不忘立德樹(shù)人初心牢記教書(shū)育人使命

戴浩 孫景榮

摘要：國(guó)無(wú)德則不興，人無(wú)德則不立。立德樹(shù)人是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，是高等教育的根本任務(wù)，是新時(shí)代高校教師勿忘的初心。教書(shū)育人，乃是教師的職責(zé)和本分，是教師追求事業(yè)和實(shí)現(xiàn)理想的體現(xiàn)，是樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念的主要途徑，是新時(shí)代高校教師需牢記的使命。

習(xí)近平總書(shū)記指出，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。高校立身之本在于立德樹(shù)人。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

國(guó)無(wú)德則不興，人無(wú)德則不立。道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是察德修身。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。立德是樹(shù)人的基礎(chǔ)，樹(shù)人是立德目的。在立德的過(guò)程中樹(shù)人，在樹(shù)人的過(guò)程中立德。立德樹(shù)人是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，是高等教育的根本任務(wù)，是新時(shí)代高校教師勿忘的初心。

不忘立德樹(shù)人初心，就要始終擁有對(duì)工作的責(zé)任之心。責(zé)任，是做好教育工作的基礎(chǔ)，是堅(jiān)持發(fā)展教育的動(dòng)力，是教育創(chuàng)新的源泉，是成為一名優(yōu)秀教師的基石。教師的責(zé)任就在于用自己的高尚的道德品質(zhì)去感染學(xué)生。教師肩負(fù)著振興新時(shí)代教育事業(yè)的任務(wù)，肩負(fù)著教育學(xué)生做人、做事、成人、成才的責(zé)任，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。人民教師使命崇高，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。

不忘立德樹(shù)人初心，就要始終擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。教師不僅僅是一份傳授知識(shí)的職業(yè)，更是人類靈魂的工程師，是為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)人才的工作者，所以我們要心懷敬畏，視教師這份職業(yè)為我們?nèi)松缆飞喜粩嗯θプ非蟮氖聵I(yè)。敬畏是人生的智慧，不僅是一種人生態(tài)度，更是一種行為準(zhǔn)則。心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍。教師一旦沒(méi)有敬畏之心，將會(huì)對(duì)教育事業(yè)肆無(wú)忌憚、為所欲為，將會(huì)成為國(guó)家發(fā)展民族興亡的絆腳石。

不忘立德樹(shù)人初心，就要始終擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。仁愛(ài)是教育的核心，是一種無(wú)形的力量，是一個(gè)教育工作者心靈深處真誠(chéng)的涌動(dòng)。高等教育的對(duì)象是大學(xué)生，而大學(xué)生是社會(huì)的希望、國(guó)家的棟梁、祖國(guó)建設(shè)的主力軍。教育要以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。要始終以仁愛(ài)之心面對(duì)學(xué)生，要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好各項(xiàng)教育工作。作為教師，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要做好學(xué)生的思想教育工作;既要關(guān)注學(xué)生眼前利益，又要著眼學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為國(guó)家進(jìn)步、民族發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

不忘立德樹(shù)人初心，就要始終擁有對(duì)名利的淡薄之心。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。只有淡泊名利才能內(nèi)心清凈，內(nèi)心清凈才能心無(wú)旁騖干事業(yè)，保持奮發(fā)向上的狀態(tài)。面對(duì)名利的誘惑，肩負(fù)“樹(shù)人育人”的人民教師要心靜智明，勤儉修身，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，忠于教育事業(yè)，堅(jiān)持教育信念，追求教育理想。在淡泊中品味人生，在淡泊中積蓄力量，在淡泊中形成品格，在淡泊中創(chuàng)造輝煌。做不到淡泊名利，何以做好我們?nèi)松缆飞喜粩嗯θプ非蟮慕逃聵I(yè)。

不忘立德樹(shù)人初心，就要始終擁有對(duì)人生的大度之心。一個(gè)人心胸寬廣，懂得包容與寬恕，那么他看到的永遠(yuǎn)是積極向上、陽(yáng)光明媚的一面。作為高校教師，面對(duì)擁有各種性格、各種思想、各種信念、各種理想的大學(xué)生，要用積極與樂(lè)觀、包容與大度、淡然與平和的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生、面對(duì)事情、面對(duì)人生。君子以厚德載物，心有多寬，路有多廣，容人之長(zhǎng)、容人之短、容人個(gè)性、容人之過(guò)。永遠(yuǎn)要張開(kāi)我們寬大的臂膀去面對(duì)教育事業(yè)，去面對(duì)我們國(guó)家的棟梁、民族的希望。

不忘立德樹(shù)人之初心，就是在教師的崗位上，要執(zhí)著于“教書(shū)育人”的情緣;履行“教書(shū)育人”的職責(zé);踐行“教書(shū)育人”的實(shí)踐;牢記“教書(shū)育人”的使命。教書(shū)育人，乃是教師的職責(zé)和本分，是教師追求事業(yè)和實(shí)現(xiàn)理想的體現(xiàn)，是教師的偉大使命，是樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念的主要途徑。新時(shí)代，新征程，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，要不斷增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

牢記教書(shū)育人使命，就要始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的方針。教書(shū)育人，其根本目的是育人，教書(shū)是育人的方式方法。教育的第一目標(biāo)是德育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。欲立身、先立品、人無(wú)品不立。一個(gè)人的品行決定著人生道路的朝向與軌跡，道德修養(yǎng)便是人生立足長(zhǎng)遠(yuǎn)之根本。在教育方針的制定中，一定要堅(jiān)持育人為本、德育為先、促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生的人生之路越走越寬廣。

牢記教書(shū)育人使命，就要始終堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)、追求執(zhí)著的精神。學(xué)高為師，德高為范，堅(jiān)守信念，追求執(zhí)著，無(wú)私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的靈魂，也是時(shí)代賦予我們的要求。作為高校教師，唯有心系教育事業(yè)，踏實(shí)認(rèn)真、不斷努力、堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)、追求執(zhí)著，才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任，才能培養(yǎng)出國(guó)之棟梁，才能無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代！

牢記教書(shū)育人使命，就要始終堅(jiān)持為人師表、以身作則的師德。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)都會(huì)被學(xué)生看在眼里，記在心中。教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的道德品行的形成能夠起到影響和促進(jìn)作用。教書(shū)育人就是要以教師自己模范的品德去教育和影響學(xué)生，用自己高尚的人格去塑造學(xué)生健康的心靈。可以說(shuō)教師的人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素，在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。

牢記教書(shū)育人使命，就要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的品格。求真務(wù)實(shí)是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，是事實(shí)就是思想路線的真實(shí)反映，是發(fā)展教育事業(yè)所遵循的基本規(guī)律。開(kāi)拓創(chuàng)新則是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家發(fā)達(dá)的源動(dòng)力，是教育事業(yè)不斷發(fā)展的基本要求和動(dòng)力保障。在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新，在開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，教育事業(yè)將會(huì)不斷卓越發(fā)展，取得輝煌成就，開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。

牢記教書(shū)育人使命，就要始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的目標(biāo)。高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)需要的德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生成為知識(shí)分子，成為專業(yè)人才，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。大學(xué)思想政治教育，則使大學(xué)生成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有德性的、全面發(fā)展的人。專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育互補(bǔ)互助，相互依存，成為高校為國(guó)家的發(fā)展、人類的進(jìn)步培養(yǎng)棟梁之材的搖籃。

青年教師是高校人才隊(duì)伍建設(shè)的新鮮血液、是高校基礎(chǔ)教育工作的重要后備力量，是高校各項(xiàng)科研工作的中堅(jiān)力量，也是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量源泉，他們代表著高校的未來(lái)和希望，代表著現(xiàn)代高等教育的新生力量以及先進(jìn)的知識(shí)群體。作為高校青年教師，面對(duì)新時(shí)代的高等教育，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不忘立德樹(shù)人之初心，牢記教書(shū)育人之使命。