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      淺談初一新生英語規(guī)范書寫能力的培養(yǎng)

      2019-09-10 07:22:44趙紅萍
      教育周報·教研版 2019年52期
      關(guān)鍵詞:兩格筆順字母

      趙紅萍

      中國有句古話:“人能寫字,字能寫人”。寫字,它不僅是一種單純的技能訓(xùn)練,更是一個形成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程。我們也常說字如其人,它是每個人的名片。因此,對于每個人來說,寫好字是件非常重要的事情。對于初一新生來說,寫好英語就顯得尤其重要,甚至影響考試成績。

      眾所周知,在小學(xué)英語教學(xué)中,與聽、說、讀三項(xiàng)能力比起來,書寫在課堂教學(xué)中的分量相對較低,這也是小學(xué)教學(xué)目標(biāo)和要求決定的。從目前出現(xiàn)的問題來看,主要體現(xiàn)在:①學(xué)生書寫的英文字母筆順不清或所占位置不對;②大小寫不分;③句子標(biāo)點(diǎn)不全;④很多單詞容易混淆,拼寫錯誤多等?;谝陨锨闆r,要想抓好書寫,就必須從初一新生入校開始,第一個月就是關(guān)鍵期。做好了,就會事半功倍;反之,錯失良機(jī)。那么,在教學(xué)中該如何培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫呢?結(jié)合自己的教學(xué),我感到做好以下幾個方面是非常有效的。

      一、寫好二十六個字母

      字母是基礎(chǔ),書寫要規(guī)范。字母書寫有規(guī)律可循,右傾五度正合適。對照課本第二頁2c中的字母筆順表,總結(jié)規(guī)律:1、大寫一律上兩格,上不頂線是原則。 2、小寫字母很復(fù)雜,要仔細(xì)觀察:頭上有“辮”上兩格(b、d、h、k、l);有“尾”下面兩格拖(g、q、y);無“辮”無“尾”中間格(a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z);惟有f、j、p占三格;i、t中上一格半,“點(diǎn)”和“橫”是最后一筆。對照課本反復(fù)看, 反復(fù)練;同桌互評,老師點(diǎn)播。練到一定程度,可以進(jìn)行一次字母書寫比賽,既能鼓勵優(yōu)秀者,又能樹立學(xué)習(xí)榜樣。

      二、堅持描紅與實(shí)戰(zhàn)

      每節(jié)課前,老師盡可能給學(xué)生5分鐘的描紅時間。根據(jù)學(xué)情與教學(xué)實(shí)際,先寫好單詞,短語,再寫好句子。尤其寫句子時,要強(qiáng)調(diào)好大小寫和標(biāo)點(diǎn)的問題。要教育學(xué)生態(tài)度端正,高要求,認(rèn)真描寫,杜絕亂寫或應(yīng)付。同時,檢查要到位,無論是同位互查,還是老師檢查批閱,都要做到反饋及時,及時改正。光描寫不實(shí)戰(zhàn)是不行的,因此,無論描寫了多少,都要求學(xué)生在練習(xí)本上寫一遍,這才是體驗(yàn)與提高的過程。

      三、評價要到位

      常言道:沒有規(guī)矩,不成方圓。老師要提前告訴學(xué)生評價的標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生有章可循。我的要求一般是:①書寫規(guī)范;②排列整齊;③整潔無涂改;④美觀大方。在堅持一段時間后,多數(shù)學(xué)生能做到整頁紙干干凈凈,且美觀成體,真是令人賞心悅目。值得注意的是,好就是好,要嚴(yán)格要求,一個標(biāo)準(zhǔn),評價到位,讓學(xué)生認(rèn)可且能積極配合。對于書寫困難生,要做關(guān)注與鼓勵,并給予更多的幫助與指導(dǎo),讓他們感受到老師的愛和期盼,激發(fā)內(nèi)動力。

      四、老師要規(guī)范書寫

      榜樣的力量是無窮的。作為老師,充分利用課堂時間,認(rèn)真板書課題與重點(diǎn)知識,無形中就會影響學(xué)生,起到好的作用。況且,作為老師,能夠?qū)懸皇忠?guī)范美觀的英文也是必備技能之一,也會增加個人魅力所在。因此,老師也要堅持練好書寫,落實(shí)到行動中去。

      五、多組織有趣的書寫活動

      興趣是最好的老師。為了保持學(xué)生書寫英語的積極性,老師就必須杜絕狂抄濫寫的機(jī)械作業(yè),努力設(shè)計形式新穎的書寫練習(xí),這樣才會對學(xué)生產(chǎn)生更大的吸引力。在教學(xué)字母時,我經(jīng)常讓學(xué)生做這樣一些練習(xí)。例如,寫出所給字母的左鄰右舍,把所給字母改成大寫或小寫,幫助改錯誤等。通過這些形式不僅加快了他們對字母的熟練掌握,也訓(xùn)練了他們的書寫技能。同時,以競賽為載體,保持學(xué)生書寫的趣味性與持久性。我經(jīng)常根據(jù)所學(xué)內(nèi)容舉行不同的競賽活動,如字母書寫比賽,句子書寫比賽,短文書寫比賽。比賽后舉行隆重的發(fā)獎儀式,既有個人獎項(xiàng),也有團(tuán)體獎項(xiàng)。學(xué)生并不太在乎獎品,而是那種榮譽(yù)感和自豪感。

      世上無難事,只怕有心人。作為教師要放平心態(tài),多動腦,多研究學(xué)生,堅持不懈,學(xué)生的規(guī)范書寫能力定會日新月異,最終實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo),并且受益終生。

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