信息技術(shù)背景下初中語(yǔ)文趣味課堂的構(gòu)建

張艷

摘要：科學(xué)技術(shù)和信息高速發(fā)展時(shí)代，人們的生活方式和需求也隨之發(fā)生了很大的變化。人們工作和生活節(jié)奏日益加快，科技信息時(shí)代的大環(huán)境下，教育教學(xué)也受到一定影響。在新信息技術(shù)背景環(huán)境下就需要老師結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，探求更合適的教學(xué)方式方法。信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)步，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)，就要求老師充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，來(lái)應(yīng)對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的影響。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);初中語(yǔ)文;趣味課堂;構(gòu)建

互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，改變了現(xiàn)在人們的工作和生活方式，也給教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的沖擊。信息技術(shù)的環(huán)境下對(duì)教育教學(xué)的影響，就需要各位老師以正確的教育理念為導(dǎo)向，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，充分合理利用信息技術(shù)，開(kāi)拓教育教學(xué)針對(duì)性、開(kāi)放性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性。

1在信息技術(shù)背景下，初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀

學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)踐是一種不可分割的關(guān)系。實(shí)踐能力就是學(xué)以致用的能力，學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的就是在解決實(shí)際生活問(wèn)題中能夠運(yùn)用，實(shí)踐也是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)踐之間是相輔相成的一種關(guān)系。知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而在不斷的實(shí)踐中，也需要不斷的提高自己去學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在初中語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，老師作為知識(shí)的傳授者還在堅(jiān)持傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方式為主，而忽略了學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)感受。為了讓初中生更積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師在教學(xué)中的方式方法也越來(lái)越被重視起來(lái)?，F(xiàn)在老師在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡趣味性的教學(xué)方式，主要體現(xiàn)便是將更多的將知識(shí)與生活結(jié)合起來(lái)，知識(shí)的生活化，并且在教學(xué)中增加實(shí)踐活動(dòng)，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用到各行各業(yè)中，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，使得人們生活節(jié)奏不斷加快，教育教學(xué)在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，也受到的了一定的影響。信息技術(shù)不斷發(fā)展為教育提供了很大的進(jìn)步的動(dòng)力，而另一面也給教育帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。在信息技術(shù)發(fā)展的背景下，學(xué)生的思想意識(shí)受到了很大的影響，加上一些外來(lái)文化的影響，使得現(xiàn)在學(xué)生個(gè)性發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。面對(duì)這些問(wèn)題，就需要老師積極主動(dòng)提高自身的素質(zhì)和教育能力，有效的利用信息技術(shù)這一環(huán)境，不斷拓展新的教育教學(xué)的方式方法，從而更好的實(shí)現(xiàn)教育目的性。

2信息技術(shù)背景下初中語(yǔ)文趣味課堂的建構(gòu)的具體措施

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，初中語(yǔ)文教學(xué)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，緊緊追隨時(shí)代潮流?？茖W(xué)技術(shù)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，初中語(yǔ)文教學(xué)面對(duì)一定的挑戰(zhàn)，教育環(huán)境改變教育理念也需要隨之及時(shí)更新，才能更好實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的性。

（1）在信息技術(shù)背景下，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，是建構(gòu)初中語(yǔ)文趣味課堂的基本原則。在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課程改革的環(huán)境下，老師一定要重視學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位，堅(jiān)持在教學(xué)過(guò)程中以“學(xué)生”為本。只有堅(jiān)持了“以學(xué)生為本”的教育原則，才能在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生的感受;才能在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中增加與學(xué)生的溝通;才能制定出符合初中階段學(xué)生特點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，這樣才能達(dá)到初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際目的。學(xué)生的主體地位被重視，也會(huì)更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)得到提高。

（2）在信息技術(shù)背景下，豐富精彩的課堂情境設(shè)置，是建構(gòu)初中語(yǔ)文趣味課堂的基本措施。豐富精彩的語(yǔ)文課堂教學(xué)，與生活緊密結(jié)合的語(yǔ)文綜合實(shí)踐教育，不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，也可以很好的鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。情境設(shè)置是現(xiàn)在教育教學(xué)中比較常用的教學(xué)手段，也是一種有效的教學(xué)手段。結(jié)合初中語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，為了更有效的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，情境設(shè)置的教學(xué)方式被越來(lái)越多的老師運(yùn)用實(shí)踐。在情境甚至中可以分直觀和非直觀的情景甚至。直觀的情境設(shè)置，就是老師利用圖片、多媒體等手段，根據(jù)課程內(nèi)容來(lái)設(shè)置上課的情境;非直觀的情境設(shè)置就是老師用語(yǔ)言表達(dá)，讓學(xué)生在頭腦中想象所表達(dá)的情境。這樣情境的利用，豐富了初中語(yǔ)文課堂，也可以提升初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，所以有了興趣之后，學(xué)生也會(huì)積極主動(dòng)的自主去學(xué)習(xí)，這樣自主學(xué)習(xí)能力也在興趣中不斷得到鍛煉。

（3）在信息技術(shù)背景下，課堂上師生的互動(dòng)，是建構(gòu)初中語(yǔ)文趣味課堂的有效措施。素質(zhì)教育時(shí)代，需要提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。課堂上應(yīng)該改變以往教師在教學(xué)中占主導(dǎo)地位的教學(xué)模式，將教學(xué)活動(dòng)改變成為一種與學(xué)生互動(dòng)性的教學(xué)模式?；?dòng)式的教學(xué)模式，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量?；?dòng)式課堂也可以增加課堂的豐富性，使得老師更樂(lè)于教，學(xué)生更樂(lè)于學(xué)?；?dòng)式的課堂中可以合理利用多媒體，在信息技術(shù)時(shí)代可以很大的更好實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。

一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教育理念才能跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，信息技術(shù)時(shí)代人與人之間的溝通和交流更加便利，拉近了老師與學(xué)生的距離，師生關(guān)系更加密切，這樣大大提高教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生積極參與性和興趣。在信息技術(shù)時(shí)代，利用多媒體技術(shù)，建構(gòu)一個(gè)有趣的初中語(yǔ)文課堂是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的有效手段。

3結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)發(fā)展的環(huán)境下，在推動(dòng)了教育發(fā)展的同時(shí)也給教育帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，所以更需要老師探索與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方式方法。初中語(yǔ)文教學(xué)中要重視學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)感受，這樣在教學(xué)中才能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及教育發(fā)展的需求愛(ài)制定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。學(xué)習(xí)各種知識(shí)的目的就是為了解決實(shí)際生活中遇到的各種問(wèn)題。在實(shí)際教學(xué)中，老師也需要通過(guò)各種教學(xué)手段來(lái)豐富教學(xué)，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并且在興趣的學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)的能力也得到了鍛煉。信息技術(shù)的背景下教育理念要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐;在教學(xué)活動(dòng)中教師要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一切堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的教育原則，處處堅(jiān)持以學(xué)生為本;在教學(xué)實(shí)踐中，老師也需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的語(yǔ)文教育能力;信息時(shí)代要合理利用新媒體，積極探索新的教學(xué)方式方法;老師要關(guān)注學(xué)生，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，拉近老師與學(xué)生之間的距離，建立密切良好的師生關(guān)系，這樣在教學(xué)活動(dòng)中，老師更樂(lè)于教，學(xué)生更樂(lè)于學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性和興趣都得到大大提高。

參考文獻(xiàn)：

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