如何發(fā)揮日記在寫作課中的作用

林李坡

摘要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)得到了有效的進(jìn)步，現(xiàn)階段的語(yǔ)文課程規(guī)定初中語(yǔ)文一學(xué)期學(xué)生不能夠低于八篇的寫作。很多的教師一學(xué)期就只布置八篇，其原因就是作文難改，如果全批全改，寫評(píng)語(yǔ)，改一次作文就需要兩周的時(shí)間，而一位語(yǔ)文老師的標(biāo)準(zhǔn)工作量是兩個(gè)班，批改150份作文，從學(xué)生方面來講，八篇作文根本就不能夠提升作文水平，所以日記就成了提高寫作能力的重要手段之一。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué);寫作;日記;作用

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）07-0188-01

引言：在考試中，作文的分?jǐn)?shù)占40%。所以有人說看一個(gè)人的水平的組成可以看出，通常作文分?jǐn)?shù)的水平直接關(guān)系到考試的總分。學(xué)生也重視寫作，但同時(shí)他們害怕寫作，正常的寫作主要是蒙混過關(guān)，幾乎沒有時(shí)間寫作。因此，很難在考試中寫出好文章。日記寫作能力的訓(xùn)練是很重要的。如何發(fā)揮日記的作用，改善學(xué)生寫作課是本文的主要研究?jī)?nèi)容。

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)寫日記的重要性

名人日記和其他相關(guān)書籍推薦給學(xué)生，并討論日記寫作的重要作用，以便他們能意識(shí)到日記和成功之間的關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，記錄生活中的一些現(xiàn)象，并寫下的想法組成材料的積累。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的理解，學(xué)習(xí)和其他方面，嚴(yán)格的要求自己，確立自己的人生目標(biāo)。

2.培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)習(xí)是這樣，寫作文也是如此。如果你想要提高學(xué)生的寫作能力，就要堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，而要寫好日記就要讓學(xué)生對(duì)日記感興趣。我認(rèn)為老師堅(jiān)持的原則就是要及時(shí)審查，及時(shí)鼓勵(lì)和及時(shí)評(píng)估，這是培養(yǎng)學(xué)生寫日記興趣的最好方法。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，加上日記的內(nèi)容，日記有針對(duì)性的評(píng)論后，能有效地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。添加注釋的這種方式也是與學(xué)生交流，所以日記評(píng)論成為老師和學(xué)生之間的溝通的橋梁，日記的評(píng)論可以點(diǎn)亮不同層次的學(xué)生的心燈，和陪伴他們穩(wěn)定生活的旅程。日記寫一個(gè)階段后及時(shí)評(píng)估往往對(duì)學(xué)生的日記進(jìn)步很大。這樣，我們可以通過不同的方法和手段讓學(xué)生感受到老師的鼓勵(lì)，有了寫作的興趣，就可以打開學(xué)生的心靈的大門，激起學(xué)生寫日記的興趣。

3.展示學(xué)生優(yōu)秀日記.激發(fā)學(xué)生的寫作欲望

學(xué)生優(yōu)秀的日記可以有效地激發(fā)學(xué)生的寫作欲望通過口頭表?yè)P(yáng)，復(fù)印和顯示等。課堂時(shí)間口頭表?yè)P(yáng)進(jìn)展日記，精彩日記。優(yōu)秀的日記復(fù)印件顯示在黑板上報(bào)紙上面，也可以選擇一些優(yōu)秀的日記優(yōu)秀作文類選擇，一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少選擇一個(gè)。這可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望和競(jìng)爭(zhēng)的感覺，通常寫日記會(huì)更小心，然后對(duì)學(xué)生們說，畢業(yè)后，長(zhǎng)大了有時(shí)間回到他的母校，您還可以看到你的學(xué)生寫作，這是一個(gè)很好的記憶。

4.傳授學(xué)生寫日記的方法

羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少眼睛沒有發(fā)現(xiàn)”。人生是寫作的源泉，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生觀察人生中平凡的事物，觀察平凡的人，注意他們的生活方式，思考人的心靈觀，發(fā)現(xiàn)真正的、真實(shí)的、好的和美麗的人性。注意路邊的花草樹木，教學(xué)生觀察景物的方法，培養(yǎng)他們?cè)诰拔镏械母星?，景物交融的寫作技巧，記住一切語(yǔ)言都是語(yǔ)言。鼓勵(lì)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，用語(yǔ)言表達(dá)自己的真實(shí)感受。

5.開掘資源，鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力

當(dāng)學(xué)生開始寫日記的時(shí)候，他們通常會(huì)記錄生活中的瑣事，所以，也許不到一星期，他們會(huì)覺得沒有什么好寫的，這是老師應(yīng)該主動(dòng)幫助學(xué)生挖掘資源，引導(dǎo)學(xué)生從狹窄的圈子里跳出來，聽著，在聽，說，讀，讀，寫在生活噴霧劑的收藏中。精心設(shè)計(jì)的文字設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生參與獨(dú)立參與，電影，比如模擬技術(shù)新聞發(fā)布會(huì)，市場(chǎng)上的新商品回復(fù)會(huì)，這是語(yǔ)言教學(xué)的主要內(nèi)容，完全可以通過精心準(zhǔn)備好讓學(xué)生們?cè)谵q論唇槍的爭(zhēng)論中，在計(jì)劃活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)交流，了解在社會(huì)的調(diào)查中，并且這些經(jīng)歷記錄在他的日記中。結(jié)合課本的主題，構(gòu)成了日記的主題單元相關(guān)的話題。結(jié)合著名的文章，學(xué)生們需要集中精力描述特定的部分或特定的技巧。因?yàn)閷W(xué)生剛學(xué)完課文，印象深刻，寫起來自然從容，此外，如果學(xué)生一定要有一定的素質(zhì)去配合，安排成一個(gè)日記訓(xùn)練項(xiàng)目，并配合班級(jí)進(jìn)行一分鐘的演講，往往會(huì)取得意想不到的效果，因?yàn)椋@樣不僅增加了學(xué)生寫日記的能力，而且鍛煉了他們的口語(yǔ)交際能力是綽綽有余的。

6.選取貼近生活的觀察對(duì)象，有計(jì)劃的觀察并寫作

可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)蘆筍、吊蘭等容易種植花草，這些都是非常寶貴的寫作材料。像一個(gè)單獨(dú)的植物托架植物，切割允許學(xué)生觀察在很長(zhǎng)時(shí)間沒有澆水托架植物的情況下，去觀察到的土壤、水，其顏色形狀的變化，并引導(dǎo)學(xué)生不管是觀察什么東西，都要從整體出發(fā)，然后再引導(dǎo)他們從表到里進(jìn)行觀察，先觀察了它的面之后再觀察它的點(diǎn)，比如我們觀察一張桌子，我們就要看先這張桌子是圓的還是方的，先從大的一面來寫，再看它有沒有抽屜，有幾個(gè)抽屜，抽屜是什么樣的，又或者這張桌子是什么材質(zhì)的，這些都可以是點(diǎn)。通過這樣，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)寫觀察日記，并引起學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，提高學(xué)生寫日記的興趣，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

7.結(jié)語(yǔ)

在漢語(yǔ)教學(xué)中，作文的教學(xué)是非常關(guān)鍵的部分，考試分?jǐn)?shù)的作文占40%。在現(xiàn)在的中國(guó)教學(xué)中，很多老師因?yàn)樽魑牡男薷姆浅Ｂ闊苌僮魑哪茏寣W(xué)生們練習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)生的寫作能力無法發(fā)揮作用，然而，通過讓學(xué)生每天寫日記，不斷積累軼事，從而激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，堅(jiān)持通過科學(xué)的評(píng)估來幫助學(xué)生和教師的寫作。

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