校園文化建設(shè)中的大學(xué)思想政治教育路徑研究

摘要：思想政治教育工作是大學(xué)教育工作中的重要環(huán)節(jié)，而在校園文化建設(shè)中，如果思想教育工作者加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育的話，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也能夠幫助他們樹立正確的三觀。基于此，本文將先探討大學(xué)思想政治教育與校園文化建設(shè)的關(guān)系，其次提出幾點(diǎn)關(guān)于推進(jìn)校園文化建設(shè)及加強(qiáng)大學(xué)思想政治教育的建議，以此為相關(guān)人士提供參考。

關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè);大學(xué);思想政治教育

前言：文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，新時(shí)代的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)則為文化的競(jìng)爭(zhēng)，而作為文化傳承地之一的大學(xué)校園，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多人才。但是，目前我國(guó)的大學(xué)校園文化建設(shè)尚不完善，使得校園主體價(jià)值觀受到多元化文化的沖擊。因此，高校需要對(duì)校園文化建設(shè)工作引起重視，做好大學(xué)生的思想政治工作，有利于幫助學(xué)生提高綜合素養(yǎng)并且有利于他們的全面發(fā)展。

一、大學(xué)思想政治教育與校園文化建設(shè)的關(guān)系

（一）思想政治教育是校園文化建設(shè)的前提

校園文化是一種重要的文化，在大學(xué)生之間導(dǎo)向性很強(qiáng)，它是一種以課堂教育為主，課外文化教育為輔的教育模式[1]。而思想政治教育為大學(xué)校園文化建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)，所以其文化建設(shè)需要思想政治教育作指導(dǎo)，才能保證校園文化建設(shè)不會(huì)偏離正確的軌道，而使學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀。

（二）校園文化建設(shè)是思想政治教育的媒介

高校的責(zé)任不單是提高學(xué)生的知識(shí)水平，而且還需要提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。而校園文化具備思想教育的作用，由此可見，校園文化建設(shè)是思想政治教育的媒介。其中，有以下兩點(diǎn)體現(xiàn)：一是，校園文化建設(shè)融入了愛國(guó)主義教育。愛國(guó)主義教育是大學(xué)思想政治教育的主要內(nèi)容，通過校園文化建設(shè)教育學(xué)生，能使學(xué)生產(chǎn)生濃烈的民族自豪感。二是，校園文化建設(shè)融入了審美教育。在大學(xué)校園文化活動(dòng)中，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽等具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性與創(chuàng)造性，這些活動(dòng)的開展，有利于鍛煉參賽學(xué)生的意志，從而提高他們的綜合素養(yǎng)。

二、在大學(xué)校園文化建設(shè)中加強(qiáng)思想政治教育的方法

（一）加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)

在教育的過程中，教師需要重視校園文化的建設(shè)?，F(xiàn)如今國(guó)際形勢(shì)較為復(fù)雜，一些資本主義國(guó)家通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生滲透西方思想，從而使得學(xué)生的思想文化受到?jīng)_擊。所以教師需要以鄧小平理論、毛澤東思想、馬克思主義為主要體系，建設(shè)文明、健康的校園文化[2]。高校思想教育工作者可以通過文化長(zhǎng)廊的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。或者采用名人效應(yīng)的方式，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回學(xué)校開講座，并進(jìn)行一些思想政治文化的活動(dòng)，例如辯論賽、文藝匯演等，從而回顧中華民族奮斗的歷史，讓學(xué)生的民族自豪感進(jìn)一步提升。

（二）利用高校思想政治課堂

作為思想政治教育過程中重要教育陣地之一的思想政治課堂，更需要加強(qiáng)思想政治教育。高校思想政治課堂的課程中包含了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、毛澤東思想、馬克思主義基本原理等課程，教師需要加強(qiáng)這些課程的教學(xué)[3]。在教學(xué)中，教師需要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，與之進(jìn)行討論，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;也可通過多媒體設(shè)備為學(xué)生播放愛國(guó)型影音資料，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的愛國(guó)之心。

（三）注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生的使命感可以多加開展一些長(zhǎng)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如，教師首先明確教學(xué)目標(biāo)，其次制定教學(xué)大綱，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重視度，在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)生活，從而提高思想政治道德感。

（四）打造文明的校園網(wǎng)絡(luò)文化

在新媒體環(huán)境的背景下，教師為學(xué)生開展思想政治教育需要帶來一定的時(shí)效性，讓學(xué)生更清楚地知道文化教育的重要性。因此，高校需要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)的法治建設(shè)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，而且需要監(jiān)督好校園文化的管理，從而打造文明的校園網(wǎng)絡(luò)文化。在這一系列的過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，營(yíng)造一個(gè)健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，在校園網(wǎng)站可以開展例如一些校園新聞、學(xué)術(shù)研究、服務(wù)社會(huì)的與大學(xué)學(xué)習(xí)或者就業(yè)相關(guān)的欄目，貼近學(xué)生的生活，使校園網(wǎng)站成為傳播校園文化的主要地方，從而使思想政治教育達(dá)到潛移默化的效果[4]。

結(jié)束語：如今，我國(guó)高校校園文化建設(shè)中在思想政治教育的過程中，面臨著一定的挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育十分重要，能夠有利于學(xué)生培養(yǎng)愛國(guó)精神。高校作為一個(gè)專業(yè)化人才培養(yǎng)的地方，其學(xué)生是國(guó)家的頂梁柱，畢業(yè)后會(huì)在社會(huì)不同的崗位上工作，影響著國(guó)家未來的發(fā)展。所以教師需要加強(qiáng)校園思想政治教育，完善校園文化的建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為國(guó)家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]艾勃成.校園文化建設(shè)中的大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新路徑研究[J].現(xiàn)代交際，2019（01）：121-122+120.

[2]姜龍.在大學(xué)校園文化建設(shè)中加強(qiáng)思想政治教育的意義與路徑[J].農(nóng)家參謀，2018（17）：179.

[3]孔憲巍.在大學(xué)校園文化建設(shè)中加強(qiáng)思想政治教育的意義與路徑[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，31（09）：76-77.

[4]劉卉.新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[J].傳媒論壇，2018，1（16）：109-110.

作者簡(jiǎn)介：敏真菲，女，本科，講師，武警警官學(xué)院，研究方向：政治或者教育類的。