影子母親

張?zhí)斐?/p>

母親非要跟著我，緊緊地，就像一個(gè)影子。

第一次去南京上課，雖然有些遠(yuǎn)，但我并不怕。可母親硬說(shuō)要隨我一起聽(tīng)一節(jié)課。我百般拒絕，她卻緊緊拉住我的手。無(wú)奈之下，我只好點(diǎn)頭同意。

等地鐵時(shí)，我有意離母親遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而她總是默默跟在我身后，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拉近我們之間的距離?；野椎牡孛嬗持邝聍瘛⒁桓咭话珒蓚€(gè)影子，仿佛賽道上的競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員。我們從樓梯口最右邊一直挪到最左面，我不動(dòng)了，母親也不動(dòng)了。

上了車，母親一坐下，兩個(gè)影子又重逢。我說(shuō)頭有點(diǎn)兒暈，喜歡坐邊側(cè)，母親似乎焦躁不安，低下腦袋對(duì)我嘮叨起來(lái)，而我的耳朵里只有轟鳴聲。兩個(gè)影影綽綽的影子貼在冰冷的地面，頭對(duì)頭，臉靠臉。沒(méi)過(guò)多久，她伸出手拍拍我的肩膀。我立即起身，兩個(gè)影子又迅速別離。

前往補(bǔ)習(xí)教室，我低下頭，走得飛快，找一個(gè)位置坐下，抽出一本書，漫無(wú)目的地看。母親和老師打過(guò)招呼，向后排走去，途經(jīng)我的座位，她俯下身子拍拍我的肩膀，說(shuō)：“好好聽(tīng)課哦?！斌@訝的目光齊刷刷地射向我這兒，猶如探照燈，仿佛我是一個(gè)低能兒。

我有些不耐煩，揮揮手：“行行行，你去吧?！蹦赣H背著小紅包迅速離去，那個(gè)小紅包在她腰間一晃一晃，猶如一朵折斷枝莖的小野花。我有些后悔剛才的舉措，母親不顧勞累，陪我坐地鐵來(lái)南京……老師進(jìn)來(lái)了，我收回念頭，專心上課。

在題海里鏖戰(zhàn)兩個(gè)多小時(shí)，我精疲力竭，不時(shí)活動(dòng)活動(dòng)肩膀，拿出飲料喝幾口，或者啃幾塊餅干。有時(shí)也扭過(guò)頭好奇地瞄一眼母親，她戴著方形的黑框眼鏡，腿上放一個(gè)小本子，端端正正地坐好，如同一名學(xué)生，聚精會(huì)神地聽(tīng)課。

母親時(shí)而抬頭，眼睛隨著老師轉(zhuǎn)動(dòng)；時(shí)而低頭，認(rèn)真記著什么。她的影子不歪不斜，好像一位專門雕刻影子的工匠，規(guī)規(guī)矩矩。望著桌上空空如也的筆記，我立刻拿起筆開(kāi)始記了起來(lái)，心中暗暗升騰起對(duì)母親深深的敬意。想必，剛才我的影子一定活潑極了，隨著我上蹦下跳。

“走啦，放學(xué)啦！”母親笑瞇瞇地小跑過(guò)來(lái)，拉起我的手。她的笑容就像雨后彩虹。我“嗯”了一聲，向前走動(dòng)，一高一矮兩個(gè)影子輕輕碰在一起，猶如一對(duì)拉著手的好朋友。

“那個(gè)盯著你的是你媽吧？”“?。颗?，是的?！薄澳銒屵€跟著你呀？”課間同桌問(wèn)我，語(yǔ)氣里滿是驚奇。我剛想抱怨幾句，誰(shuí)想她皺起眉頭，嘆了一口氣：“唉，我父母從來(lái)不管我這個(gè)野孩子?！睅捉隹诘脑挶晃矣采镒×?。我看了一眼母親，靜默無(wú)言。

“今天課好難啊?！蔽倚÷曕止尽Ｄ赣H拍拍我的后背，笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后會(huì)習(xí)慣的?！彼贸鲂”咀?，快速翻給我看：“上課我也認(rèn)真聽(tīng)了，這是老師講的手拉手模型，這兩個(gè)三角形一端連著另一端，真像手拉手呢……”聽(tīng)著她的絮絮叨叨，我心中蕩起層層漣漪，溫暖無(wú)比。

黑幕降臨，天上亮起幾顆星星，橘黃色的燈光籠罩整個(gè)小街。我和母親一路前行，彼此挨著，有說(shuō)有笑。一高一矮，兩個(gè)影子，閃爍出快樂(lè)溫和的光芒。

（指導(dǎo)教師：俞永軍）

點(diǎn)評(píng)

本文開(kāi)篇不俗，“母親非要跟著我，緊緊地，就像一個(gè)影子”，一句話緊扣題目的“影子母親”，且立即將讀者的興趣提了起來(lái)。接下來(lái)，全文不直接寫我和母親的互動(dòng)，而是用我和母親一高一矮的兩個(gè)影子的距離，來(lái)表現(xiàn)我和母親之間的感情變化：起初我不喜歡母親跟著我，故意和母親拉開(kāi)距離，“兩個(gè)影子迅速別離”；到后來(lái)，我和母親“一高一矮兩個(gè)影子輕輕碰在一起，猶如一對(duì)拉著手的好朋友?！比奈墓P老到，行文流暢，沒(méi)有刻意煽情，卻有真情實(shí)感在字里行間，是一篇非常優(yōu)秀的學(xué)生作文。