高校實(shí)驗(yàn)室安全文化體系構(gòu)建和完善

張華

摘 要：構(gòu)建起來(lái)完善的安全文化體系，營(yíng)造出和諧安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，是高校文化建設(shè)過(guò)程中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，它在促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的過(guò)程中也發(fā)揮著重要作用。當(dāng)下，雖然高校實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)已經(jīng)獲得了一定發(fā)展，但是卻仍舊存在一些問(wèn)題?；诖?，本文將從其問(wèn)題入手進(jìn)行分析，從而闡述安全文化體系的完善和構(gòu)建措施。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；安全文化體系；構(gòu)建

引言：

現(xiàn)階段，高校實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)已經(jīng)獲得了一定發(fā)展，但是卻仍舊存在安全制度不完善、監(jiān)管機(jī)制不健全、安全意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，從而帶來(lái)了大量的安全隱患。在具體進(jìn)行安全文化體系構(gòu)建的過(guò)程中通?？梢詮耐晟瓢踩贫?、強(qiáng)化責(zé)任管理、促進(jìn)師生共同參與等方面入手，從而引導(dǎo)學(xué)生在安全和諧的環(huán)境之下進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué)習(xí)，降低事故發(fā)生的幾率。因此，以下將對(duì)具體的安全體系構(gòu)建和完善進(jìn)行分析。

一、安全文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

在高校中，其實(shí)驗(yàn)室種類眾多，涉及到的研究?jī)?nèi)容也都比較復(fù)雜，包含化學(xué)、物理以及生物等方面，而且很多還是創(chuàng)新性的研究，所以其實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就會(huì)存在一些未知因素，從而發(fā)生意想不到的后果。另外高校的實(shí)驗(yàn)室學(xué)生更新?lián)Q代比較頻繁，人員流動(dòng)性極強(qiáng)，并且儀器等設(shè)備的耗用量也相對(duì)比較高，所以這就更加需要優(yōu)良的管理軟硬件來(lái)確保實(shí)驗(yàn)室安全。

當(dāng)下高校的實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)過(guò)程中還存在比較多的問(wèn)題，包含有：

第一，安全意識(shí)相對(duì)比較薄弱，缺乏基本的安全文化氛圍，比如管理手段都還停留在簡(jiǎn)單的文字與口號(hào)上面，并為按照實(shí)際需求來(lái)配置人員與設(shè)施，整體應(yīng)急能力較弱。

第二，實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度缺乏基本的完善性，落實(shí)過(guò)程中阻礙較多。雖然很多的制度都已經(jīng)上墻，但是缺乏細(xì)節(jié)，并且較為空泛，并未明確告訴實(shí)驗(yàn)室使用者自己所需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，另外也沒(méi)有對(duì)一些有毒、易燃物用品嚴(yán)格登記入庫(kù)，存在廢液隨意傾倒現(xiàn)象，影響著大家的健康與實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

第三，一些基礎(chǔ)設(shè)施存在老化、不完善的情況。例如防火設(shè)計(jì)不科學(xué)、設(shè)備未進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)等等。

第四，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用人員本身的實(shí)驗(yàn)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，操作不正確，經(jīng)常出現(xiàn)失誤等情況。還有一些人員只追求創(chuàng)新，而忽視了安全問(wèn)題，從而給自身、給他人以及給整個(gè)環(huán)境帶來(lái)危害。

第五，缺乏基本的安全教育與培訓(xùn)，只是將安全教育當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)執(zhí)行，并未整合到實(shí)際的師生知識(shí)體系與情感體系之中。

二、構(gòu)建措施

（一）提升安全意識(shí)，營(yíng)造良好的文化氛圍

可以將實(shí)驗(yàn)室安全融入到整個(gè)校園文化之中，通過(guò)多種渠道與形式營(yíng)造良好的文化氛圍，從而提升師生的安全意識(shí)。比如可以進(jìn)行安全講座、逃生演練、圖片展示以及知識(shí)競(jìng)賽等形式。另外也可以利用網(wǎng)路創(chuàng)建起來(lái)安全交流平臺(tái)，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)安全訊息發(fā)布上去，進(jìn)而分享安全理念。不僅如此，還可以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外張貼一些比較醒目和新穎的安全標(biāo)識(shí)語(yǔ)，使大家在舉手投足過(guò)程中就可以獲得相應(yīng)的安全知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。或者是直接張貼一些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)，讓所有實(shí)驗(yàn)者在枯燥的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中找到共鳴，從而在安全文化氛圍之中，保持積極向上的健康心態(tài)，最終養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（二）強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)的文化體系

高校還可以制定出來(lái)一些比較完善合理的安全制度，例如實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入規(guī)則等，各個(gè)專業(yè)之間也可以依照自身的學(xué)科特點(diǎn)制定管理制度，比如一起儀器安全操作制度等，從而進(jìn)一步規(guī)范人員操作。

另外還需要建立起來(lái)相應(yīng)的安全保障制度，在實(shí)驗(yàn)室之中大多數(shù)的試驗(yàn)藥品都是帶有一定毒性的，所以這就需要建立起來(lái)化學(xué)用品動(dòng)態(tài)性的臺(tái)賬，不將其運(yùn)用到除實(shí)驗(yàn)之外的其它用途上。另外還需要進(jìn)一步控制好危險(xiǎn)品的購(gòu)買與使用、回收等環(huán)節(jié)，所有的危險(xiǎn)品必須要嚴(yán)格管理，對(duì)于應(yīng)用人員、用量等都要嚴(yán)格登記。除此以外還需要建立起來(lái)相應(yīng)的應(yīng)急救援方案，從而保證實(shí)驗(yàn)者的人身安全。最后還應(yīng)該要嚴(yán)格落實(shí)“三廢”處理制度，使用科學(xué)的方式對(duì)其廢物進(jìn)行處理，盡量減少對(duì)環(huán)境及人體的危害。

（三）注重安全教育，加強(qiáng)對(duì)人員安全培訓(xùn)

注重安全教育與技能培訓(xùn)，是構(gòu)建安全文化最重要的一個(gè)方面。具體可以將安全知識(shí)與環(huán)保知識(shí)等內(nèi)容編寫到實(shí)際實(shí)驗(yàn)教材之中，給所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員都先進(jìn)行安全教育和制度講述，只有保證掌握必要的安全技能與預(yù)防措施之后才可以動(dòng)手實(shí)際操作。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中需要有專業(yè)的教師指導(dǎo)安全措施的落實(shí)，學(xué)生自身也需要嚴(yán)格根據(jù)教師的指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作。另外也需要加強(qiáng)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，建立起來(lái)一支素質(zhì)過(guò)硬的安全管理稅隊(duì)伍。所有的試驗(yàn)管理人員都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自我管理能力與業(yè)務(wù)水平，盡可能防止一些事故的發(fā)生。

（四）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，構(gòu)建良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境

整體實(shí)驗(yàn)室的布局與結(jié)構(gòu)等內(nèi)容都要與規(guī)范要求相符合，始終將安全作為第一要義。各項(xiàng)安全設(shè)施必須要齊全，有關(guān)水電、網(wǎng)絡(luò)等管線等都必須要與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相符合，并設(shè)立起來(lái)危險(xiǎn)用品專制柜和處理工具。配置方面必須要選擇先進(jìn)安全的設(shè)備，淘汰落后設(shè)施。

在實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要將實(shí)驗(yàn)環(huán)境與人文環(huán)境兼并起來(lái)共同考慮，并將美學(xué)與健康等設(shè)計(jì)理念應(yīng)用進(jìn)去，整體與學(xué)校規(guī)劃要求相統(tǒng)一，從而營(yíng)造出來(lái)莊重、安靜的基本效果。將人文設(shè)計(jì)理念應(yīng)用進(jìn)去可以在心理學(xué)方面引起共鳴，從而使大家更加珍愛(ài)實(shí)驗(yàn)室。

除此以外，還需要建立起來(lái)一套相對(duì)比較完善的實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志體系，例如一起設(shè)備管理以及資訊發(fā)布等內(nèi)容，從而最大程度上促進(jìn)師生安全意識(shí)的進(jìn)一步提升，最終養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)室操作與管理習(xí)慣。

三、結(jié)束語(yǔ)

高校實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)需要以人為本，始終將安全理念結(jié)合進(jìn)科研之中，積極轉(zhuǎn)變大家的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。高校還需要進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)安全設(shè)施，建立安全教育平臺(tái)，努力營(yíng)造安全的文化氛圍。愉快輕松的氛圍能夠激起師生對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，所以這就需要師生保持積極健康的教育科學(xué)態(tài)度，從而可以在安全和諧的氛圍中取得更多科研成果。

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項(xiàng)目來(lái)源：浙江省實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)項(xiàng)目（YB201607）