實施“閃亮教育”，提升學(xué)校教育內(nèi)涵

張家雄

2016年9月13日，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以科學(xué)性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面。我校抓住這個機遇、乘勢而上，向高質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)邁進，為了加快學(xué)校改革發(fā)展步伐，全面提升學(xué)校教育品牌的核心競爭力，并在《佛山市南海區(qū)深化教育綜合改革工作方案（2016-2020年）》的大背景下，致力貫徹落實立德樹人，關(guān)注每一位學(xué)生，開發(fā)和培育每一位學(xué)生的潛能和特長，讓每一位學(xué)生全面而又有個性地發(fā)展，積極創(chuàng)建學(xué)校特色，確立“讓每個孩子像金子般閃亮”的辦學(xué)理念，開始尋找“閃亮教育”實施途徑，讓學(xué)生擁有一個陽光自信的童年，特制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展背景分析

1.學(xué)校發(fā)展簡況

獅山鎮(zhèn)沙坑小學(xué)是一所公辦的全日制城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域的學(xué)校，地處獅山鎮(zhèn)羅村村委會轄區(qū)，學(xué)校始建于1952年，1992年遷入現(xiàn)在的校址，占地面積28畝，建筑面積為3萬多平方米，綠化區(qū)占全?？偯娣e的60%。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，在校學(xué)生850多人，教職員工68人。教育教學(xué)、體育生活設(shè)備完善，廣播、視頻和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)齊全，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃郁，學(xué)校先后獲得為廣東省義務(wù)教育標(biāo)準化學(xué)校、佛山市德育示范學(xué)校、佛山市安全文明校園、南海區(qū)雛鷹紅旗大隊、南海區(qū)教育先進集體、獅山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進集體、獅山鎮(zhèn)書香校園、獅山鎮(zhèn)少先隊紅旗大隊、廣東省外語藝術(shù)學(xué)院教育科研實習(xí)基地、廣東廣播電視臺《小不點大舞臺》拍攝基地等榮譽稱號。為學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的條件，是一所非常適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)校。

2.學(xué)校優(yōu)勢與特色

（1）教育局、居委支持。羅村教育辦、村委高度關(guān)注和大力支持我校的工作，對校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大，將繼續(xù)投入興建教學(xué)樓，每學(xué)年村委都會獎勵各類的優(yōu)秀教師。

（2）有朝氣的團隊。教師敬業(yè)愛崗，團結(jié)合作，年輕教師比例多，充滿朝氣。

（3）人文環(huán)境和諧。我校與駐佛山空軍部隊、沙坑警務(wù)室結(jié)成軍民共建單位，與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成共同體，建立良好的合作伙伴關(guān)系，同時還成立家長委員會，為學(xué)校今后的安保和發(fā)展提供保障。

（4）學(xué)校前景可喜。羅村管理處城市化建設(shè)發(fā)展形勢迅猛，已初步確立了佛山城區(qū)副中心的地位。我校地處羅村城西沙坑村委轄區(qū)，羅村孝德湖旁邊，正是羅村城市經(jīng)濟發(fā)展的重點開發(fā)區(qū)域，許多羅村新市民的子弟將送往我校就讀。

二、辦學(xué)理念體系

辦學(xué)理念：讓每個孩子像金子般閃亮

辦學(xué)追求：全力創(chuàng)特色，實現(xiàn)城市化教育。善于挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生擁有一個陽光自信的童年，都能像金子般由內(nèi)而外的散發(fā)出自己的光芒，找到自己的成長目標(biāo)。

辦學(xué)特色：閃亮教育? 立德樹人

治校理想：學(xué)校、教師和學(xué)生都能得到和諧發(fā)展

激勵口號：不斷進步就會亮起來

校? ? 訓(xùn)：盡責(zé)做事? 博愛做人

校? ? 風(fēng)：修德? 自信? 篤實? 創(chuàng)新

教? ? 風(fēng)：愛生? 敬業(yè)? 嚴謹? 博學(xué)

學(xué)? ? 風(fēng)：樂學(xué)? 勤奮? 明辨? 自主

培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，致力提取學(xué)校閃光點，讓每一位學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)、學(xué)得優(yōu)秀、學(xué)得自信，幸福地成長，讓每個孩子都能像金子般閃亮，能夠自信、陽光、幸福并有個性地可持續(xù)發(fā)展。

理念價值的關(guān)鍵詞： 閃亮教育

閃亮教育的四大支點：閃亮課堂、閃亮德育、閃亮校園、閃亮科研

三、實施策略

1. 實施教育改革，探索“閃亮課堂”模式

“閃亮教育”的主陣地在課堂，“閃亮教育”的重點也是課堂。能否日常教學(xué)之中善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點并不斷地提升，構(gòu)建閃亮課堂教學(xué)和評價模式，直接決定“沙坑金子，學(xué)得優(yōu)秀，學(xué)得自信”的核心價值追求能否實現(xiàn)。

第一，以“不斷進步你會亮起來”為標(biāo)準重構(gòu)閃亮課堂評價體系，使師生都能在課堂中找到自己的位置，獲得自我實現(xiàn)的幸福感。

第二，探索基于核心價值追求的閃亮課堂基本操作模式，形成閃亮課堂基本環(huán)節(jié)，并逐漸形成具有學(xué)科特色的語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科閃亮課堂基本操作模式，在設(shè)置學(xué)科教學(xué)重難點的基礎(chǔ)上突出 “閃光點”。

第三，出臺《沙坑小學(xué)閃亮課堂教學(xué)行為指導(dǎo)意見》和《閃亮課堂教學(xué)行為觀測表》，使閃亮課堂有章可循，有據(jù)可依，引導(dǎo)師生的課堂教學(xué)行為，把閃亮課堂核心價值追求滲透到課堂教學(xué)的“微環(huán)節(jié)”。

2.傳承和創(chuàng)新本土文化，開展“閃亮德育”

（1）開展閃亮社會實踐活動，探究家鄉(xiāng)閃亮文化。

（2）創(chuàng)新“大課間活動”，凸顯學(xué)生“閃亮才藝”。

（3）探索 “閃亮節(jié)日”模式，傳遞成長的幸福。

3.深化教育教學(xué)科研，探索閃亮教育

成立學(xué)校教育科研小組，首先形成通暢，規(guī)范的科研網(wǎng)絡(luò)，能將教育科研和日常的教學(xué)工作融合在一起，著力培養(yǎng)三力教育（學(xué)生學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)組織能力和學(xué)習(xí)毅力），采用“激、導(dǎo)、評”教學(xué)模式，簡概為“三四三”教學(xué)模式。包括“三激”（激趣、激情、激志）、“四導(dǎo)”（導(dǎo)向、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)能）、“三評”（評學(xué)習(xí)態(tài)度、 評學(xué)習(xí)過程、評學(xué)習(xí)結(jié)果）各要素，在實施過程中，力求把基本要素“三激、四導(dǎo)，三評”有機地滲透到課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)中去，以體現(xiàn)“激、導(dǎo)、評”教學(xué)的優(yōu)勢 與特色，形成“三力”教育的課堂教學(xué)形態(tài)，希望通過新的教學(xué)模式對提高學(xué)生興趣、課堂參與、學(xué)習(xí)效能和學(xué)習(xí)成績，對教師的教學(xué)效能、教學(xué)設(shè)計、教學(xué) 研究能力有良好的效果。

4.探究和制定“閃亮教育”的評價體系

①用《教師閃亮手冊》為教師閃亮成長導(dǎo)航，《教師閃亮手冊》分“修有所得”“教有所成”和“專有所值”三個部分，從初級向高級遞進。每個部分又開設(shè)相應(yīng)的欄目，如“修有所得”部分由“年度靚照”“妙語摘抄”“健康妙招”“智慧案例”和“年度感悟”等欄目組成。

②用“年度閃亮教師”評選為教師閃亮成長給力，以《閃亮教師手冊》的指標(biāo)和實施情況為主要依據(jù)?！澳甓乳W亮教師”含“2017最有素養(yǎng)教師”“2018最有成就教師”和“2019專家型教師”三類項目，與《閃亮教師手冊》“修有所得”“教有所成”和“專有所值”一一對應(yīng)。

③制定“閃亮指數(shù)”測評指南。遵循以點帶面、穩(wěn)步推進的原則，從中年級開始試點，逐年推至全校;采用行動研究的方法，邊實踐邊總結(jié)，做好“閃亮指數(shù)”測評的三步試點工作：制定測評量表、實施試點測評和出臺測評指南。

四、主要項目與措施

五、結(jié)語

在《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架的大背景下，我校以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，致力提取學(xué)校閃光點，立德樹人，結(jié)合本土文化，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，探索學(xué)校的辦學(xué)特色，讓每個孩子像金子般閃亮，在校園里自信、陽光、幸福并有個性地可持續(xù)發(fā)展。

未來四年是我校發(fā)展的關(guān)鍵時期，任重而道遠。我們一定要統(tǒng)一思想、振奮精神、齊心協(xié)力，為實現(xiàn)學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃，為使我校成為名副其實的“閃亮教育”品牌學(xué)校而努力奮斗！