健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作中的應(yīng)用淺析

郭淑芝

[摘要]目的：對(duì)健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析研究，同時(shí)對(duì)實(shí)際護(hù)理中影響到健康教育的各種因素進(jìn)行研究分析。方法：選取本院2018年2月-2019年2月神經(jīng)內(nèi)科患者100例，然后隨機(jī)分成觀察組和治療組，每一組患者50例。對(duì)觀察組的50例患者采取規(guī)范化的健康教育，而對(duì)照組則是采用常規(guī)護(hù)理的方法，經(jīng)過一段時(shí)間之后再對(duì)患者的情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：觀察組患者對(duì)于疾病相關(guān)知識(shí)的掌握率達(dá)到了96.0%，積極配合鍛煉的百分率有94.0%，健康教育知識(shí)的接受率達(dá)到了98.0%，并發(fā)癥發(fā)生率為2.0%，滿意率高達(dá)98%，這些指標(biāo)和對(duì)照組的86.0%、80.0%、84.0%、14.0%以及78.0%1：15較差異具備著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。結(jié)論：健康教育可以幫助患者形成健康、正確的行為和思想，從而能夠積極的配合治療，有助于疾病更快的康復(fù)。

[關(guān)鍵詞]健康教育;神經(jīng)內(nèi)科;護(hù)理工作

[中圖分類號(hào)]R473.74 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2019）15-0193-01

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，人們的生活水平得到了極大的提升，從而對(duì)于護(hù)理服務(wù)的要求也是越來越高。而健康教育是幫助人們樹立健康觀念以及掌握健康知識(shí)的一種教育活動(dòng)。就臨床表現(xiàn)上來說，神經(jīng)系統(tǒng)患者的病情比較嚴(yán)重，為了使患者更好的配合治療，減輕他們的痛苦，合理的實(shí)施健康教育非常的有必要?；诖?，本文選取本院2018年2月-2019年2月神經(jīng)內(nèi)科患者100例，然后隨機(jī)分成觀察組和治療組，每一組患者50例。對(duì)觀察組的50例患者采取規(guī)范化的健康教育，而對(duì)照組則是采用常規(guī)護(hù)理的方法，經(jīng)過一段時(shí)間之后再對(duì)患者的情況進(jìn)行調(diào)查。

1資料與方法

1.1一般資料：選取本院2018年2月-2019年2月神經(jīng)內(nèi)科患者100例，然后隨機(jī)分成觀察組和治療組，每一組患者50例。其中觀察組五十例患者中男性患者有27例，女性患者有23例，患者的年齡在29-80歲之間，平均年齡為（59.4±1.4）歲;而對(duì)照組患者中的男性患者有3l例，女性患者有19例，年齡在30-79歲之間，平均年齡為（61.5±1.7）歲。

1.2方法：選取本院2018年2月-2019年2月神經(jīng)內(nèi)科患者100例，然后隨機(jī)分成觀察組和治療組，每一組患者50例。對(duì)觀察組的50例患者采取規(guī)范化的健康教育，而對(duì)照組則是采用常規(guī)護(hù)理的方法，經(jīng)過一段時(shí)間之后再對(duì)患者的情況進(jìn)行調(diào)查。對(duì)于觀察組的患者需要成立專門的健康教育小組，護(hù)理人員也是要求經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)。要求每天通過健康教育專家講座、宣傳手冊(cè)等方式對(duì)患者進(jìn)行健康宣講，積極的和患者進(jìn)行溝通，同時(shí)對(duì)病人家屬也得進(jìn)行健康教育。

對(duì)患者教育措施具體可以從以下幾方面著手：

首先就是要求護(hù)理人員必須樹立人性化的服務(wù)理念，對(duì)待患者需要保持專注、親切的態(tài)度。同時(shí)還得簡(jiǎn)化健康教育內(nèi)容，使得患者能夠更好的理解。然后就是有效的實(shí)施健康教育護(hù)理。在患者一人人院的時(shí)候，護(hù)理人員需要對(duì)患者各方面情況進(jìn)行詳細(xì)的了解，然后以患者的興趣愛好等作為切人點(diǎn)和患者進(jìn)行交流溝通，通過各種形式來對(duì)其進(jìn)行健康教育。之后就是心理教育。因?yàn)榛颊咔榫w非常容易焦慮和發(fā)怒，所以健康教育首先就得幫助他們消除這些不良情緒。護(hù)理人員可以結(jié)合患者的實(shí)際情況來選擇合適的溝通方式，使得他們能夠形成積極的情緒，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。最后就是需要對(duì)患者家屬進(jìn)行健康教育。在患者治療過程中，護(hù)理人員還需要與患者家屬積極的溝通，并且向他們及時(shí)的傳遞患者病情信息，因?yàn)樗麄兊闹С峙c患者的康復(fù)也是分不開的。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：兩組患者的統(tǒng)計(jì)方法為：采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（X～S）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用x檢驗(yàn)，P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

結(jié)果顯示，觀察組患者對(duì)于疾病相關(guān)知識(shí)的掌握率達(dá)到了96.0%，積極配合鍛煉的百分率有94.0%，健康教育知識(shí)的接受率達(dá)到了98.0%，并發(fā)癥發(fā)生率為2.0%，滿意率高達(dá)98.0%，這些指標(biāo)和對(duì)照組的86.0%、80.0%、84.0%、14%以及78%比較差異具備著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，p<0.05。

3.討論

健康教育主要就是為患者提供保健方面的知識(shí)，促使患者行為以及思想朝著健康的方向轉(zhuǎn)變，并且還是整體護(hù)理模式順利實(shí)施的必要前提。在實(shí)際開展健康教育的過程中，護(hù)理人員需要始終堅(jiān)持以人為本的原則，清楚的認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性以及必要性。然后就是需要讓患者充分的了解到各種疾病相關(guān)的知識(shí)，提升患者的自我護(hù)理能力以及生活態(tài)度，最終實(shí)現(xiàn)良好生活質(zhì)量的目的。在患者患病急性期，具體需要讓患者和患者家屬對(duì)病情有著一定的了解，這樣能夠幫助他們消除不良情緒，提升他們的治愈信心。然后就是在疾病恢復(fù)期，護(hù)理人員需要為患者系統(tǒng)的講解神經(jīng)系統(tǒng)疾病有關(guān)的知識(shí)，這樣有助于提升患者配合治療的積極性;在患者出院時(shí)，需要在用藥指導(dǎo)、飲食衛(wèi)生以及預(yù)防并發(fā)癥等方面為患者及其家屬進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，這樣有助于患者身體機(jī)能更好的康復(fù)。

總的來說，健康教育能夠很好的激發(fā)護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性以及工作積極性，滿足患者健康教育的需求，同時(shí)對(duì)于患者的生活質(zhì)量以及康復(fù)速度的提升也有著很大的幫助。