心理輔導(dǎo)課程校本化實(shí)踐

張燁

主持人語(yǔ)

合理設(shè)計(jì)和有效實(shí)施中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程，是當(dāng)下提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的最佳途徑，一線心理輔導(dǎo)教師應(yīng)掌握一定的心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，有效運(yùn)用積極的心理輔導(dǎo)策略和即時(shí)的教學(xué)反思技術(shù)，并結(jié)合區(qū)域教育實(shí)際和學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生的人生發(fā)展提供有力可靠的精神支撐和豐富多元的心理動(dòng)力。

為了深入貫徹立德樹(shù)人的根本宗旨，有效總結(jié)區(qū)域中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程校本化實(shí)踐過(guò)程中的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性體會(huì)，本期專題圍繞“中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程校本化實(shí)踐”，闡述區(qū)域開(kāi)展中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程校本化實(shí)踐的一般樣態(tài)和實(shí)施范式。期望這樣的思考和實(shí)踐，能讓心理輔導(dǎo)課程真正服務(wù)于學(xué)生的健康發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校的特色建構(gòu)，服務(wù)于教師的專業(yè)提升。