為教師專業(yè)發(fā)展扎上騰飛的翅膀

郭經(jīng)友

濟(jì)南市章丘中等職業(yè)學(xué)校于2017年6月29日正式成立。立校兩年來，章丘中等職業(yè)學(xué)校捷報(bào)頻傳，并受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

2018年，學(xué)校喜獲“2018年度山東省最具行業(yè)影響力中等職業(yè)學(xué)?！钡臉s譽(yù);2019年3月，學(xué)校以優(yōu)秀等次通過第三批山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收;2019年8月，學(xué)校教師李敏、李蕾、霍麗婭、畢研國組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，取得了山東省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績。技能大賽方面，2017年，先后獲市賽三個(gè)第一、兩個(gè)第二、一個(gè)第三，省賽電氣安裝與維修賽項(xiàng)第一名;2018年，先后獲國賽建筑智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)，市賽五個(gè)第一名、六個(gè)第二、三個(gè)第三，省賽電氣安裝與維修、機(jī)械裝配技術(shù)兩個(gè)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng);2019年，先后獲國賽電氣安裝與維修賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)、國賽建筑智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)。學(xué)校涌現(xiàn)出了“全國最美中職生”馬宇晴，國賽金牌選手劉斌、耿圣杰，銀牌選手王世紀(jì)、靳鼎、丁永健、韓驁學(xué)，苦練本領(lǐng)在校創(chuàng)業(yè)的王新宇，創(chuàng)建3D打印工作室的高祖?zhèn)髌?、?jì)南市學(xué)聯(lián)代表張貝盈等眾多優(yōu)秀學(xué)生。

教師是教育事業(yè)的第一資源，是提升教育質(zhì)量的動(dòng)力源泉。作為新成立的中等職業(yè)學(xué)校，為適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干”的原則，學(xué)校以培養(yǎng)青年教師、專業(yè)教師、名師為重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效開展各類培訓(xùn)。

在教師培養(yǎng)過程中，學(xué)校一直堅(jiān)持加強(qiáng)職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、樹立中職教師良好形象的目標(biāo)。學(xué)校圍繞師德制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)校組織教師節(jié)宣誓、簽訂杜絕有償家教承諾書;定期評(píng)選、表彰先進(jìn)教師并進(jìn)行宣傳，樹立身邊的榜樣;每學(xué)期進(jìn)行一次面向?qū)W生和家長的調(diào)查問卷，開設(shè)家校聯(lián)系平臺(tái)、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持“名師帶動(dòng)、分層設(shè)標(biāo)、分類推進(jìn)”戰(zhàn)略，加大培養(yǎng)力度。圍繞課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫、競賽輔導(dǎo)、特長展示等方面，個(gè)性化訂制《教師專業(yè)成長計(jì)劃書》，使全體教師特別是青年教師都能根據(jù)自己的實(shí)際，自主地選擇發(fā)展方向，明確發(fā)展目標(biāo)。充分發(fā)揮各類名師的示范帶動(dòng)作用，分別對(duì)學(xué)校中、青年教師按文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課、“雙師型”四個(gè)系列，提出明確的要求。各專業(yè)系根據(jù)本系師資和發(fā)展實(shí)際，制定了具體可行的實(shí)施方案。通過觀課析課議課、教師技能大賽、教科研課題評(píng)選等教研活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)發(fā)展、不斷推進(jìn)課堂教學(xué)藝術(shù)的提升。學(xué)校每學(xué)期都舉行面向全體教師的教學(xué)比賽活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。讓校內(nèi)名師與新教師結(jié)成“一幫一、一帶一”對(duì)子，手把手傳承教學(xué)智慧;定期邀請(qǐng)專家進(jìn)校講座，診斷課堂。學(xué)校涌現(xiàn)出了丁宗燕、郭明、薛峰、李敏等一批優(yōu)秀教師。

學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，與企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源，建立學(xué)校優(yōu)秀教師與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校立足于章丘區(qū)域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展及對(duì)高素質(zhì)技能型人才迫切需求的宏觀背景，與企業(yè)積極對(duì)接，先后與17家公司達(dá)成產(chǎn)教融合、深度合作意向。先后建立校企合作“聯(lián)想3C專班”“長木專班”“迅風(fēng)電子專班”“載信物流專班”“藍(lán)創(chuàng)專班”“中通服專班”“圣泉專班”“山東大廈專班”“星躍專班”“牧之網(wǎng)絡(luò)”專班等，覆蓋學(xué)校7個(gè)專業(yè)、所有就業(yè)班的學(xué)生，建立起校企協(xié)同育人機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校積極合作建立生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，先后簽約濟(jì)南環(huán)湖汽車配件有限公司、北京中科浩電科技有限公司、濟(jì)南華北易通通信設(shè)計(jì)有限公司等。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，促進(jìn)了師生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的提升。

近年來，學(xué)校充分利用優(yōu)質(zhì)資源，堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，開展各類特色培訓(xùn)交流。

一是學(xué)校為了更好地把信息化教學(xué)理念和實(shí)踐發(fā)揚(yáng)光大，鼓勵(lì)教師應(yīng)用信息化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)并經(jīng)驗(yàn)分享，發(fā)揮和提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)移動(dòng)平臺(tái)的推廣范圍，加強(qiáng)學(xué)校合作。自2018年4月起，學(xué)校安排10名骨干教師赴青島參加“全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽研討會(huì)暨超星2017移動(dòng)教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)”;4名教師參加濟(jì)南職業(yè)學(xué)院舉辦的2018年“全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽專家報(bào)告會(huì)”;2019年7月，派出6名教師赴泰山職業(yè)學(xué)院參加“職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)暨山東省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽”的賽前培訓(xùn)。

二是2018年5月至2019年5月間，學(xué)校邀請(qǐng)超星公司進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，幫助老師們掌握了超星網(wǎng)上資源平臺(tái)的使用和“學(xué)習(xí)通”APP的使用方法。學(xué)校投資65萬余元新建1間“智慧教室”并組織老師開展智慧教室使用方法培訓(xùn)。

三是為備戰(zhàn)省教學(xué)能力比賽省賽，學(xué)校先后聘請(qǐng)濟(jì)南、淄博的教授到校指導(dǎo)信息技術(shù)和公共藝術(shù)兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)均獲得參加山東省教學(xué)能力比賽省賽初賽的資格，公共藝術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)更是獲得參加山東省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽省賽現(xiàn)場決賽的資格。

四是積極組織任課教師、班主任、學(xué)校中層以上干部參加各級(jí)培訓(xùn)，形成校本、區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家五級(jí)培訓(xùn)體系。兩年來，先后參加國家級(jí)培訓(xùn)41人次、省級(jí)培訓(xùn)60人次，全員參加“山東省互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”;與曲阜師范大學(xué)法學(xué)院合作，對(duì)文化基礎(chǔ)課、班主任、中層以上學(xué)校干部分別進(jìn)行為期5天的專題培訓(xùn)，取得了良好效果;組織班主任和任課教師200余人次到南京金陵中專、南京玄武職業(yè)中專、歷城職專、廣饒職專等名校考察交流，搭建互動(dòng)交流、借鑒協(xié)作的平臺(tái)。

各類特色培訓(xùn)交流，為老師們的發(fā)展扎上了騰飛的翅膀，為學(xué)校教育質(zhì)量鋪就了厚實(shí)的羽翼。在精準(zhǔn)的教師培訓(xùn)幫助下，學(xué)校會(huì)像雛鷹一樣不斷成長，不斷高飛！