基于德育的小學(xué)體育教學(xué)探究

江洋

摘要：隨著新課標(biāo)改革的不斷地深入，學(xué)校越來越重視學(xué)生德智體美勞的全方面的發(fā)展。因此德育教育也被要求滲透到各個(gè)學(xué)科之中，促進(jìn)學(xué)生的全方面的發(fā)展。體育課作為小學(xué)教學(xué)中一個(gè)重要的科目，小學(xué)生作為做過未來的發(fā)展的棟梁，對(duì)國(guó)家未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此在日常教學(xué)中滲透德育教育是十分重要的，可以幫助學(xué)生初步建立一個(gè)健全的人格。小學(xué)體育課的教學(xué)目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的體制，提高小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)健身的好習(xí)慣。體育課提高學(xué)生的身體素質(zhì)，在體育教學(xué)中滲透德育教育兩全其美。及能幫助學(xué)生鍛煉身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)又能在思想上幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，在體育教學(xué)中滲透德育教學(xué)兩者相輔相成，達(dá)到一個(gè)完美的結(jié)合。

關(guān)鍵詞：德育;小學(xué)體育教學(xué);探究

為了響應(yīng)國(guó)家新課標(biāo)德育教育的號(hào)召，小學(xué)各個(gè)學(xué)科都應(yīng)該引起足夠的重視。小學(xué)體育是一項(xiàng)十分重視學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的一個(gè)重要的學(xué)科。小學(xué)生通過體育課上進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，以此達(dá)到一個(gè)強(qiáng)身健體作用。而德育教育的主題是要幫助小學(xué)生的思想品德有一個(gè)正確的引導(dǎo)，幫助小學(xué)生建立一個(gè)健全的人格。而在小學(xué)體育中滲透德育教育的教學(xué)理念，在幫助小學(xué)生強(qiáng)身健體的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

1 加強(qiáng)師生交流，為德育教育做鋪墊

一個(gè)充足的課前準(zhǔn)備工作，是保證一節(jié)體育課能否順利進(jìn)行的一大關(guān)鍵因素。師生進(jìn)行及時(shí)的溝通也是滲透德育教育的一個(gè)重要的前提。作為體育教師應(yīng)該注重和學(xué)生之間的溝通。以學(xué)生為本進(jìn)行德育教育，提前看體育課當(dāng)天的天氣狀況，和學(xué)生最近的學(xué)業(yè)狀態(tài)，然后再根據(jù)天氣的因素和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)體育場(chǎng)地和體育課需要訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的安排和制定。然后再有體委提前通知班級(jí)學(xué)生，避免學(xué)生進(jìn)行集合時(shí)因?yàn)榇颐Φ纫蛩乇苊馑葌纫馔庖蛩?。在學(xué)生集合完畢之后，教師要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，起到一個(gè)良好的帶頭的作用。在熱身過程中，檢查學(xué)生熱身動(dòng)作的規(guī)范性和學(xué)生衣著受否寬松適合體育運(yùn)動(dòng)，避免學(xué)生因?yàn)闊嵘聿粡氐自谶\(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)身體不適。

例，教師每次進(jìn)行體育課的前一天，都需要提前查看天氣的情況。不能因?yàn)樘鞖獾臓顩r，影響體育課的正常進(jìn)行。通知班級(jí)體委體育課的場(chǎng)地和明天需要準(zhǔn)備的體育器材和體育項(xiàng)目，讓學(xué)生有一個(gè)大致的了解。第二天，教師在進(jìn)行體育熱身之前需要先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的詢問，問學(xué)生之中是否存在因?yàn)樯眢w原因，不能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。在再三確認(rèn)之后，體委帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的過程中，教師進(jìn)行檢查學(xué)生的穿著衣物是否適合學(xué)生進(jìn)行舒適的

體育運(yùn)動(dòng)。還要檢查學(xué)生是否動(dòng)作規(guī)范，讓學(xué)生可以進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)。保證接下來的體育運(yùn)動(dòng)安全的進(jìn)行。

2 在體育游戲中，滲透規(guī)則意識(shí)

體育運(yùn)動(dòng)是初中學(xué)科中一項(xiàng)注重學(xué)生身體素質(zhì)的學(xué)科，隨著新課標(biāo)的提出，教育界越來越重視學(xué)生身體和身心的健康，在小學(xué)體育課堂中，體育游戲環(huán)節(jié)是體育課的畫龍點(diǎn)睛之筆，好的游戲選擇可以更好的活躍體育課的課堂氣氛，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。而對(duì)于游戲的規(guī)則在游戲環(huán)節(jié)是十分重要的。如果一開始沒有給學(xué)生建立好良好的規(guī)則體系，就很容易在接下來的游戲過程中出現(xiàn)一些不必要的矛盾。因此，體育教師應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生可以自覺地去遵守規(guī)則，在潛意識(shí)里給學(xué)生滲透規(guī)則意識(shí)。讓學(xué)生明白規(guī)則在生活中的重要性。

例，教師在進(jìn)行體育時(shí)，可以每節(jié)課都安排一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，用來活躍課堂氣氛。在每個(gè)游戲進(jìn)行之前，教師都要提前給學(xué)生講解清楚游戲的規(guī)則，并向?qū)W生提前說清楚違反規(guī)則之后的相應(yīng)的懲罰。在游戲過程中，對(duì)于那種沒有按照游戲規(guī)則或者違反游戲規(guī)則的行為，教師一定要鐵面無私，在規(guī)則面前不能有絲毫的退讓。讓學(xué)生對(duì)違反規(guī)則之后有一個(gè)深刻的印象，并且在學(xué)生腦海中有一個(gè)深刻的印象。讓學(xué)生明白生活中規(guī)則的重要性。

3 進(jìn)行科學(xué)化的體育德育教育

在新時(shí)代的教學(xué)背景下，小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)不再僅僅是鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)小學(xué)生的心理素質(zhì)也是教學(xué)目標(biāo)之一。對(duì)于處于生長(zhǎng)時(shí)期的小學(xué)生，體育課上一些競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)，在培養(yǎng)小學(xué)生合作里，意志力和控制能力都有著十分重要的作用。但教師在選擇體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，也應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的身體情況，科學(xué)的選擇適合他們的體育運(yùn)動(dòng)。

例，教師應(yīng)該給學(xué)生選擇適合的體育游戲，在體育教學(xué)中教師要合理的安排游戲時(shí)間和適當(dāng)?shù)挠螒蛐菹r(shí)間，不能有過大的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)的游戲，因?yàn)樾W(xué)生的心臟承受能力比較差。因此適量的科學(xué)的運(yùn)動(dòng)選擇也是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。教師可以通過這件事情告訴學(xué)生無論做什么事情，都要量力而行。

綜上所述，小學(xué)階段的學(xué)生，身體正處于生長(zhǎng)的階段，因此適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以幫助學(xué)生健康的生長(zhǎng)。而日常體育課中體育游戲可以有效的活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生鍛煉身體。體育課堂中德育教育的滲透還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和精神品質(zhì)，讓學(xué)生在游戲中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí)，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定下良好的基礎(chǔ)。

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（作者單位：溫州市龍灣區(qū)狀元第二小學(xué)）