初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

王娟

中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）05-0219-01

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙虒W(xué)的必要性

初中化學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)，我認(rèn)為比成績(jī)更為重要的是形成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及初步形成探究能力的最好。

因此化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的作用不可小覷。這也就是為什么化學(xué)課本上設(shè)計(jì)很多實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)簡(jiǎn)單但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象卻非常明顯的實(shí)驗(yàn)的原因。就化學(xué)課程而言，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能幫助對(duì)許多化學(xué)概念與規(guī)律的理解與深化。實(shí)驗(yàn)?zāi)茉鲞M(jìn)化學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生體會(huì)知識(shí)的真實(shí)性和可靠性，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。所以，在初中化學(xué)教學(xué)中，教師需要靈活運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一手段，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)探索能力，并讓學(xué)生在趣味實(shí)驗(yàn)中感受化學(xué)的魅力與趣味，在不知不覺中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性

學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)會(huì)遇到很多困難，會(huì)有畏難心理，所以編者才會(huì)在課本的一二單元安排很多實(shí)驗(yàn)，就是想抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。試想學(xué)生一開始就能走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。探究空氣和呼出氣體的不同點(diǎn)，還能做炭，硫磺，鐵，鎂等物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，這一定會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣并且會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，以后想起這些操作簡(jiǎn)單但現(xiàn)象十分明顯的實(shí)驗(yàn)他們會(huì)記憶猶新的。我們就是要通過這些充滿趣味性的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生在以后在學(xué)習(xí)道路上克服困難，挑戰(zhàn)困難的勇氣。

我們巧用演示實(shí)驗(yàn)，可以營(yíng)造神秘、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)引發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)熱情、操作指導(dǎo)、思維啟發(fā)、加深知識(shí)理解、發(fā)掘化學(xué)規(guī)律等方面有著十分重要的作用。而組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、合作學(xué)習(xí)精神。

小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，不僅可以讓學(xué)生了解彼此的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，還能夠讓學(xué)生之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在長(zhǎng)久的聯(lián)系中，學(xué)生的個(gè)性得到塑造和培養(yǎng)，為學(xué)生的健康發(fā)展和成長(zhǎng)帶來(lái)積極向上的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中必須養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，保證實(shí)現(xiàn)過程中失誤和誤差的減少。然而良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，它需要我們老師正確的引導(dǎo)和幫助。比如：實(shí)驗(yàn)操作方法需要規(guī)范、使用實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)采用正確的方法，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)記錄和報(bào)告，在使用化學(xué)試劑和藥品應(yīng)注意安全等等。只有平時(shí)的試驗(yàn)訓(xùn)練嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行，才能幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣并培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，在化學(xué)學(xué)習(xí)中占有重要地位，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提高對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有整體性的提高。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要給學(xué)生充分的思考時(shí)間和空間，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要留有余地。能由學(xué)生動(dòng)手解決的問題教師不要輕易包辦代替，讓學(xué)生自己演示并解答;能由學(xué)生自己分析思考后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的問題教師不要急于下結(jié)論。同時(shí)，要盡可能多的留給學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)和時(shí)間。特別是在具體操作時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，更要要求學(xué)生做出正確的判斷和快速的反應(yīng)，以此激活他們的思想，使他們的所有潛能和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提高。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師既要教育學(xué)生吸收入類的一切優(yōu)秀文化成果，又要教育學(xué)生堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，盡可能創(chuàng)設(shè)一些有利條件促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。使學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己在學(xué)習(xí)中的一些疑問，以此開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性特長(zhǎng)，使他們養(yǎng)成用實(shí)驗(yàn)探求未知，大膽質(zhì)疑的科學(xué)精神。所以，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在完善學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維能力方面所蘊(yùn)含的功效是值得努力發(fā)掘和深入探索的。化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是一種常用的教學(xué)方法，也是一種重要的科學(xué)方法。建立課外活動(dòng)小組，積極進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)、探索性實(shí)驗(yàn)，如“滅火運(yùn)動(dòng)會(huì)”、自制飲料、面粉爆炸實(shí)驗(yàn)、自制酸堿指示劑、側(cè)定土壤的酸堿性等。這樣，學(xué)生能學(xué)習(xí)到觀察、測(cè)定、實(shí)驗(yàn)條件的控制、實(shí)驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)的分析和處理等跟化學(xué)有密切聯(lián)系的各種科學(xué)方法;在解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，能學(xué)會(huì)采用觀察、分析、比較、分類、綜合、抽象、概括等科學(xué)方法。通過課外實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，而且也提高了學(xué)生應(yīng)用已學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

隨著生活條件越來(lái)越好，現(xiàn)在的孩子從小受到父母的嬌慣、溺愛，生活環(huán)境優(yōu)越，因此很容易以自我為中心，缺乏合作精神。而無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是將來(lái)的工作都是需要與他人合作的。合作是我們作為社會(huì)人的特點(diǎn)，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，也是成功的關(guān)鍵因素。所以在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。如在分組實(shí)驗(yàn)中，讓小組內(nèi)學(xué)生自己分工，選好操作員、記錄員、匯報(bào)員等。之后共同討論問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，相互配合，觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在平等民主的基礎(chǔ)上與他人互相合作、相互影響、相互啟發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。又如，在解答開放性習(xí)題時(shí)，組織學(xué)生共同討論，引導(dǎo)他們從不同的角度思考問題，相互補(bǔ)充。這樣使學(xué)生有更多互相交流、互相切磋的機(jī)會(huì)，并在討論中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足，認(rèn)識(shí)到與他人合作能使自己思想更開闊、更深刻。再比如進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自由組合，一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一起分析問題、解決問題。通過以上有意識(shí)地滲透，使學(xué)生在充滿合作機(jī)會(huì)的個(gè)體與群體交往中，克服了自私和妒忌，學(xué)會(huì)了溝通、互助、分享，這樣既能夠尊重他人，理解他人，欣賞他人，同時(shí)也能得到他人的尊重、理解和欣賞。

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅

實(shí)驗(yàn)的形式多種多樣，學(xué)生通過查閱資料，共同合作等方式去完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)自己學(xué)習(xí)的肯定。如果是一個(gè)能從猜想到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論一系列步驟都完成的實(shí)驗(yàn)的話，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軒Ыo學(xué)生的成就感喜悅感將是無(wú)以言表的。這其中可能會(huì)需要查閱許多資料，請(qǐng)教他人，經(jīng)歷失敗，查找原因反復(fù)實(shí)驗(yàn)等等。這一系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生的鍛煉是全面的，而經(jīng)歷這些之后帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)還有學(xué)習(xí)方法，快樂，自信，堅(jiān)定等等能助力他前行因素。這也是我們老師在教學(xué)中更希望學(xué)生得到的東西。

總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)乃至整個(gè)教育中具有重要作用，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于學(xué)生全面、健康地發(fā)展。因此我們要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作更要上好實(shí)驗(yàn)課，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)。