勞動教育融入高校思想政治教育研究

吳江平

摘 要：勞動思想與勞動教育是全面發(fā)展教育理念之一。勞動教育中有著豐富的思想政治教育功能。因此，勞動教育是思想政治教育不可忽視的一部分，高校思想政治教育應(yīng)注重勞動教育。

關(guān)鍵詞：勞動教育；大學(xué)生；高校思想政治教育

尊重勞動、熱愛勞動、辛勤勞動是我國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。弘揚(yáng)有關(guān)勞動的優(yōu)秀文化精神，傳承有關(guān)勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，需要進(jìn)行勞動教育。勞動教育蘊(yùn)含了思想政治教育的某些功能。因此，高校思想政治教育中應(yīng)當(dāng)開展勞動教育。

一、勞動教育助推思想政治教育的開展

1、勞動教育是思想政治教育實踐的推動者。幸福美好的生活只有通過勞動才能創(chuàng)造出來。勞動教育是立德樹人的需要，是促進(jìn)個人成長成才、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的正確價值觀。大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、見習(xí)、實習(xí)中勤奮學(xué)習(xí)，在生活中辛勤勞動有利于頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗等鋼鐵意志的歷練，有利于正確勞動價值觀的形成。

2、勞動教育是思想政治教育針對性的增強(qiáng)者。一些大學(xué)生從小到大只會理論學(xué)習(xí)，對勞動教育不感興趣，從不參與生產(chǎn)實踐。這就是為什么一些大學(xué)生對生活的認(rèn)識不到位，稍遇挫折就一顆玻璃心，在集體活動中不善于與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，只顧自己的原因。部分大學(xué)生懶惰成性，坐吃等死，天真地做著撿餡餅、一夜暴富的白日夢。解決這些問題急需強(qiáng)化勞動教育，讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、提升勞動技能、端正勞動態(tài)度、完善勞動品德。

3、勞動教育是思想政治教育路徑的拓寬者。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有當(dāng)擔(dān)，會實踐，會創(chuàng)新。要加強(qiáng)對大學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)大學(xué)生的實際操作能力，讓大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，走出校園，深入社會中的勞動實踐，去創(chuàng)新、去發(fā)展。勞動教育有利于大學(xué)生增強(qiáng)動手實踐能力，參與實際問題的解決，增強(qiáng)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高知識水平、創(chuàng)新能力。

4、勞動教育是思想政治教育親和力的提高者。大學(xué)生通過一些勤工助學(xué)項目不僅僅能夠減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還能養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。在大學(xué)校園文化建設(shè)中少不了艱苦奮斗、刻苦努力、自強(qiáng)不息等積極向上的身邊的感人的模范先鋒的事跡宣傳。之所以選取身邊的人物作為榜樣是為了大學(xué)生能夠近距離感受榜樣的力量，向勞模學(xué)習(xí)，尊重勞動、熱愛勞動，崇尚勞動，有利于勞動精神的宣傳、有利于工匠精神的傳承。

二、在思想政治教育中開展勞動教育的路徑

1、在高校思想政治教育中注入勞動教育的元素。以“三觀”教育為依托，穿插勞動價值觀的內(nèi)容，開展學(xué)術(shù)講座、主題班會、征文評選、案例分析等活動，同時開展一些體力活動比如打掃教學(xué)樓、種樹來幫助大學(xué)生樹立正確的勞動價值觀。加強(qiáng)大學(xué)生思想品德教育，弘揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息等優(yōu)良傳統(tǒng)文化，讓大學(xué)生參與各種實踐活動，讓大學(xué)生體會到勞動以及吃苦耐勞、艱苦奮斗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的價值和意義，進(jìn)而幫助大學(xué)生增強(qiáng)勞動意識、培養(yǎng)勞動精神，提升自身品德人格。

2、高校應(yīng)根據(jù)自身條件設(shè)立一些勤工助學(xué)崗位。通過勤工助學(xué)鍛煉大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志，幫助其丟棄好吃懶做、頹廢、自暴自棄等不良生活作風(fēng)，使其明白不勞而獲是不可能的，要想有收獲就必須勞動。因此，勤工助學(xué)也是對大學(xué)生進(jìn)行勞動教育的一種方式，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的勞動價值觀，勞動創(chuàng)造價值，勞動成果來之不易。

3、高校應(yīng)根據(jù)自身情況設(shè)全校勞動日。把校園的公共區(qū)域分給各個班級負(fù)責(zé)。在全校勞動日，每個班級每個同學(xué)都要參與自己班級所負(fù)責(zé)的區(qū)域的物品檢查、維修、衛(wèi)生大掃除。同時，各學(xué)院可以視情況而定結(jié)合道德實踐、感恩教育、志愿服務(wù)等活動。在平時，各學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對全校勞動日的宣傳和勞動教育，比如開班會，辦展板等形式號召學(xué)院里的每一位同學(xué)都踴躍參與。大學(xué)生的勞動意識在一定程度上能夠得到增強(qiáng)，勞動素質(zhì)和思想道德素質(zhì)能夠得到提升。

4、高校應(yīng)根據(jù)自身情況開展一些校內(nèi)外公益活動。各學(xué)院根據(jù)學(xué)院特色開展與學(xué)院特色相關(guān)的公益活動，比如，在周末到公寓區(qū)給同學(xué)們進(jìn)行家電維修，給同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極同社會交流與合作，組織一些校外公益活動。通過校內(nèi)外公益活動，培養(yǎng)大學(xué)生的集體意識、團(tuán)隊精神和社會責(zé)任感，讓大學(xué)生切身體會到贈人玫瑰手有余香的勞動帶來的快樂，豐富了其精神世界。

5、高校應(yīng)建立勞動實踐基地，擴(kuò)展實習(xí)教育基地。高?？梢猿浞珠_發(fā)利用校園的未開發(fā)的或廢棄之地，建立勞動實踐基地。加大對勞動教育實踐基地的資金投入，科學(xué)管理，組織學(xué)生到勞動實踐基地去進(jìn)行專業(yè)知識的實踐，增強(qiáng)實際動手操作能力，豐富課余生活。高校應(yīng)加強(qiáng)與校外相關(guān)企事業(yè)單位的交流合作，為大學(xué)生爭取更多的實習(xí)崗位、實習(xí)機(jī)會。高校教師要對實習(xí)生給予積極的指導(dǎo)，使其珍惜實習(xí)機(jī)會，努力向單位在崗職工學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和勞動技能。

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