)期，學(xué)生們在學(xué)校所開展的運動會上都會取得優(yōu)異成績。特別是在2018年春，經(jīng)過一月的緊張而艱苦地訓(xùn)練，我所帶學(xué)生在參加我們?nèi)h中小學(xué)生乒乓球比賽中取得了非常優(yōu)異的成績。所帶八名學(xué)生中就有七名取得了獎項。其中，最好成績是獲得全縣初中組男子單打第三名。其次是獲得初中組男子雙打第四名和第七名。再次是，獲得小學(xué)組女子雙打第八名。還獲得了學(xué)校團(tuán)體第五名的佳績。我也因此獲得了縣級優(yōu)秀教練的光榮稱號。帶著這諸多榮譽(yù)回到學(xué)校后，同事們都另眼相看，并投來贊許的目光！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校教工會上，稱贊這是一種奇跡！他說，一名非體育專業(yè)的老教師，且是初次帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，能獲得這樣如此多的獎項，真是不可思議！

面對這突如其來的贊譽(yù)，我的心情依然很平靜。因為，我深深地知道：我并沒有干出什么驚天動地的大事！我只是一如既往地做了自己本應(yīng)該做的用心而又用力的教育與教學(xué)。我只能可以十分自豪而又毫不夸張地說，作為一位普通而又平凡的人民教師：我問心無愧！且樂得其所！這就是我這近四年小學(xué)體育教學(xué)的最大榮耀！對于我們每一位人民教師來說，只要樂觀面對我們的學(xué)生，只要用心而又用力地去教育教學(xué)，就一定會取得良好佳績。即所謂功夫不負(fù)有心人！