關(guān)于VR技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究

黃卓

摘 要：VR技術(shù)又稱之為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，主要是利用電腦產(chǎn)生的模擬場景，并且利用三度空間對相關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行模擬，促使體驗(yàn)者能夠有身臨其境的感受。在當(dāng)前科技穩(wěn)定發(fā)展的推動(dòng)下，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)逐漸的應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，并且能夠發(fā)揮一定的作用，其能夠營造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量與效率。基于此，本文分析了室內(nèi)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，筆者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)提出了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的建議。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì);VR技術(shù);教學(xué);應(yīng)用研究

引言：室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一門藝術(shù)型專業(yè)課，在實(shí)際開展教學(xué)的過程中，比較注重于實(shí)踐能力，以及學(xué)生對各種設(shè)計(jì)技能的應(yīng)用。因此在實(shí)際開展教學(xué)的過程中，教師可以合理地應(yīng)用VR技術(shù)開展教學(xué)，為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的情境，并讓學(xué)生佩戴相關(guān)的設(shè)施融入虛擬世界當(dāng)中，感受室內(nèi)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)而能夠根據(jù)自身的能力提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量與效率，從而能夠發(fā)揮VR技術(shù)應(yīng)用的作用與優(yōu)勢，促進(jìn)室內(nèi)教學(xué)的順利開展。

一、VR技術(shù)在室內(nèi)教學(xué)中應(yīng)用的意義

VR技術(shù)實(shí)際應(yīng)用在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中時(shí)，能夠根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容合理的設(shè)計(jì)教學(xué)情境，促使教師與學(xué)生之間交流的環(huán)節(jié)不斷增多，從而能夠加深學(xué)生對課程的理解，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。學(xué)生在遇到難題或疑問時(shí)，能夠及時(shí)向教師請教，進(jìn)而能夠高效的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的技能。不僅如此，教師可以根據(jù)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，合理的改善當(dāng)前教學(xué)模式，確保學(xué)生能夠高效的將課程知識理解，避免學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響學(xué)習(xí)效率，從而能夠高效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與理解能力。

伴隨我國經(jīng)濟(jì)與科技的穩(wěn)定發(fā)展，多媒體以及網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展不斷加快，從而能夠應(yīng)用到社會各界，并且能夠發(fā)揮一定的作用與優(yōu)勢。其中，VR技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用的過程中能夠更加直觀地將應(yīng)用場景模擬，并且能夠利用相關(guān)外設(shè)，讓人能夠感知虛擬現(xiàn)實(shí)場景。VR技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中時(shí)，學(xué)生在虛擬技術(shù)的幫助下，能夠利用自己的思維與情感，積極參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，并且能夠高效的理解室內(nèi)設(shè)計(jì)的技巧與方式，從而提高學(xué)習(xí)的效率。與此同時(shí)，這種教學(xué)模式還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠集中注意力聽講，加深學(xué)生對文章的理解，從而能夠高效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與思維能力，為日后的學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

二、VR技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用的方式

（一）明確VR技術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的聯(lián)系

伴隨近些年VR技術(shù)的穩(wěn)定發(fā)展，這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)逐漸的應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，其中包括教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)際開展室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，合理的應(yīng)用VR技術(shù)，能夠提高創(chuàng)造情境的效率，進(jìn)而能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與愛好設(shè)計(jì)不同類型的室內(nèi)虛擬環(huán)境。學(xué)生在此模式下，不僅能夠感受到建筑的風(fēng)格以及環(huán)境，同時(shí)能夠發(fā)揮身臨其境的作用。眾所周知，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要包括前期設(shè)計(jì)制圖，以及效果展示等相關(guān)步驟，主要是為設(shè)計(jì)人員提供合理的設(shè)計(jì)方案。因此，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在應(yīng)用的過程中，能夠充分地發(fā)揮交互性的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)師在應(yīng)用這種模式時(shí)，能夠親身感受設(shè)計(jì)的不足與缺陷，從而能夠根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對其有效的改善，提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量與效果。

（二）VR技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢

傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)，在實(shí)際開展的過程中主要是應(yīng)用圖紙展示，以及樣品展示的方式進(jìn)行教學(xué)。若想要對室內(nèi)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行改進(jìn)與修改，則需要重新開展繪畫，并在圖紙上將全新的方案展示。這樣不僅會影響教學(xué)的效率，同時(shí)會耽誤設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)間，甚至還會出現(xiàn)學(xué)生無法理解的現(xiàn)象。雖然這種方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的手繪能力與邏輯思維能力，但是，在實(shí)際運(yùn)用的過程中仍然具有較大的弊端與缺陷，難以高效的適用于室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中。因此，在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中，可以合理地運(yùn)用VR技術(shù)，將三維立體空間展示在學(xué)生面前，并讓學(xué)生佩戴相關(guān)儀器，促使學(xué)生能夠親身感受自身設(shè)計(jì)存在的不足，并且能夠利用VR技術(shù)，對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改，提高學(xué)生的想象力與創(chuàng)新能力。

（三）VR技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的作用

在實(shí)際進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，不僅需要分析室內(nèi)的整體結(jié)構(gòu)同時(shí)需要重點(diǎn)考慮空間要素以及色彩要素，還需要分析家具的裝修風(fēng)格，以及擺放與搭配的方式對設(shè)計(jì)師具有一定的要求，同時(shí)會提高設(shè)計(jì)的難度。所以說，合理的應(yīng)用VR技術(shù)，能夠?qū)κ覂?nèi)設(shè)計(jì)場景進(jìn)行演示，設(shè)計(jì)師可以親身感受，并且能夠根據(jù)自身的理解，嘗試性地對家居擺放以及色彩進(jìn)行調(diào)試，進(jìn)而能夠選擇合理的設(shè)計(jì)方案，提高室內(nèi)設(shè)計(jì)的美觀性，發(fā)揮VR技術(shù)的作用與優(yōu)勢。

結(jié)束語

總而言之，將VR技術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，教師不僅需要合理的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)虛擬情境，同時(shí)還需要分析當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀，進(jìn)而能夠根據(jù)實(shí)際情況不斷地調(diào)整設(shè)計(jì)教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生對設(shè)計(jì)技能的了解。不僅如此，教師還需要分析當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)存在的不足，進(jìn)而能夠合理地將新時(shí)代先進(jìn)的教學(xué)方式應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，改善傳統(tǒng)的教學(xué)理念，確保學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并集中注意力聽講，提高室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的效率，為學(xué)生日后的設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)提供幫助。

參考文獻(xiàn)

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