淺談學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用

郭曉樂

摘 要：隨著國(guó)家大力推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育中體育的位置已經(jīng)舉足輕重，學(xué)校體育教育與素質(zhì)教育的結(jié)合越來(lái)越重要。那么，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中學(xué)校體育又有何重要作用呢？

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育;素質(zhì)教育;積極作用

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）09-017-02

前言

體育在現(xiàn)代教育中占有重要的地位，它是培養(yǎng)全面、協(xié)調(diào)、完善發(fā)展現(xiàn)代人的重要手段。在未來(lái)社會(huì)，由于機(jī)械化、電氣化程度的提高，人們的體力越來(lái)越少，肌肉能量的付出越來(lái)越少，于是對(duì)體育的需求越來(lái)越高，甚至成為生活中不可缺少的一種需求。因此，在教育中必須完成對(duì)青少年體育的運(yùn)動(dòng)教育、健康教育、娛樂教育、余暇教育，使每個(gè)社會(huì)成員都成為身心健全發(fā)展的人。

體育在學(xué)校教育中的地位，是由社會(huì)對(duì)教育的需求所決定的。從學(xué)校體育的發(fā)展概況可以看出，學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。我國(guó)著名教育家、體育家袁敦禮先生認(rèn)為體育家必須懂得教育，而不懂體育的教育家也不可能成為真正的、優(yōu)秀的教育家。國(guó)家教委副主任劉斌說(shuō)：“沒有體育的教育是不完全的教育。”他還指出素質(zhì)教育具有三個(gè)基本特征：一是面向全體學(xué)校;二是面向全體學(xué)生;三是面向?qū)W生的每一個(gè)方面。

一直以來(lái)，人民大眾認(rèn)為，體育就是跳跳跑跑，不屬于“主科”，不是國(guó)考重要科目，所以，往往學(xué)校體育不被重視，一直是學(xué)校教育中的薄弱環(huán)節(jié)。隨著國(guó)家大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育中體育的地位舉足輕重，抓好體育教育工作越來(lái)越重要。然而，在推進(jìn)素質(zhì)教育中學(xué)校體育又有何重要作用呢？作者在此做一淺述，以提高學(xué)校體育工作被人們認(rèn)識(shí)和重視的程度，矯正教育思想，更好地實(shí)施好學(xué)校體育工作。

1研究對(duì)象與方法

在日常的體育教學(xué)工作中，要改變兩種傳統(tǒng)的主觀認(rèn)識(shí)：一是改變那種“體育教學(xué)僅是向?qū)W生傳授體育技能技術(shù)、基本知識(shí)”的觀念;二是改變那種“體育教學(xué)就是為了培養(yǎng)體育專業(yè)人才打基礎(chǔ)”的觀念。體育教學(xué)的對(duì)象不是個(gè)別體育成績(jī)好的學(xué)生，而是全體學(xué)生。面向全體學(xué)生是教師的任務(wù)，實(shí)施全面素質(zhì)教育，學(xué)校教育不僅需要讓學(xué)生全方面發(fā)展，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的需要。

本文通過(guò)查閱大量相關(guān)資料，認(rèn)真地歸納總結(jié)了素質(zhì)教育，從素質(zhì)的基本出發(fā)，客觀闡明學(xué)校素質(zhì)教育與體育間的關(guān)系，全面分析學(xué)校體育教育在素質(zhì)教育中的作用。

2研究結(jié)果與分析

2.1素質(zhì)教育的含義

我們所說(shuō)的素質(zhì)，就是組成人基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)的思想道德、身體、知識(shí)和心理品質(zhì)等因素。從素質(zhì)教育的內(nèi)涵不難看出，它具有其本身的鮮明特點(diǎn)。首先它的主體性。素質(zhì)的承擔(dān)者和體現(xiàn)者是學(xué)生，在素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)生的主體地位是需要尊重的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，需要從內(nèi)在出發(fā)，使他們?cè)谏硇陌l(fā)展上的潛能得到挖掘，素質(zhì)最本質(zhì)的特征是使其主動(dòng)地發(fā)展主體性。第二是基礎(chǔ)性。素質(zhì)最主要的和最具遷移作用的品質(zhì)是能夠?qū)θ说闹黧w性活動(dòng)產(chǎn)生作用，所以素質(zhì)教育要為每一個(gè)學(xué)生奠定一個(gè)全面的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三是它的全面性。素質(zhì)教育既能使學(xué)生個(gè)體各方面的素質(zhì)都得到培養(yǎng)和提高，又要使所有學(xué)生的素質(zhì)得到提高和培養(yǎng)。第四是它的成功性。人人必備的素質(zhì)是不可或缺的，整個(gè)民族素質(zhì)的基礎(chǔ)中個(gè)人的素質(zhì)是組成部分，因此，成功的教育就必須是素質(zhì)教育，要保證基本素質(zhì)讓每一個(gè)學(xué)生都具備，從而提高整個(gè)民族的素質(zhì)。因此，必須充分理解這些特點(diǎn)是體育教師必備的，并把它們有效地和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，合理有效地發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的品質(zhì)結(jié)構(gòu)。

2.2學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用

新的歷史時(shí)期發(fā)展素質(zhì)教育是必然要求，也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。而學(xué)校體育更是實(shí)施素質(zhì)教育的必然手段，它不僅是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校教育實(shí)施素質(zhì)教育有它自身的特點(diǎn)，下面從素質(zhì)教育逐個(gè)說(shuō)明。

2.2.1有助于培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)和思想素質(zhì)

體育課對(duì)振奮民族精神有著特殊的教育意義，是進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育的生動(dòng)課堂。在培養(yǎng)高尚的思想意志品質(zhì)和作風(fēng)方面學(xué)校體育都起著不可或缺的作用。在傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目中，有的要求耐久，有的要求快捷，有的動(dòng)作驚險(xiǎn)復(fù)雜，還有的需要整體團(tuán)結(jié)協(xié)作。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔等思想品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體主義精神?？偟慕逃康闹畜w育作為教育的一個(gè)組成部分，必須根據(jù)總體目標(biāo)、任務(wù)完全服從總體教育要求，在體育教育的特殊性中看到德育與體育的統(tǒng)一性，從而在體育課的學(xué)習(xí)中使學(xué)生不僅陶冶情操而且鍛煉身體，在無(wú)形中使他們的共產(chǎn)主義品質(zhì)得到培養(yǎng)。體育學(xué)科貫穿了運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科，因此，向?qū)W生傳授與體育密切相關(guān)的學(xué)科知識(shí)也是體育教學(xué)的一部分，對(duì)青少年知識(shí)素質(zhì)的提升有很大的幫助。

2.2.2有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生的心理健康有著積極的影響作用，能有效地調(diào)節(jié)學(xué)生身心矛盾，減輕學(xué)生心理壓力，增進(jìn)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)。它在培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、健康意識(shí)、主動(dòng)探索與勇于實(shí)踐的精神，以及充分發(fā)展個(gè)性等方面具有積極的意義。體育是一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)體育鍛煉從而達(dá)到促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)的作用也是學(xué)校體育的本質(zhì)功能。對(duì)身體的影響起很大作用：①增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)功能;②促進(jìn)骨骼肌肉生長(zhǎng)發(fā)育;③調(diào)節(jié)心理，使人朝氣蓬勃、充滿活力;④促進(jìn)人腦清醒、思維敏捷;⑤促進(jìn)血液循環(huán)，提高心臟功能等。

2.2.3有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神就是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物、掌握新方法的求知欲和強(qiáng)烈愿望，能運(yùn)用自己掌握的知識(shí)技能來(lái)解決問題。創(chuàng)新和實(shí)踐中發(fā)展體育本身，體育的發(fā)展離不開創(chuàng)新和實(shí)踐。體育的創(chuàng)新在體育中是十分生動(dòng)和十分豐富的。接力比賽中，為獲得比賽的勝利，就必須根據(jù)雙方實(shí)力的對(duì)比，采用靈活多變的方式，合理安排好運(yùn)動(dòng)員的棒次，取得勝利，這種形式既是在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行的，又能在實(shí)踐活動(dòng)中得到檢驗(yàn)。另外在體育中能強(qiáng)烈地吸引和感染學(xué)生的是動(dòng)作美、形體美、服飾美等，和諧統(tǒng)一陶冶著學(xué)生高尚情操的是體育中的健與美。其他學(xué)科所無(wú)法比擬的是通過(guò)體育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力是可以通過(guò)學(xué)校體育來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)校體育教育過(guò)程中，學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷順利和挫折、合理與不合理、成功和失敗等種種體驗(yàn)，通過(guò)老師的正確引導(dǎo)，可使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)，更好地與人相處，從而讓學(xué)生更早地適應(yīng)社會(huì)。

3結(jié)論

學(xué)校體育的作用在素質(zhì)教育中是其他學(xué)科無(wú)法替代的。

學(xué)校體育文化對(duì)人的素質(zhì)影響是全面的、潛移默化的，形式多樣的校園活動(dòng)不僅能使學(xué)生提高身體素質(zhì)，還能豐富校園文化生活，能更好地推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行全面文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)為全面建設(shè)校園體育文化氛圍而努力，做好自己的本職工作，為學(xué)校體育在素質(zhì)教育中更好地發(fā)揮而盡自己一份微薄之力。

人們對(duì)于健康的要求越來(lái)越高，健康的新概念不再是僅僅沒有疾病或不虛弱，而是生理—心理—社會(huì)三維健康觀，體育對(duì)于促進(jìn)健康有著不可替代的作用。與此同時(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)也是學(xué)校體育工作中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育評(píng)價(jià)體系中的重要組成部分。正確、合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康評(píng)價(jià)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校體育和教育工作有著重要的意義。

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