談如何打造小學(xué)語文教學(xué)的趣味性課堂

趙君梅

摘要：隨著新課改的不斷推進與實施，在進行小學(xué)語文教學(xué)的過程中，教學(xué)模式不再枯燥和單一，教學(xué)資源也是豐富多彩。興趣是學(xué)習(xí)的動力，老師在教學(xué)的過程中一定要緊緊抓住小學(xué)生們好奇心強的這一特點，通過趣味性十足的語文教學(xué)，可以使學(xué)生更加輕松的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。在各個方面增加小學(xué)教學(xué)中的趣味性，使個性化差異的學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，融入學(xué)習(xí)中，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中不斷進步。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;趣味性;措施

小學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的時候在平淡的課堂氛圍中和枯燥乏味知識學(xué)習(xí)中，很難學(xué)進去。所以活躍課堂氛圍可以幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，更好的理解語文知識。在新課改不斷推進中，把教學(xué)質(zhì)量提升上去是必然要求。語文老師在教學(xué)的過程中一定要運用多樣化的教學(xué)方式把學(xué)生們積極性充分調(diào)動起來，提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，最終把教學(xué)效率和質(zhì)量有效提升上去。

1 打造小學(xué)語文教學(xué)的趣味性課堂意義

1.1 有助于學(xué)生的全面發(fā)展

由于受到根深蒂固的應(yīng)試教育所影響，老師在教學(xué)的過程中只注重提升學(xué)生們的語文成績，卻忽視了學(xué)生們在語文學(xué)習(xí)中的體驗，泯滅了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)學(xué)生們失去了求知探索的欲望，他們的學(xué)習(xí)效率也很難提升，更難養(yǎng)成良好的語文素養(yǎng)。進行趣味性教學(xué)可以很容易解決這些問題，讓學(xué)生們在輕松愉悅中學(xué)習(xí)語文，把學(xué)生們的文化水平感悟能力有效提升上去。

1.2 豐富語文課堂模式

傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式中，為了可以使學(xué)生們熟記知識點，老師多數(shù)時候會讓他們死記硬背，這種情況不但無法完成教學(xué)目標(biāo)，還會使學(xué)生們加大學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們對語文產(chǎn)生抵觸心理。趣味性教學(xué)，可以使學(xué)生們在語文學(xué)習(xí)中充滿熱情，并且增強師生互動，使學(xué)生們可以把自己的見解大膽的提出來，開拓聯(lián)想思維。

2 打造小學(xué)語文教學(xué)的趣味性課堂的具體策略

2.1 導(dǎo)入新穎的故事

良好的課堂氛圍可以提升教學(xué)質(zhì)量，趣味和新穎的課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。導(dǎo)入部分一定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把學(xué)生們熱情充分調(diào)動起來。什么才是新穎趣味的教學(xué)課堂呢？要根據(jù)學(xué)生們的實際情況，運用多樣化的教學(xué)模式把教學(xué)質(zhì)量提升上去。比如說在講解《觀潮》這篇課文時，老師首先精心設(shè)計出微課內(nèi)容，在教學(xué)的時候利用微課在課堂上進行講解，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，不但活躍了課堂氛圍，還能把學(xué)生們學(xué)習(xí)的興起調(diào)動起來。

2.2 開創(chuàng)趣味閱讀方式

學(xué)習(xí)語文僅僅依賴課文教材是完全不夠的，有的學(xué)生很反感課文內(nèi)容，卻對課外閱讀興趣非常濃厚。老師可以在學(xué)生們晨讀的時候安排學(xué)生們進行課外閱讀，增加閱讀時間豐富學(xué)生們的閱讀量，這樣的方式可以幫助學(xué)生積累大量的寫作素材，同時還能使他們體會閱讀的樂趣。這樣的閱讀模式不但拓展了學(xué)生們的知識面，還能夠把他們的交流能力和表達能力提升上去。

2.3 開展實踐活動

語文課堂是學(xué)習(xí)語文的一種方式，也可以開展語文活動調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。比如說進行作文競賽和辦黑板報以及成語接龍或者演講比賽等。通過這樣的活動發(fā)展學(xué)生們不同的特長，擴寬他們學(xué)習(xí)語文的知識渠道，增強他們的語文綜合素養(yǎng)。老師在進行這些活動教學(xué)的時候要及時給予他們指導(dǎo)，出現(xiàn)問題的時候及時解決，把學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情充分提升上去。通過作文競賽可以把學(xué)生們的寫作水平有效提升上去，而演講比賽又能夠提升學(xué)生們的表達能力，在成語比賽過程中他們又可以積累大量的詞匯，而黑板報可以把學(xué)生們的組織能力和動手能力突顯出來，這些活動可以把語文綜合學(xué)習(xí)質(zhì)量整體提升上去，促進學(xué)生們綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2.4 結(jié)合審美教學(xué)。

語文教材中不但有文字還有很多的精美圖片，進行美育教學(xué)可以把學(xué)生們的發(fā)展和情感思維培養(yǎng)出來。老師在正式上課之前可以讓學(xué)生們把圖片內(nèi)容用自己的語言表達出來，把學(xué)生們理解能力提升上去。美育教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相比可以更好的提升學(xué)生們的審美能力。這樣的教學(xué)模式不但擺脫了死記硬背，還能夠使學(xué)生們對文章理解更加深刻。把學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣充分調(diào)動起來。

2.5 借助多媒體輔助教學(xué)

小學(xué)生們都非常喜歡動畫片，把多媒體中的聲和畫以及色等充分利用起來滿足小學(xué)生們的這一特點。通過多媒體教學(xué)可以把學(xué)生們的興趣充分調(diào)動起來，活躍整個課堂氛圍。比如說在進行《海上日出》這篇課文學(xué)習(xí)的時候，老師可以把各個地區(qū)不同日出的場景利用多媒體展示出來，講解日出的美，海上日出的壯觀景象，播放一些與日出相關(guān)的歌曲，還可以讓學(xué)生說說自己在生活中看到的日出與海上日出的不同之處，然后老師通過多媒體把視頻播放給學(xué)生們，拓寬他們的視野，增加了見聞，讓學(xué)生們在這種輕松愉悅的氛圍中不但學(xué)到了知識，還能夠留下深刻的記憶。

3 結(jié)語

語文是教育的基礎(chǔ)，對其他學(xué)科和學(xué)生們的終身發(fā)展都有非常重要的作用。語文老師在教學(xué)的過程中運用趣味性教學(xué)模式，可以使教學(xué)豐富多彩，激發(fā)學(xué)生們的探究欲和求知欲，讓學(xué)生們勤于思考，把他們學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣充分激發(fā)出來，提升教學(xué)效果。

參考文獻：

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[2] 呂昌松.關(guān)于小學(xué)語文課堂趣味性的研究[J].兒童大世界（下半月），2016（06）.

（作者單位：甘肅省隴西縣紅星小學(xué)）