基于體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用與探究

朱華銳

[摘 要：本文主要以體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合體育游戲在中職體育教學(xué)中應(yīng)用的意義為主要依據(jù)，從體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用、體育游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用、體育游戲在課程結(jié)束前的運(yùn)用這幾方面進(jìn)行深入探索與研究，其目的在于激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育游戲；中職體育；體育教學(xué)]

在新時(shí)代背景下，社會(huì)各界對(duì)于體育課程教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越關(guān)注，尤其是中職體育課程。目前，由于受到多種因素的影響，中職體育教學(xué)還存在一定的問(wèn)題。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師需要?jiǎng)?chuàng)新自身的教育理念和教學(xué)模式，并根據(jù)中職學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)體育游戲進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量和效果。體育游戲?qū)儆谝环N新型的教學(xué)模式，其可以有效激起學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并且還有助于對(duì)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力進(jìn)行開發(fā)，進(jìn)而使學(xué)生可以得到全面發(fā)展。本文針對(duì)體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入分析。

1體育游戲在中職體育教學(xué)中應(yīng)用的意義

1.1有助于激起學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣

在傳統(tǒng)的中職體育教學(xué)中，教師的教學(xué)模式過(guò)于呆板單一，以至于大部分學(xué)生都不喜歡上體育課，學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣程度較低。但是，體育游戲因?yàn)樽陨砭哂休^強(qiáng)的娛樂(lè)性，把其應(yīng)用在體育教學(xué)中，可以有效激起學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的身心可以得到健康發(fā)展，并且還可以促進(jìn)學(xué)生身體各個(gè)運(yùn)動(dòng)器官的良好發(fā)展。通過(guò)體育游戲的應(yīng)用，使課堂氛圍得到了良好的活躍，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效率。

1.2有助于消除學(xué)生的疲勞感

在傳統(tǒng)的中職體育教學(xué)中，因?yàn)閷W(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，以至于部分不喜歡運(yùn)動(dòng)的興趣在上完體育課以后感覺都非常疲憊，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效果有著直接的影響。而體育游戲因?yàn)槭墙處熃Y(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)的，所以在學(xué)生上完體育課以后，不會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)超負(fù)荷的情況。這樣的體育課程不僅使學(xué)生的身心得到了放松，并且也不會(huì)對(duì)學(xué)生下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效果有所影響，使學(xué)生不再厭惡和懼怕體育課。

2體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用

2.1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

在中職體育教學(xué)中，應(yīng)用體育游戲具有重要的意義和價(jià)值。因此，在實(shí)際教學(xué)中，針對(duì)中職體育教師來(lái)講，在設(shè)計(jì)和組織體育游戲之前，教師需要對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。例如，編寫教案、制作教具、場(chǎng)地布置等等。教師在設(shè)計(jì)和組織體育游戲時(shí)，需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，很據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求與身心發(fā)展情況，進(jìn)行全面考慮，并且還需要注重體育游戲的趣味性、綜合性、競(jìng)爭(zhēng)性。此外，教師還需創(chuàng)建完善的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)而保證體育游戲的有效性。

例如，在籃球教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)接力的游戲。在課前，教師需要對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行明確，挑選開闊的操作，并把該節(jié)課的教學(xué)用具籃球準(zhǔn)備好。并且，教師還需要結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和需求，對(duì)游戲規(guī)則進(jìn)行制定。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以把學(xué)生氛圍若干組，然后在每個(gè)小組中再分組1組和2組，在正式進(jìn)行比賽之前，教師讓1組和2組的成員分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)處。比賽開始以后，由1組第一名學(xué)生向2組第一名學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球，然后再迅速運(yùn)動(dòng)1組第二名學(xué)生手中，一次進(jìn)行。在過(guò)程中不可以出現(xiàn)抱球和扔球的情況，所用時(shí)間最少的小組獲勝。在開展游戲之前，教師可以指引幾名學(xué)生進(jìn)行示范和講解，從而使學(xué)生可以對(duì)規(guī)則進(jìn)行掌握，進(jìn)而形成有紀(jì)律的課堂，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行做鋪墊。

2.2體育游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用

在中職體育教學(xué)中，教師需要給予課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中體育游戲的應(yīng)用足夠的重視，使學(xué)生可以在參與體育游戲的同時(shí)，對(duì)體育知識(shí)和技能進(jìn)行良好掌握。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)體育游戲進(jìn)行靈活設(shè)計(jì)，進(jìn)而使其可以有效集中學(xué)生的注意力，提升學(xué)生參與游戲的積極主動(dòng)性，使學(xué)生可以在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)到體育知識(shí)。

例如，在籃球教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行投籃淘汰的活動(dòng)，使學(xué)生可以扎實(shí)掌握籃球投籃技巧。再如，在長(zhǎng)跑教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行原地閉目跑、綜合接力賽等活動(dòng)，使學(xué)生可以扎實(shí)掌握長(zhǎng)跑技巧。再如，在足球教學(xué)中，在進(jìn)行腳步移動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行夾球跑接力活動(dòng)，進(jìn)而使學(xué)生的腳步更加靈活。

2.3體育游戲在課程結(jié)束前的運(yùn)用

在實(shí)際教學(xué)中，教師在對(duì)重要的體育知識(shí)和技能講解完以后，基本上學(xué)生的身心都處于超負(fù)荷狀態(tài)。這時(shí)，教師可以在課程結(jié)束前，設(shè)計(jì)一些輕松有趣的小游戲，放松學(xué)生的身心，使學(xué)生可以調(diào)整好自身的心態(tài)，進(jìn)入到小一節(jié)課的學(xué)習(xí)中。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行指部位、誰(shuí)先發(fā)火等游戲。通過(guò)這些游戲，可以使學(xué)生以輕松的狀態(tài)完成體育課堂，并且還可以使學(xué)生以一個(gè)良好的精神狀態(tài)對(duì)進(jìn)行下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的。

3結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在新課改背景下，在中職體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲是非常重要的，其是提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵，并且也是激起學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師需要?jiǎng)?chuàng)新自身的教學(xué)模式和教學(xué)理念，把學(xué)生作為教學(xué)主體，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)體育游戲進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，進(jìn)而有效提升教學(xué)質(zhì)量和效率，為學(xué)生身心健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)體育游戲的應(yīng)用，可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，使學(xué)生可以積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中，進(jìn)而提升學(xué)生的身心素質(zhì)。

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