探折小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力

羅庭球

[摘? 要：現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，導(dǎo)致人們的算數(shù)能力明顯下降，在小學(xué)教學(xué)中考察最重要的就是計(jì)算的能力。計(jì)算能力的提高不僅包括速度上還包括質(zhì)量上的，我們要在教學(xué)中提升學(xué)生的算數(shù)能力，要把學(xué)生的算數(shù)能力習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力，計(jì)算習(xí)慣，計(jì)算技巧，是學(xué)生認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起步階段。小學(xué)生的計(jì)算能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中必須努力完成的重要任務(wù)，更是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力？基于此，本文作了一些研究和探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;提高學(xué)生興趣]

一、分析原因

1.根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的計(jì)算失誤最多的原因是因?yàn)椤按中摹?，那什么原因?qū)е聦W(xué)生“粗心”呢，可想而知由兩個(gè)方面：一是由小學(xué)生的思想體制沒(méi)有完善，思考不全面，另一方面則是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而教師就要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生的思考全面的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能有助于讓兒童得到身心的發(fā)展，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.另一個(gè)計(jì)算能力不高的原因就是一些同學(xué)計(jì)算正確率不高，總是算錯(cuò)數(shù)，也就是說(shuō)這些同學(xué)的乘法口訣、進(jìn)位加法不熟等，計(jì)算能力不高，可能缺少一種良好的計(jì)算習(xí)慣，也就是說(shuō)是學(xué)習(xí)習(xí)慣，就比如驗(yàn)算的習(xí)慣等，很多同學(xué)做完就完事了，并沒(méi)有考慮這道題是否正確，他們只注重了速度卻沒(méi)注重質(zhì)量;還有許多學(xué)生在計(jì)算時(shí)，他們忽視了“估算”的作用。這一點(diǎn)可能是我們平時(shí)教多練少的關(guān)系。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是素質(zhì)教育的要求，也是提高計(jì)算正確率的前提。

二、如何提高計(jì)算能力

（一）興趣引路，提升計(jì)算欲望

興趣是最好的老師，是最好的牽引，老師要想培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，首先要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，使學(xué)生打心里喜歡計(jì)算，從而重視起計(jì)算。教師可以在教數(shù)學(xué)題的課堂中創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境、開(kāi)展計(jì)算比賽活動(dòng)等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生計(jì)算的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而學(xué)習(xí)效果才能得到提升。同時(shí)，要利用學(xué)生的好勝心，給她們分成小組，數(shù)學(xué)題錯(cuò)的最少的可以有個(gè)人加分，最后讓他們競(jìng)爭(zhēng)選出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人，這不僅激勵(lì)了學(xué)生的好勝心，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們?cè)谡麄€(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了不同的感受。當(dāng)計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)生會(huì)很失落;當(dāng)自己找到錯(cuò)誤的原因時(shí)，他們會(huì)有喜悅感;如果在第一次就計(jì)算正確時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生成功;當(dāng)連續(xù)幾次正確率在100%時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生自豪感……這些不同的感受都會(huì)從他們的言行中表現(xiàn)出來(lái)，更加增強(qiáng)了他們正確計(jì)算的欲望。

（二）訓(xùn)練口算，提高計(jì)算能力

口算是估算和筆算的基礎(chǔ)。口算的速度和質(zhì)量都直接影響到計(jì)算能力的提高。我們?cè)诰毧谒銜r(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解口算的算理，要經(jīng)常的鍛煉學(xué)生的口算能力，使學(xué)生在腦海里形成一個(gè)慣性思維，提高算數(shù)的速度，我們?cè)诿看斡?xùn)練中都有明確的目的、恰當(dāng)?shù)囊?，注重形式的多樣性，較好地激發(fā)了學(xué)生練口算的積極性。

（三）優(yōu)化策略，強(qiáng)化計(jì)算方法

在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)好學(xué)生們。首先要弄清解題的大概步驟，計(jì)算教學(xué)最怕的是注重結(jié)果和法則輕算理而輕視過(guò)程解題思路。在教學(xué)中，教師要始終堅(jiān)持讓學(xué)生明白為什么這么算以及怎么算。這樣，既使學(xué)生明白了算理，又能把所學(xué)知識(shí)前后融會(huì)貫通。弄清楚來(lái)龍去脈這樣才可以更好的變換多種形式還不會(huì)懵。教育學(xué)生在試題問(wèn)題后認(rèn)真對(duì)待主題，看主題要求，想了解計(jì)算過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，然后寫筆計(jì)算。要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)完整的思考方法。這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高算數(shù)的速度，而且能提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)也要讓學(xué)生多思考這個(gè)事，讓學(xué)生們交流一下各自的想法，探討一下理解加深一下這個(gè)題的來(lái)龍去脈。這樣會(huì)更加的快并且準(zhǔn)。

（四）日常入手，培養(yǎng)計(jì)算習(xí)慣

1.學(xué)生可以通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)好計(jì)算的習(xí)慣，良好的計(jì)算習(xí)慣是提高計(jì)算正確率的前提和保證。因此，要培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的注意力。要求學(xué)生無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中都應(yīng)該認(rèn)真。要注重學(xué)生的書(shū)寫格式，卷面整潔，要培養(yǎng)學(xué)生便于檢查好習(xí)慣。首先，教師要教育學(xué)生作業(yè)認(rèn)真、仔細(xì)、書(shū)寫整潔，對(duì)計(jì)算的結(jié)果自覺(jué)檢查。教師避免讓學(xué)生比速度，不要看誰(shuí)算的快;否則，學(xué)生為了能贏就會(huì)快速潦草的把這個(gè)計(jì)算完，久而久之，容易養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教師要做好表率。平時(shí)板書(shū)、批改作業(yè)時(shí)，字跡一定要規(guī)范整潔，以便對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

3.要提出明確的要求，要讓家長(zhǎng)參與其中。如在家庭作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)題，可讓家長(zhǎng)幫助孩子找到錯(cuò)誤的原因，再訂正到糾錯(cuò)本上。

4.仔細(xì)檢查習(xí)慣。要求學(xué)生從主題開(kāi)始，一步一步地檢查，先檢查操作符號(hào)，然后檢查數(shù)字是否錯(cuò)誤，錯(cuò)誤復(fù)制，然后仔細(xì)檢查結(jié)果是否一致，以及檢查的目的。

5.小心寫字的習(xí)慣。教師教育學(xué)生在書(shū)寫練習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該寫得干凈整潔有條理，以便他們可以做題時(shí)能夠看到書(shū)寫中的問(wèn)題，避免錯(cuò)誤發(fā)生。

三、結(jié)束語(yǔ)

俗話說(shuō)冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿就是日積月累的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力的提升不是一日之事。所以我們要在平時(shí)的時(shí)候就要注重學(xué)生的計(jì)算，把學(xué)生的計(jì)算能力長(zhǎng)期的放在考核當(dāng)中，就能有效地提高學(xué)生的計(jì)算能力。綜上所述，培養(yǎng)小學(xué)生良好的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。因此，教師要激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算的興趣，提高學(xué)生計(jì)算的正確率，創(chuàng)建民主、自由、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使枯燥的計(jì)算教學(xué)煥發(fā)出新的生命力，使計(jì)算的課堂變得更加高效，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀。

參考文獻(xiàn)

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