畢業(yè)季，我期待未來

何嬋婭

不知不覺間，日歷又翻開了新的一頁，曾經(jīng)無限憧憬的畢業(yè)季已近在眼前?；赝哌^的六年時光，有太多的經(jīng)歷難以忘懷。即將邁向青春的門檻，我心中的不舍和期待相互交織，心情難以用筆墨來形容。

想起第一次來到學(xué)校的情景，一切仿佛都在昨天，六年的時光讓我迅速的成長，從懵懂無知的小童成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏易罡兄x的就是我的老師們。

坐在明亮的教室里，我既好奇又恐慌，不知道自己能不能適應(yīng)這里的環(huán)境，上課的鈴聲響起，老師親切的問候和和煦的笑容讓我的擔(dān)心煙消云散，是各位老師帶我走出懵懂的沼澤，在知識的海洋中徜徉，在智慧的天空中翱翔，老師用知識的甘露滋潤著我們的心田，帶來我們學(xué)知識、長本領(lǐng)，讓我們一天天變得懂事，學(xué)知識，學(xué)為人處世的道理。老師就像我們成長路上的明燈，陪伴我們一路前行。

多么幸運能夠認(rèn)識這些老師和同學(xué)，是他們讓我的生活充滿了愛和溫暖。記得老師和同學(xué)們互相認(rèn)識之后，我第一次意識到自己已經(jīng)是這個班集體的一員，我們這個班就像一個友愛的大家庭，同學(xué)們就像彼此的家人一樣。的確，我們一起走過了六年的時光，這六年里，我們一起分享快樂幸福，一起分擔(dān)憂愁煩惱，遇到困難我們一起面對，遇到難題我們一起想辦法解決，我一直記得老師說過的那句話：“同學(xué)們，跟上來，誰也不能掉隊！”

我們僅僅跟隨班級成長的步伐，一路走來心更近了，情更暖了。

終于，走到了依依不舍的畢業(yè)季，走到了未來的轉(zhuǎn)折點。

在我心中，除了對老師和同學(xué)們的不舍，還有對未來的期待。老師不止一次的深情叮囑：“同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個重要的轉(zhuǎn)折點，你們馬上要從小學(xué)生變成中學(xué)生了，中學(xué)生意味著什么？意味著思想更成熟、思維更活躍，你們會有自己獨立的思想、獨特的見解，你們會學(xué)到更多的知識，遇到新的老師和同學(xué)……可以想見，你們未來的學(xué)習(xí)任務(wù)會更繁重，但是，老師也相信你們會有更堅強的意志力和學(xué)習(xí)能力。因為青春期是體力、智力、能力發(fā)展最快的時期，老師希望能夠看到你們一步一個新臺階，時刻都有新變化。”

老師的話激勵著我，也讓我對未來更加向往。

未來是一個未知數(shù)，正是因為她的無解的，所以，我才有更多的好奇心和向往。我想，未來的我會更加努力，因為我已經(jīng)不再是小孩子了，我要對自己的前途負責(zé)，對未來復(fù)雜，對爸爸媽媽復(fù)雜，對關(guān)心我、愛護我的老師復(fù)雜。

長大，意味著肩上有了責(zé)任，責(zé)任是一種壓力，更是一種動力。

未來的日子，我會嚴(yán)格要求自己，我會管理好自己的生活和學(xué)習(xí)，而不再依賴爸爸媽媽或者老師的督促，從“他律”到“自律”意味著我們的成長，意味著我們正在不斷的走向成熟。

也許升入中學(xué)之后我們的學(xué)業(yè)會更繁重，但是，有幾樣愛好我還是會繼續(xù)保留的。

第一是閱讀。我愛讀書，課余時間，我很少玩手機、玩游戲，這些電子產(chǎn)品不但會傷害視力、浪費時間，而且還會嚴(yán)重分散我們的精力，讓人變得浮躁而缺乏思考，所以，我更喜歡在課余時間讀書，讀書能夠讓我心情平靜，打開書就像與智者面對面談話，他們了解我的喜悅或煩惱，能夠幫助我解答問題、消除困惑。這些年，我讀過《窗邊的小豆豆》、《格林童話》、《城南往事》、《魯濱遜漂流記》、《草房子》、《哈利波特》、《我們的星空》等不同題材的課外書，繪本、童話、科普、小說、散文等等，閱讀讓我開闊了眼界，感悟到生活中的真善美，為我?guī)砹藷o窮的正能量。所以，在未來，書仍是我成長路上的好伙伴，我會繼續(xù)保持熱愛閱讀的好習(xí)慣。

第二是持續(xù)寫作。我的“寫作”的目的并不是要成為作家或者文學(xué)家，而是繼續(xù)保持用筆記錄生活、記錄心情、記錄自己瞬間感悟的好習(xí)慣。我喜歡寫日記，后來，在寫日記的基礎(chǔ)上，我又開始練習(xí)隨筆，有時候是一句話或者一段簡短的文字，有時候也可能洋洋灑灑寫上幾頁紙，隨筆記錄讓我感受到寫作的樂趣，也讓我的作文成績一直很不錯。所以，我要把這個好習(xí)慣保持下去，讓文字渲染我快樂的生活。

第三是培養(yǎng)自己的生活樂趣。我曾聽到很多同學(xué)抱怨，說學(xué)習(xí)緊張、課業(yè)壓力大，自己一天到晚都是在學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，根本沒有自己的興趣愛好。其實我想說，生活中的樂趣無處不在，只要善于發(fā)現(xiàn)、勤于動手，一定可以忙里偷閑，找到更多的“趣點”。比如我在生活中就是一個“會找樂趣”的女孩，我喜歡綠色植物，生機勃勃的綠植能夠讓我心情愉悅，所以在課余時間，我養(yǎng)了很多的小盆栽，這些盆栽并不名貴，爺爺送我扦插的茉莉，同學(xué)送我扦插的多肉葉片，爸爸帶回來的文竹，甚至媽媽炒菜剩下的白菜頭都被我養(yǎng)起來，開出了金燦燦的花……我給這些花花草草除草、澆水、施肥，一樣一樣跟著爺爺學(xué)，現(xiàn)在，爺爺都叫我“小園丁”了。這些愛好不但沒有影響我的學(xué)習(xí)，而且還讓我在課余時間真正的放松心情、釋放壓力，讓我感受到生活的美好。

老師曾經(jīng)告訴我們：生活對于每個人來說都是公平的，她就像一張白紙，關(guān)鍵看你怎樣去描繪，有些人把生活描繪得五彩繽紛，有些人卻把生活的畫紙涂得單調(diào)灰暗，還有些人根本不會描繪生活，反而會抱怨生活一片空白，沒有意義。所以，我們每個人都是畫手，未來是怎樣的圖景，全靠我們自己描繪。

此刻，即將走到畢業(yè)季的我們，第一次認(rèn)真的考慮“未來”這個詞：未來雖然是一個未知數(shù)，但是，卻不是虛幻而不可觸摸的。我想起曾經(jīng)在書上看到的一句話：“每一個今天都是未來的底稿。”第一次看到這句話的時候，我就被深深的震撼了，我們所在的今天，不正是一些人念念不忘的未來嗎？

今天灑下的汗水，能夠澆灌未來絢爛的花朵;今天我們鋪好一塊磚，在不遠的未來將是一條通向成功的路;今天我們的付出的辛苦，未來會釀成幸福的甘露……未來之所以深深的吸引我們，是因為她有著無限可能，但是，這些可能的實現(xiàn)并不是靠運氣而是要靠實力。

此時，我們正是長知識、長本領(lǐng)的年紀(jì)，美好的青春如一幅畫卷般在我們的眼前鋪開，我們能做的，就是分離揮舞青春的筆墨，在歲月的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。

面對即將到來的畢業(yè)季，我想把青春的祝福送個每一位同學(xué)，愿我們都能揮灑青春的汗水，描繪出屬于我們的未來。

臨別依依，感謝我親愛的老師們，是您帶領(lǐng)我敲開青春的大門，告訴我未來該怎么走。從童年到少年，老師為我們付出的心血，老師給予的愛和關(guān)懷，我都會深深記在心里，師恩難忘，師情殷殷，我會用自己的努力回報老師的辛勤付出。

畢業(yè)季會如期而來，我們也會像蒲公英一樣迎風(fēng)飛揚，在風(fēng)雨中，在陽光下，在冷暖更迭的季節(jié)中扎根、成長，映著七彩的陽光開出一朵朵絢爛的花。我期待著美好的未來，期待著一個個努力上進的今天，能夠筑成通向未來的臺階，我希望自己能夠站得更高，看得更遠！

（作者單位：云南師范大學(xué)附屬小學(xué)金安校區(qū)）