怎樣寫出有“內(nèi)在美”的作文

沈云

摘 要：一個人有美麗端莊的外表，自然會吸引別人的眼球，若兼有品德修養(yǎng)的“內(nèi)在美”，則更讓人喜歡。寫好作文也一樣，既要講究謀篇布局，也要有時代氣息；既要寫出個性，又要能插上想象的翅膀。換言之，作文要想優(yōu)秀出色，就要有“內(nèi)在美”。

關(guān)鍵詞：作文選材；文學素養(yǎng)；思想深度

在作文課堂上，老師會不厭其煩地向?qū)W生強調(diào)要講究審題，規(guī)劃好標題、開頭、主體段落、結(jié)尾、整體結(jié)構(gòu)，因為這些是作文的根基，打好根基，作文得分才能在合格線以上。但是，作文要經(jīng)得起推敲，還得有“內(nèi)在美”。擁有“內(nèi)在美”的作文才能在“茫茫文?！敝忻摲f而出，奪得高分。

要讓作文擁有“內(nèi)在美”，就要把握好作文的選材，提高自身的文學素養(yǎng)和思想深度。

一、選材

把好選材關(guān)，最好的方法是留心身邊事，涉獵各學科，回頭看歷史文化。首先，要留心自己的生活，關(guān)注社會熱點、媒體焦點、國內(nèi)外信息。與生活有關(guān)的材料一要真實；二要有內(nèi)涵、有味道、有新意，確保不會與別人雷同；三要能從中挖掘出有價值的東西，是正面的、積極的、美好的內(nèi)容。如2005年廣東滿分作文《不能忘記的過去》，選取第二次世界大戰(zhàn)時期在法國諾曼底、蘇聯(lián)斯大林格勒、中國東北某個村莊三個地點發(fā)生的故事作為材料，其意義是紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。這個選材，正是抓住了當年的社會熱點。其次，要涉獵各學科，在作文中顯現(xiàn)自己的學識與見識。從文學、科學、哲學等方面廣泛備料，就不會落入“無話可說”的尷尬境地。此外，還要回頭看歷史文化。此舉可使作文擺脫稚嫩與單薄。在這方面，中華五千年燦爛輝煌的歷史文化為我們提供了永不枯竭的寫作素材。學生如果能恰當?shù)匾靡恍┙?jīng)典著作片段、名人名言、歷史掌故，他的作文就會擁有很深的文化底蘊，閃耀出人文精神的光芒。如2005年福建一考生的作文《至圣》，開篇寫孔子萬古流芳，接著寫他在各個方面取得的成就，最后歸結(jié)到“至圣”，其文中選取、引用的古代詩文、歷史故事、文史記載非常豐富，處處都洋溢著濃郁的中華文化底蘊，令人讀后不禁拍案叫絕。

二、文學素養(yǎng)

文學素養(yǎng)與作文的深度息息相關(guān)。多讀經(jīng)典文學作品，提高文學素養(yǎng)，才能寫出有深度的作文。冰心老人說，要“多讀書，讀好書，好讀書”。《高中語文課程標準（2017版）》也提出“整本書閱讀與研討”的學習任務。閱讀是培養(yǎng)和提高文學素養(yǎng)的重要途徑。我們應如饑似渴地閱讀古今中外的文學名著，如莎士比亞、巴爾扎克、泰戈爾、普希金、韓愈、李白、曹雪芹、魯迅、錢鐘書等文學大家的典范之作；也應多讀當代精品報刊，比如《讀者文摘》《意林》《青年文摘》等。只要書讀得多了，有了豐厚的文學積累，就不愁寫不出好的文學作品來。如2004年的高考滿分作文《渠清如許》中，魯迅、蘇軾、柳永、李煜、朱熹等人物紛至沓來；文章縱論古今，縱橫捭闔；“你的一襲長衫”“你的一紙錦繡”“你的精美八股”等詞句齊整勻稱，顯示出考生具有較高的文學素養(yǎng)。

三、深度

這里的深度指的是思想深度，是我們對人生、社會的一些獨到的見解。有思想的人，寫出的作文必定會具有一定的深度，也具有自己的個性。如高考滿分作文《真理只有一個》，文章立意高遠，有深刻的人文關(guān)懷，材料典型而有新意，顯示出作者具有相當不錯的認知水平和文學素養(yǎng)。文章語言老到、行文流暢，有深邃的思考。這種有高度、有深度的考場作文，若無廣博的知識儲備，是不可能寫得出的。

外“強”中“秀”，是所有熱愛創(chuàng)作活動的人的追求，它也應成為每一位學子在作文上的不懈追求。豐富作文的“內(nèi)在”，讓作文擁有“內(nèi)在美”，方能決勝考場！