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      新時(shí)代基于4C視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的探究

      2019-09-10 08:09:53羅桔芳
      現(xiàn)代營(yíng)銷·理論 2019年9期
      關(guān)鍵詞:買手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全輔導(dǎo)員

      羅桔芳

      摘 要:新時(shí)代隨著網(wǎng)絡(luò)媒體迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來很多便利,同時(shí)也存在很多安全隱患,高校是思想政治的主要陣地,也是培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的搖籃,本文結(jié)合實(shí)際案例,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行分析思考,并提出4C對(duì)策:學(xué)校、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生四個(gè)方面出發(fā),以促進(jìn)大學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)安全 4C 思想政治教育

      一、學(xué)生工作案例概述

      新生報(bào)到不久輔導(dǎo)員得知班級(jí)A同學(xué)被騙的消息,第一時(shí)間輔導(dǎo)員立即約A同學(xué)見面,了解事情經(jīng)過。A同學(xué)驚慌失措地跑來辦公室,經(jīng)輔導(dǎo)員詢問,從開始的有些緊張擔(dān)憂,到最后終于敞開心扉講述事情經(jīng)過。事情起因主要是A同學(xué)想買手機(jī),又不想太麻煩出去買,自己又特別喜歡玩游戲,在網(wǎng)絡(luò)上面有個(gè)玩的來的網(wǎng)友,他特別信任對(duì)方,就問對(duì)方知道有哪里買手機(jī)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠么?結(jié)果網(wǎng)友告訴他,他認(rèn)識(shí)一個(gè)手機(jī)賣家,特別實(shí)惠,主要手機(jī)質(zhì)量好,不同于市場(chǎng)的貨,而且對(duì)于玩游戲來說是個(gè)福音。而且身邊好多朋友都去他那買手機(jī),絕對(duì)靠譜。A同學(xué)有些相信,也有些疑惑,他想買個(gè)蘋果最新版手機(jī),差不多需要一萬塊,他又沒有那么多錢,有些糾結(jié)。這個(gè)時(shí)候天天上網(wǎng)玩游戲,網(wǎng)友告訴他現(xiàn)在手機(jī)有活動(dòng)優(yōu)惠,比市場(chǎng)價(jià)便宜不少……促銷的作用沖擊了A同學(xué),他抱著不要錯(cuò)過的心理給對(duì)方打了七千塊錢買手機(jī),以為自己賺了一筆。這樣過了兩天,他發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,怎么手機(jī)還沒收到呢?A同學(xué)趕緊去聯(lián)系網(wǎng)友,結(jié)果網(wǎng)友已經(jīng)拉黑了他,無法聯(lián)系上了……

      二、學(xué)生工作案例分析

      網(wǎng)絡(luò)安全案例,大學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),輕易相信他人的結(jié)果。大學(xué)生剛從高中階段來到大學(xué),面對(duì)著學(xué)習(xí)壓力的放松,環(huán)境的變化……離開了父母,他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,可以應(yīng)付生活當(dāng)中的難題。他們忽略了現(xiàn)實(shí)的殘酷,人心叵測(cè)。雖然步入校園,學(xué)校輔導(dǎo)員一直強(qiáng)調(diào)安全教育,并用之前的一些血的教訓(xùn)的案例宣傳,可他們并不以為然,以為這種事不重要,不會(huì)發(fā)生在自己身上,沒有在思想意識(shí)層面提高警惕,才會(huì)讓別人乘機(jī)而入。

      案例A同學(xué)得知自己被騙后,立即采用報(bào)警的方式,去追索對(duì)方,讓警察出面協(xié)助自己去追回?fù)p失。由派出所去破案,比我們自己去破案容易,最后A同學(xué)被騙的七千塊由派出所抓到了罪犯而得以追回。網(wǎng)絡(luò)詐騙無處不在,詐騙的方式手段不會(huì)一成不變,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)罪犯越來越聰明,會(huì)利用他人的需求,弱點(diǎn)對(duì)癥下藥,讓他們中套。大學(xué)生很多有僥幸的心理,認(rèn)為自己不會(huì)那么倒霉。同時(shí)他們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候,不會(huì)去反思下,或是征求下同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的意見,容易沖動(dòng)行事。

      三、提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的措施

      高校是大學(xué)生思想政治政治教育的主戰(zhàn)場(chǎng),提高大學(xué)生的思想政治覺悟是高校的主要任務(wù)。作為高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著思想政治的首要任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展的今日,信息化社會(huì)的日益完善,網(wǎng)絡(luò)給我們生活學(xué)習(xí)帶來便利的同時(shí),也潛藏著危機(jī)。比如:信息泄露、詐騙、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信等等。我們需要從以下4C方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳監(jiān)督,促進(jìn)大學(xué)生擁有良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

      第一、高校要大力宣傳安全意識(shí),提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)權(quán)責(zé)意識(shí)

      大學(xué)生從高中階段步入大學(xué),剛剛身份的轉(zhuǎn)變,離開父母的管束,他們的自我意識(shí)迅速增長(zhǎng),想證實(shí)自己已經(jīng)長(zhǎng)大成熟懂事,可以自行處理自己遇到的事情。這樣的思想意識(shí)很容易誤入歧途,也容易上當(dāng)受騙。高校應(yīng)該從大學(xué)生剛?cè)胄i_始,利用新聞媒體、廣播、講座、上課、日常管理等對(duì)大學(xué)生灌輸危險(xiǎn)的意識(shí),借用一些實(shí)際案例進(jìn)行普及教育,能夠在一定程度上提高大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

      第二、建立學(xué)生為主的信息庫,及時(shí)匯報(bào)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息

      高校學(xué)生群體是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,僅僅從學(xué)校層面進(jìn)行宣傳可能效果不佳。關(guān)鍵還是要培養(yǎng)一批得力的學(xué)生干部,學(xué)生干部既是大學(xué)生,同時(shí)也是管理者。他們能夠深入學(xué)生,了解學(xué)生的基本情況,思想動(dòng)態(tài),也能及時(shí)捕捉到學(xué)生的不正常的行為思想。

      第三、建立與家長(zhǎng)之間的溝通合作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管

      大學(xué)生的自我管理能力還不完善,思想意識(shí)還不夠成熟。步入大學(xué)校園,體驗(yàn)與高中不一樣的生活學(xué)習(xí),容易陷入思想空虛,茫然的狀態(tài)。作為家長(zhǎng),不能放任他們,應(yīng)該及時(shí)與他們保持溝通交流,多給他們建議與意見,幫助他們順利度過每一個(gè)困難。同時(shí)也要與輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系,不放心或是遇到麻煩的事情可以請(qǐng)求輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)對(duì)他們的管教。

      第四、建立大學(xué)生自我管理機(jī)制,提高自我保護(hù)意識(shí)

      大學(xué)生成長(zhǎng)主要在于自我機(jī)制的發(fā)展,大學(xué)階段是大學(xué)生人格發(fā)展完善的最佳時(shí)間。高校好比小社會(huì),是大學(xué)生步入社會(huì)的前提。面對(duì)形形色色的人與事,如何辨別事情真?zhèn)危绾巫龀稣_的選擇都是大學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)的處世技能。因?yàn)榇髮W(xué)生最熟悉和了解的人就是自己,要正確認(rèn)知自己,評(píng)價(jià)自己才能擁有自己的價(jià)值觀,處事原則。

      綜上所述,通過引用兩個(gè)真實(shí)案例進(jìn)行分析從而引發(fā)出來的思考,高校這種案例很常見,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑,很多大學(xué)生沒有防范意識(shí),警惕意識(shí),盲目地相信他人而造成各種損失。我們需要從高校宣傳、老師指引、家長(zhǎng)監(jiān)管、學(xué)生自我防范意識(shí)4C方面去加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)觀,自我意識(shí),才能真正減少網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響。建立一個(gè)良好的正能量的校園環(huán)境,讓大學(xué)生備受學(xué)習(xí)、技能的熏陶,找到自己的人生方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 陳燕,李天龍.社交與教育功能視角下的微信傳播[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2015,25(07):120-126.

      [2] 宋來.當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀審視與提升路徑[J].思想理論教育,2019(02);77-80.

      [3]孔姝睿,趙晶.基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全管理技術(shù)的優(yōu)化研究[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通,2019(05):21+120.

      [4] 張守國(guó).計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全管理技術(shù)的優(yōu)化[J].電子技術(shù)與軟件工程,2019(08):193.

      [5] 王卓.網(wǎng)絡(luò)安全管理中的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)[J].電子技術(shù)與軟件工程,2019(07):197.

      [6] 馬澤雄.提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的路徑分析:一個(gè)案例研究[J].才智創(chuàng)新教育,2019:146-147.

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      聲屏世界(2015年7期)2015-02-28 15:20:13
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