淺析新時(shí)期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

龍麟 張夢雪

【摘要】：在我國的高職院校教育體系中，政工管理工作不僅可以提升學(xué)生的思想道德水平，還可以優(yōu)化高職院校的文化建設(shè)、加強(qiáng)高職院校的思想教育工作，同時(shí)對于社會(huì)的和諧發(fā)展也發(fā)揮著不可忽視的作用?；诖耍疚闹攸c(diǎn)針對新時(shí)期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以供參考。

【關(guān)鍵詞】：高職院校 政工干部 綜合素質(zhì) 培養(yǎng)

隨著我國教育部門對于教育事業(yè)的大力扶持，教育改革越來越深化，教育事業(yè)的發(fā)展也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。而高等院校教育事業(yè)的發(fā)展，意味著對于校內(nèi)政工教育也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。要想保證高職院校政工教育工作質(zhì)量，必須要提升高職院校政工干部的綜合素養(yǎng)。只有政工干部的綜合素養(yǎng)不斷的提升，高職院校的綜合教育實(shí)力才會(huì)不斷的增強(qiáng)。只有加強(qiáng)高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才能夠有效提升政工干部的政治修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而才能為高職院校政工工作的順利開展打好基礎(chǔ)。

一、新時(shí)期高職院校政工干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)的意義分析

目前我國的教育行業(yè)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，對高職院校的政工教育也有了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。而通過一系列措施培養(yǎng)政工干部的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。第一，可以有效促進(jìn)我國科教興國戰(zhàn)略的發(fā)展，從根源上提升我國的國民素質(zhì)。第二，可以提升高職院校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使其更好的適應(yīng)競爭日益激烈的社會(huì)以及市場環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高職院校為社會(huì)、為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。第三，可以提升政工干部的學(xué)習(xí)能力，使其達(dá)到新時(shí)期對于政工干部的諸多要求，確保高職院校政工教育工作的有效開展。第四，提升高職院校政工干部的綜合素質(zhì)，可以在高職院校內(nèi)的政工隊(duì)伍中樹立良好的形象，為實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量與價(jià)值。第五，可以促進(jìn)高職院校思想政治教育工作的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高職院校的現(xiàn)代化科學(xué)管理【1】。

二、新時(shí)期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)策略

鑒于新時(shí)期培養(yǎng)高職院校政工干部綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，高職院校的政工干部也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定自身的政治立場，并不斷的提升自身的學(xué)習(xí)能力，提升自身的責(zé)任心以及道德修養(yǎng)，從而更好的引導(dǎo)高職院校的思想導(dǎo)向。同時(shí)，還要不斷的反省自身的政工工作，不斷的對自己充電。

（一）提高高職院校政工干部的政治理論修養(yǎng)

新時(shí)期，高職院校的政工干部要想跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，必須要不斷的提升自身的學(xué)習(xí)能力，不斷的提升自身的整治理論修養(yǎng)。首先，高職院校政工干部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想的反復(fù)學(xué)習(xí)，從而加深對科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)悟。其次，高職院校政工干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定馬克思主義政治立場，堅(jiān)定通過科學(xué)的方法和理論指導(dǎo)政工工作的有序開展，保證政工工作各項(xiàng)內(nèi)容的系統(tǒng)性、原則性以及創(chuàng)新性。再次，高職院校政工干部要加強(qiáng)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身解決問題的能力;同時(shí)盡可能多的涉及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如科技領(lǐng)域、法律領(lǐng)域、物流領(lǐng)域、人文領(lǐng)域等，只有豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠遇到各種突發(fā)意外狀況的時(shí)候臨危不亂，采取正確的措施進(jìn)行解決。只有積累深厚的知識(shí)素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，才能夠體現(xiàn)出良好的知識(shí)素養(yǎng)。最后，高職院校政工干部還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)管理知識(shí)、熟悉政策法規(guī)，確保在實(shí)施政工教育的時(shí)候避免不必要的沖突，提升對資源的利用效率，積極有效的投入到學(xué)生的思想政治教育工作中。

（二）提高高職院校政工干部的思想道德修養(yǎng)

提升政工干部的人格魅力，可以有效提升其工作效率以及工作質(zhì)量，顯著提升整個(gè)政工隊(duì)伍的道德情操以及政治素養(yǎng);同時(shí)對學(xué)生的思想道德行為產(chǎn)生正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面、健康的素質(zhì)發(fā)展;進(jìn)而提升整個(gè)高職院校的思想高度、行為高度以及素質(zhì)高度。另外，提升政工干部的人格魅力，還可以讓學(xué)生快速認(rèn)可政工干部的工作，進(jìn)而積極主動(dòng)的配合其開展政治思想教育工作。而要想提升政工干部的思想道德修養(yǎng)，重點(diǎn)要加強(qiáng)政工干部的心理建設(shè)，使其掌握正確自我調(diào)節(jié)方法，確保其在實(shí)際工作中可以以正確的心態(tài)處理各種問題和困難，即便是面度高強(qiáng)度的工作壓力，也可以通過自我調(diào)節(jié)，快速適應(yīng)工作氛圍。

（三）加強(qiáng)高職院校政工干部骨干的培養(yǎng)

在培養(yǎng)高職院校政工干部綜合素質(zhì)的時(shí)候，不僅要針對性地提升每一個(gè)政工干部的綜合素質(zhì)，還要使整個(gè)政工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)化以及專業(yè)化。加強(qiáng)政工干部骨干的培養(yǎng)，可以幫助政工干部具備良好的崗位素質(zhì)。所以要通過各種方式培養(yǎng)政工干部骨干的學(xué)習(xí)能力、語言能力、思考能力、寫作能力、協(xié)調(diào)能力以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使其自主自發(fā)的進(jìn)行黨的新理論學(xué)習(xí)。同時(shí)，引導(dǎo)政工干部骨干通過不同的角度思考問題，進(jìn)而提出行之有效的解決策略，并進(jìn)行客觀、完整的表達(dá)，保證政工工作效率。另外，還要加強(qiáng)政工干部骨干協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，使其具備較高的學(xué)術(shù)能力，可以獨(dú)立完成報(bào)到的撰寫。最重要的是，必須要加強(qiáng)政工干部骨干的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握新時(shí)代下最高效的科學(xué)技術(shù)【2】。

結(jié)語：

綜上所述，新時(shí)期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著十分重要的作用。而隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對于高職院校政工干部的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。只有提高高職院校政工干部的政治理論修養(yǎng)以及思想道德修養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)高職院校政工干部骨干的培養(yǎng)，才能夠保證新時(shí)期高職院校政工工作的順利開展。

【參考文獻(xiàn)】：

【1】張航航.高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018，（11）：269.

【2】陳波.新時(shí)期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院·遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（6）：37-39.

作者簡介：龍麟，男，（1981.11—），漢族，湖南長沙人，碩士，講師，研究方向：高校管理。張夢雪，女，（1987.11—），回族，湖南冷水江人，碩士，講師，研究方向：市場營銷。