用智慧守護(hù)夜空的少年

楊云姬

天空因我而璀璨

“媽媽你看，天上的星星多么漂亮??！為什么在廣州的晚上看不到這樣的星星？”小時(shí)候，媽媽帶魏志翔回到家鄉(xiāng)從化，晚上，風(fēng)吹云散，夜空明凈，皎潔的星星在閃閃發(fā)光，像一串串葡萄垂掛下來(lái)，魏志翔睜大眼睛好奇地問(wèn)媽媽。

“城市發(fā)展飛速，街道上大量的燈光徹夜照亮天空，使光污染加劇，沒(méi)有暗夜環(huán)境，我們就看不到燦爛的星空啦！”媽媽微笑著說(shuō)。

“怎么樣才能減少光污染，讓城市也能看到星星呢？”

“可以用太陽(yáng)能資源啊，用它來(lái)發(fā)電，既節(jié)能又環(huán)保，還減少光污染呢?！?/p>

“太陽(yáng)能怎么會(huì)發(fā)電？”

“太陽(yáng)光照在太陽(yáng)能板上由板上的光電二極管將光能轉(zhuǎn)化為電能，再由蓄電池把電能儲(chǔ)存起來(lái)，蓄電池到了晚上再提供電量給LED燈?！?/p>

……

魏志翔漸漸長(zhǎng)大，知道太陽(yáng)能資源是取之不盡的寶貝。

“現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？對(duì)，保護(hù)環(huán)境！我要搞一個(gè)既可以減少光污染，又可以節(jié)能環(huán)保的科技創(chuàng)新。”魏志翔興奮地說(shuō)，廣州的夜空要因?yàn)槲覀兌病?/p>

尋找心中的“神”燈

廣州市美華中學(xué)初三（2）班的魏志翔是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，喜歡挑戰(zhàn)自我，經(jīng)常參加各種類(lèi)型的比賽，從普通的演講到文藝匯演、物理、數(shù)學(xué)競(jìng)賽都會(huì)看到他的身影，并且都取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了2018年度“廣州市優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

課余時(shí)間，魏志翔喜歡看《意林》等書(shū)刊，以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平，更喜歡觀察身邊的事物。2017年10月的一個(gè)周末晚上，魏志翔經(jīng)過(guò)東風(fēng)路，發(fā)現(xiàn)兩旁的路燈非常亮，但它們的燈光卻是向上照著夜空，而不是向下照向路面，并且都是統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)燈和關(guān)燈。

魏志翔摸摸腦袋：這些燈光向上照射到天空，光照利用率大幅下降。更嚴(yán)重的是，大量的光照亮天空，會(huì)使光污染加劇，暗夜環(huán)境也被破壞，城市的居民再也看不到璀璨的星空，銀河系的壯麗景觀也只能成為遙遠(yuǎn)的記憶。

魏志翔知道：對(duì)暗夜環(huán)境的破壞，不但影響人們的天文觀測(cè)，而且已經(jīng)影響到很多有夜行習(xí)性的動(dòng)物的生活行為和植物的正常生長(zhǎng)，嚴(yán)重影響了人與生態(tài)和諧共存的可持續(xù)發(fā)展。

他頓時(shí)萌生出一個(gè)念頭，就是想發(fā)明一款新型的人工智能環(huán)保路燈照明系統(tǒng)，減少城市的光污染，向青少年和全社會(huì)傳播環(huán)境保護(hù)的理念，激發(fā)廣大青少年保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

于是，他找到志同道合的林同學(xué)，馬上請(qǐng)教老師，告訴老師自己的設(shè)想，又在網(wǎng)上查閱了關(guān)于利用太陽(yáng)能方面的知識(shí)。在老師的點(diǎn)撥之下，魏志翔和林同學(xué)便開(kāi)始動(dòng)手創(chuàng)造發(fā)明作品。

讓智慧發(fā)光

魏志翔收集了大量的太陽(yáng)能板的資料，根據(jù)自己的設(shè)想，加上了時(shí)間控制裝置、聲光控制開(kāi)關(guān)、手搖發(fā)電裝置等一些零部件，并請(qǐng)老師在網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)。

魏志翔開(kāi)始動(dòng)手了。他在老師的幫助下，用了三天時(shí)間，在網(wǎng)上查資料不斷完善，終于有了自己的創(chuàng)新點(diǎn)子——人工智能環(huán)保路燈照明系統(tǒng)，并把整個(gè)理念和流程制作成了PPT。

接下來(lái)最難的是，要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)制作成模型。每天放學(xué)后，魏志翔和林同學(xué)都會(huì)跑到一間空教室，用一塊沒(méi)用的木板作為燈座，用藍(lán)色細(xì)水管作為燈的身柱，用蓋卷紙的圓形盒子作為燈罩，燈罩內(nèi)貼上了一層錫紙用于反光;再用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電線深入到水管內(nèi)部拉到燈罩與LED燈進(jìn)行焊接，用熱熔槍固定，加上其他零件……

魏志翔多次與老師交流想法，查閱大量的資料，原理圖不斷地修改和完善，反反復(fù)復(fù)試驗(yàn)了兩個(gè)月后，一個(gè)可以用太陽(yáng)能發(fā)電、可以時(shí)間控制、可以聲光控制的作品——人工智能環(huán)保路燈照明系統(tǒng)終于出爐了。

魏志翔和林同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)作品，智能、節(jié)能、環(huán)保是他們的最大亮點(diǎn)：設(shè)計(jì)的燈罩向下聚光，內(nèi)側(cè)貼上反光材料減少光污染;燈具用耗電少效率高的LED燈;安裝微電腦智能控制開(kāi)關(guān)。由于廣州夏天日長(zhǎng)夜短，而冬天日短夜長(zhǎng)，控制路燈在夏季時(shí)，晚上18：30自動(dòng)亮燈，早上5：30自動(dòng)熄燈;冬季晚上18：00自動(dòng)亮燈，早上6：00自動(dòng)熄燈。而凌晨1：00到5：00這段時(shí)間，道路上的行人和車(chē)輛稀少，因此安裝了聲光控制;在路燈供電方式上，魏志翔除了利用太陽(yáng)能供電外，還在路燈旁邊加裝自行車(chē)健身器式的機(jī)械發(fā)電裝置。只要騎在自行車(chē)健身器上蹬車(chē)就可以帶動(dòng)路燈亮燈，這樣可以鼓勵(lì)人們用實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保。

試用的那天晚上，隨著天色轉(zhuǎn)暗，突然眼前一亮，魏志翔的人工智能環(huán)保路燈發(fā)出激動(dòng)人心的亮光，同學(xué)們都被這智慧的光吸引了。

2017年12月9日，魏志翔的人工智能環(huán)保路燈照明系統(tǒng)參加廣州市青少年“暗夜環(huán)境保護(hù)”主題科技創(chuàng)作比賽，獲得初中組一等獎(jiǎng)。這次的成功，讓魏志翔更加熱愛(ài)科技、熱愛(ài)環(huán)保。他知道“暗夜環(huán)境”是自然環(huán)境的組成部分，需要大家的保護(hù)，各種動(dòng)植物在夜間的生活習(xí)性也需要得到了解和尊重，人類(lèi)應(yīng)該選用既符合環(huán)保節(jié)能要求，又能實(shí)現(xiàn)暗夜環(huán)境保護(hù)效果的燈具和照明方案。

善于探索的魏志翔，用自己的智慧守護(hù)著夜空，只要運(yùn)用智慧，人類(lèi)夜間活動(dòng)的照明需要和保護(hù)暗夜環(huán)境的需要是可以實(shí)現(xiàn)和諧相容的。