高職學生就業(yè)價值觀現狀調查分析

摘要：隨著社會多元化的發(fā)展，大學生對于就業(yè)的態(tài)度極大地影響著大學生的就業(yè)價值觀。本文試圖通過對就業(yè)問題的調查研究，尋找影響大學生價值觀的真正原因，并嘗試提出一定的解決辦法。

關鍵詞：價值觀;大學生;就業(yè)價值觀

就業(yè)價值觀簡單來說就是個人對于就業(yè)以及職業(yè)的看法，是指人們在職業(yè)選擇過程中所表現出來的人生態(tài)度，也是一個人對不同職業(yè)的態(tài)度。就業(yè)價值觀是一種目的性很強的行為，他對一個人就業(yè)目標起著重要的決定性作用。就業(yè)價值觀在很大程度上決定了個人對于職業(yè)的選擇，哪個崗位適合自己？從事工作的目標是什么？這些都是就業(yè)價值股所關注的問題①。大學生就業(yè)價值觀對于大學生的就業(yè)選擇有著非常重要的影響，為了能更深入的對學生此方面價值觀的探討，特設計了以下變量對這一問題進行測量：

問題1在人生價值觀中較之其他問題的均值及標準差適中，針對問題1進行結果分析顯示，非常同意認為“薪酬福利應該作為擇業(yè)的第一標準”的占10%，同意的學生占19%，不一定的占52%，不同意的占16%，非常不同意的占3%，以上數據足以說明有19%的學生十分看重工作給他們帶來的薪酬福利，52%的學生比較迷茫，充分說明學生比較務實，僅僅以個人的角度出發(fā)來考慮問題，而沒有將工作與人生價值很好的相結合，注重追求自身物質需求的滿足。具體到學生就業(yè)方面的問題就是學生在擇業(yè)的過程中不去了解單位的發(fā)展前景，個人的專業(yè)特長及興趣愛好，以至于在招聘高峰期往往大家都人云亦云的都想進高薪企業(yè)，選擇某幾家熱門企業(yè)，而對其他的企業(yè)不聞不問，導致最后應聘失敗。

問題2在就業(yè)價值觀中較之其他問題的均值最低，標準差偏大，針對問題16進行結果分析顯示，非常同意“認為國家企事業(yè)單位是最好的擇業(yè)方向”的占9%，同意的學生占17%，不一定的占53%，不同意的占16%，非常不同意的占5%，這充分說明學生在大學期間沒有認真考慮自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，也沒有更深層次的去考慮職業(yè)和自身的契合，同時也可以看出他們在就業(yè)問題也有矛盾和迷茫。樣本學校是一所鐵路院校，所培養(yǎng)的學生與工程單位比較對口，并且之前培養(yǎng)的學生在工程單位都取得了一定的成績，為學院打出了品牌。但是隨著2011年-2014年這幾年間全國各大鐵路局在學院大面積招人，本院相當比例的學生的就業(yè)觀念發(fā)生了極大地改變，從之前的不接受到現在的非鐵路局不去的局面，換句話說也就是非國企不進，非勞動合同不簽，導致學校聯系的很多單位沒有學生報名的情況，就業(yè)情況調查結果顯示50%左右的學生最終都選擇和自己并不對口的國企鐵路局，而不是更能發(fā)揮自身專長的工程局。

在對問題3和問題4的調查結果顯示，學生在就業(yè)觀念上沒有強烈的個人意愿，弱化了對于理想、信念的追求。但是也沒有去發(fā)揮自身的主觀能動性，被動接受的成分比較多。

問題5在就業(yè)價值觀中較之其他問題的均值較低，標準差偏大，針對問題5進行結果分析顯示，非常同意認為“畢業(yè)后不愿選擇到艱苦的地方工作”的占13%，同意的學生占22%，不一定的占42%，不同意的占16%，非常不同意的占7%，這充分說明只有小部分學生做好充分的思想準備，畢業(yè)后投身于艱苦的鐵路建設行業(yè)，為我國的鐵路建設行業(yè)做出自己的貢獻，部分學生不了解未來工作的環(huán)境比較迷茫，沒有強烈的個人意愿，還有一小部分學生甚至就不愿意從事艱苦的工作，在校學習沒有目標。這些體現出學生對于就業(yè)比較務實，對工作環(huán)境要求比較高，吃苦耐勞的精神和奉獻精神有所減弱。反應到實際的就業(yè)過程，據統計近幾年學生的就業(yè)率比較穩(wěn)定，但是違約率不斷上升，究其原因大多數都是因為對本行業(yè)事前沒有充分的了解和清醒的認識，沒有充分的思想準備，艱苦的工作環(huán)境對自身思想沖擊比較大，難以適應，再加上對社會嚴峻的就業(yè)形勢不甚了解，導致輕易放棄已有的工作，成為就業(yè)困難戶。

參考文獻：

[1]楊曉慧， 社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育的基本問題研究 [M] ，北京人民出版社，2011。

[2]夏建輝，楊柳，以社會主義核心價值觀引領高職校園文化建設探析[J]，學理論，2013，16（10）。

[3]朱文文，論新媒體視閾下大學生社會主義核心價值觀教育[J]，北京電力高等?？茖W校學報，2010，（10）。

注釋：

①凌文輇，方俐洛，白利剛. 我國大學生的職業(yè)價值觀研究[J]. 心理學報， 1999（03）：342～348

作者簡介：王晶（1982-），女，漢，湖北崇陽人，講師，研究生，工商管理。