如何建立一個(gè)發(fā)展型的班集體

沈大武

摘要：建立新型的班集體，使教育事業(yè)得到突飛猛進(jìn)地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：班主任;發(fā)展型;班集體

在貴州從教4年時(shí)間，我有幸多次參加了來(lái)自中國(guó)各地的教育專家、教授、講師等的培訓(xùn)，讓我記憶最深的是2017年6月參加的“威寧自制縣教學(xué)管理干部管理能力的提升與培訓(xùn)”，為我們培訓(xùn)的有廣州天河區(qū)四海小學(xué)校長(zhǎng)，廣州市卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象的賴志平老師;北京大學(xué)學(xué)生心理健康教育咨詢中心特邀培訓(xùn)師，外聘專家南京大學(xué)河仁慈善學(xué)院副研究員，高級(jí)OEP指導(dǎo);上海市七寶中學(xué)物理特級(jí)教師，上海教育年度十大新聞人物，教育部部長(zhǎng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)專家的馬九克老師，資深教育家、清華大學(xué)教授、國(guó)家教育部原基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)、國(guó)家副總督學(xué)、中國(guó)中小學(xué)幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)秘書長(zhǎng)王文湛等，他們?cè)谂嘤?xùn)中都強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理的重要性，王文湛說(shuō)班級(jí)管理一直是教育教學(xué)最重要的工作，良好的集體直接影響到一個(gè)班級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。我們選擇了教育，就應(yīng)該在拿起時(shí)代的責(zé)任和使命，敢于創(chuàng)新，敢于改革，就從班級(jí)管理開(kāi)始吧。他當(dāng)年已經(jīng)83歲了，他的這段話我一直沒(méi)忘記。

我認(rèn)為建立一個(gè)學(xué)習(xí)型、發(fā)展性的班級(jí)體是當(dāng)今教育的需要，也是未來(lái)教育改革的發(fā)展方向。

什么是發(fā)展型班級(jí)體？

我認(rèn)為，發(fā)展型班集體是班級(jí)所有學(xué)生都能在本班學(xué)到不同形式的本領(lǐng)，都能從德、智、體、美、勞等方面得到不同層次的發(fā)展，培養(yǎng)的人才能夠得到社會(huì)各界的認(rèn)可，具有能改變現(xiàn)狀，適應(yīng)社會(huì)的能力，是社會(huì)的發(fā)展者、引導(dǎo)者和改造者。

如何建立一個(gè)發(fā)展型班級(jí)體呢？

一、對(duì)班主任的要求

班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者，還是各科任教師的協(xié)調(diào)者。所以班主任的一切行為對(duì)學(xué)校的發(fā)展是至關(guān)重要的。那么我們每一位班主任都應(yīng)該知道自己的職責(zé)與使命，好好帶好自己的班級(jí)。我認(rèn)為一位能建立發(fā)展性班集體的班主任必須做到以下幾點(diǎn)：

1、以身作則，為人師表。

教師是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生的學(xué)習(xí)者和模仿者，作為一名班主任，必須嚴(yán)于律己、以德服人，必須不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平，嚴(yán)格規(guī)范自己平時(shí)的行為習(xí)慣，做好自己的本職工作。對(duì)學(xué)校安排的工作及時(shí)認(rèn)真的完成。

2、大愛(ài)無(wú)疆，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。

走進(jìn)學(xué)生生心靈，了解學(xué)生，這是我們每個(gè)教師必須要有的武器，把學(xué)生當(dāng)做自己的家人，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生和幫助學(xué)生，能和學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。

3、有組織和管理好班級(jí)的能力。

作為一名班主任，必須要組織和管理好自己的班級(jí)，只有把班級(jí)管理好了，形成良好的班級(jí)輿論，科任老師上課才會(huì)更加輕松，效率才會(huì)更高;只有把班級(jí)管理好了，班風(fēng)才會(huì)更加純正，同學(xué)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，家庭氛圍才會(huì)更濃;只有把班級(jí)管理好了，同學(xué)們才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能更加安心的學(xué)習(xí)。

4、具有發(fā)現(xiàn)人才的能力。

具有發(fā)現(xiàn)人才的能力，這是我們建立發(fā)展班集體的首要條件，人要把他放在該放的位置，才能做到曹操說(shuō)的這句話“人盡其才，物盡其用”學(xué)生也是如此。

5、擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心

任何一次改革和創(chuàng)新都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷和挫折，在建立發(fā)展型班集體這條路上，可能會(huì)經(jīng)歷很多坎坷和挫折，我們必須堅(jiān)定初心。

二、建立發(fā)展型班級(jí)體的過(guò)程

任何班集體的形成，都會(huì)經(jīng)歷組建、形成、和發(fā)展的過(guò)程，在這期間我們要經(jīng)歷以下幾個(gè)步驟：

1、譜寫班訓(xùn)

班訓(xùn)是班級(jí)發(fā)展的方向和動(dòng)力，一個(gè)班集體一定要具有共同的發(fā)展目標(biāo)，它能讓班上所有學(xué)生在認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上保持統(tǒng)一，這樣才能推動(dòng)班集體的發(fā)展。

2、建立一個(gè)健全的班委班子。

根據(jù)他們的閃光點(diǎn)，讓他們擔(dān)任班級(jí)不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。給他們放權(quán)，讓他們成為他們所管轄領(lǐng)域“真正的領(lǐng)導(dǎo)”，讓他們?cè)谒麄兯茌牭念I(lǐng)域里獨(dú)擋一面。當(dāng)然，這些班委必須要做到以下幾點(diǎn)： 第一、嚴(yán)以律己。第二、管理要得當(dāng)、有度。第三、工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)

開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生能做到“在學(xué)中玩、在玩中學(xué)”。鼓勵(lì)班委在管理班級(jí)過(guò)程中要通過(guò)小組討論的方式多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、和解決問(wèn)題的能力。

4、建立班集體正常的秩序

無(wú)規(guī)矩不成方圓，班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校活動(dòng)的基本條件，是教師開(kāi)展工作的保證，一旦形成班級(jí)秩序，不能輕易去改變它，讓學(xué)生體驗(yàn)到正常的秩序?qū)λ麄兊纳睢W(xué)習(xí)的重要性。

5、適當(dāng)開(kāi)展無(wú)師化活動(dòng)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在建立發(fā)展型班級(jí)體中，開(kāi)展無(wú)師化教育，讓班級(jí)學(xué)生自行組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、組織能力和協(xié)調(diào)能力。這是我國(guó)教育發(fā)展的需要，是人才培養(yǎng)的重要途徑，是改革建立和諧社會(huì)的必然要求。

我相信這樣的集體一旦建成，將對(duì)我們班級(jí)、學(xué)校、甚至整個(gè)教育事業(yè)帶來(lái)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。同時(shí)，還能為我們的社會(huì)輸送一大批有用的、能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]?教育學(xué)?

[2]?教育心理學(xué)?