試談中考議論文三要素及應(yīng)試策略

葉宗平

摘 要：議論文是指作者對(duì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象、問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)、見(jiàn)解等，以議論為主要表達(dá)方式，并運(yùn)用事實(shí)或道理加以分析、證明的一種常見(jiàn)文體。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生議論文的要求很明確，即：能“閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，做出判斷?！庇纱丝梢?jiàn)，中考議論文閱讀主要考查掌握并靈活運(yùn)用議論文相關(guān)知識(shí)的能力。

關(guān)鍵詞：標(biāo)題；分析；歸納

那么，有哪些技巧能讓我們做閱讀題時(shí)事半功倍呢？最重要的還是得圍繞議論文三要素來(lái)展開(kāi)。

論點(diǎn)，是作者對(duì)所論述的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，它是議論文的靈魂。只有準(zhǔn)確把握文章的論點(diǎn)（觀點(diǎn)），才能了解文章中提出的見(jiàn)解和所要解決的問(wèn)題。而尋找或歸納文章的論點(diǎn)，是議論文閱讀的高頻考點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，卻也是不少學(xué)生易失分點(diǎn)。怎樣才能找到或歸納文章的中心論點(diǎn)呢？

一是從文章的位置上找。找標(biāo)題，有些文章的標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)，如《儉以養(yǎng)德》。找開(kāi)頭句，開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山往往是議論文常用的寫(xiě)法，多數(shù)文章在開(kāi)頭第一段就已提出中心論點(diǎn)，表明見(jiàn)解或主張，如《談骨氣》。找過(guò)渡句，有可能文章中間某上承上啟下的過(guò)渡句就是作者的中心論點(diǎn)。找結(jié)尾句，有些文章在結(jié)尾歸納出或強(qiáng)調(diào)本文的中心論點(diǎn)。這些辦法原則上都要在通讀全文后，根據(jù)文章內(nèi)容去思考、確定，準(zhǔn)確性更高。在位置上找中心論點(diǎn)，一定要區(qū)分這句話是論點(diǎn)還是只是論題，千萬(wàn)不可草草了事，掉入陷阱，痛失得分，如《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，題目只是論題，而不是論點(diǎn)。同時(shí)要注意文中標(biāo)志性詞語(yǔ)，一些表示判斷性的詞語(yǔ)，如“覺(jué)得”“認(rèn)為”和一些表示總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“所以”“總之”“因此”“歸根結(jié)底”等，后面常常是中心論點(diǎn)。

二是分析歸納。不少議論文其中心論點(diǎn)并不如以所述能一下找到，一些議論文的中心論點(diǎn)不是非常明顯，需要分析文章所用的論據(jù)才能總結(jié)出來(lái)，這樣的議論文要分析文章的論據(jù)是為了證明什么，這“證明什么”就是文章的中心論點(diǎn)。另外，有些議論文從行文上看沒(méi)有中心論點(diǎn)，實(shí)際上它被分解為了好幾個(gè)分論點(diǎn)。這就需要逐個(gè)對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行分析，再綜合歸納，由自己總結(jié)出中心論點(diǎn)。如《理想的階梯》。相對(duì)而言，第二種辦法難度稍大，需要學(xué)生平時(shí)多加以練習(xí)，答題時(shí)才能得心應(yīng)手。

論據(jù)，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)講的道理或舉的事實(shí)，分為事實(shí)論據(jù)和道理（理論）論據(jù)。事實(shí)論據(jù)又包括事例和數(shù)據(jù)，道理論據(jù)包括引用名言警句、諺語(yǔ)格言以及作者的說(shuō)理分析?？疾榉绞街饕譃閮煞N，一種是讓學(xué)生識(shí)別并舉例哪些是事實(shí)論據(jù)，哪些是道理論據(jù)，二是讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，根據(jù)文章另外寫(xiě)出一至二句事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)（如寫(xiě)一句名言警句等）。這就要求學(xué)生要弄清事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)的含義，同時(shí)平時(shí)要注意積累，做到心中有“貨”，答題時(shí)方能得心應(yīng)手。在掌握了這些論據(jù)的內(nèi)容范圍之后，重要的是要分析這些論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系和論據(jù)在證明論點(diǎn)時(shí)所起的作用，這樣才能理清作者的論證邏輯，從整體上讀懂全文。明確道理論據(jù)時(shí)要注意：名人名言，如果語(yǔ)言的表達(dá)方式是記敘而非議論，那么不能算是道理論據(jù)，而是事實(shí)論據(jù)。

三是論證。論點(diǎn)是解決“證明什么”，論據(jù)解決“用什么來(lái)證明”，論證則解決的是“怎樣證明”的問(wèn)題。論證考查的內(nèi)容十分豐富，主要有論證方法、論證方式、論證結(jié)構(gòu)、論證角度的考查。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要弄清這幾個(gè)概念的區(qū)別，理解它們各自的含義，答題時(shí)就會(huì)張冠李戴。

論證方法，即運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，主要有舉例論證、道理論證、正反對(duì)比論證、比喻論證、引證（引用名言論證）等。論證方法極易考查，考查方式較為簡(jiǎn)單，往往讓學(xué)生判斷文中運(yùn)用了哪些論證方法，并結(jié)合舉例進(jìn)行。只要學(xué)生掌握了有哪些論證方法，反復(fù)練習(xí)，就不容易丟分。

論證方式分立論和駁論。立論是作者針對(duì)社會(huì)生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題、現(xiàn)象，直接提出自己的觀點(diǎn)、看法。駁論是作者通過(guò)駁斥錯(cuò)誤、荒謬、消極的觀點(diǎn)、依據(jù)或過(guò)程，進(jìn)而樹(shù)立自己正確、積極的觀點(diǎn)。駁斥的對(duì)象，就是樹(shù)立的靶子。反駁的方法主要有三種：駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證。不少文章立駁結(jié)合，邊駁邊立。閱讀過(guò)程中，學(xué)生從作者的行文語(yǔ)言就能做出分析。

論證結(jié)構(gòu)，一般而言，按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的順序進(jìn)行，分叫引論、本論、結(jié)論。提出問(wèn)題，是針對(duì)社會(huì)生活中所出現(xiàn)的某一問(wèn)題或現(xiàn)象，旗幟鮮明地提出所要論述的觀點(diǎn)；分析問(wèn)題是緊扣中心論點(diǎn)，挖掘現(xiàn)象本質(zhì)，深入問(wèn)題核心，擺事實(shí)、講道理，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)充分的論證；解決問(wèn)題是歸結(jié)全文內(nèi)容，深化中心論點(diǎn)，提出呼吁或號(hào)召。

論證角度，分正面論證和反面論證。正面論證就是運(yùn)用具有積極意義的下面事實(shí)或理論證明論點(diǎn)，反面論證就是運(yùn)用消極意義的反面事實(shí)或理論證明論點(diǎn)。

總之，議論文三要素是中考考查的重點(diǎn)，而論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法又是其重中之重。只要我們平時(shí)注意知識(shí)積累和方法練習(xí)，應(yīng)試時(shí)遇到問(wèn)題就能迎刃而解。

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