• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    關(guān)于學(xué)前教育游戲化教學(xué)策略的實踐探討

    2019-09-10 03:40:38劉敏紅
    南北橋 2019年7期
    關(guān)鍵詞:游戲化學(xué)前教育教學(xué)策略

    劉敏紅

    【摘? ? 要】開展學(xué)前教育工作時,要注重立足于教學(xué)內(nèi)容設(shè)計游戲,還應(yīng)重視設(shè)計趣味性游戲、益智類游戲等等,不僅將教材內(nèi)容與游戲融合起來,還要開展多樣化的游戲活動,能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,促使幼兒主動參與到游戲中學(xué)習(xí)、思考知識,并在幼師的引導(dǎo)下,與其他同學(xué)共同合作完成游戲中的任務(wù),既理解和掌握知識,又增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作能力,促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展和成長,表明游戲化教學(xué)方法是一種有效的教學(xué)策略,值得廣泛應(yīng)用。

    【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育? 游戲化? 教學(xué)策略

    中圖分類號:G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.192

    文章提出運用游戲化教學(xué)策略,以提高幼兒的主動性和自覺性,使幼兒在游戲中快速接受知識,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的效率。

    一、學(xué)前教育游戲化教學(xué)的特點

    游戲化教學(xué)方法具有趣味性,如果教師設(shè)計的游戲無趣,很難調(diào)動幼兒主動融入到游戲中,致使幼兒認(rèn)為游戲無聊,難以調(diào)動幼兒的主動性。因此,教師設(shè)計的游戲要具有趣味性,這樣才能打造趣味課堂,從而吸引幼兒的注意力,促使幼兒積極主動學(xué)習(xí)游戲中的知識,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此外,游戲化教學(xué)還具有互動性和激發(fā)性特點,幼師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時,應(yīng)突出幼兒主體地位,注重以幼兒為中心,使幼兒在游戲中主動與同學(xué)溝通和交流,不僅加強(qiáng)互動,還活躍課堂氛圍,逐漸消除幼兒的厭煩感,使幼兒對游戲化活動感興趣,進(jìn)而在興趣的驅(qū)使下,積極表現(xiàn)自我,并主動完成游戲中的學(xué)習(xí)任務(wù),幼兒轉(zhuǎn)變了被動的狀態(tài),更好地學(xué)習(xí)知識點,有利于構(gòu)建高效課堂,最終取得較好的教學(xué)效果。由此可知,分析學(xué)前教育游戲化特點,對于促進(jìn)幼兒教學(xué)工作高效進(jìn)行起到推動作用。

    二、學(xué)前教育游戲化教學(xué)策略實踐

    (一)開展益智類游戲

    幼兒階段是開發(fā)智力的關(guān)鍵時期,也是培養(yǎng)幼兒思維能力的重要階段。因此,幼師運用游戲化教學(xué)策略時,要注重開展益智類游戲,從而展示多樣化的拼圖,幼兒可以選擇自己喜歡的圖案拼圖,促使幼兒對拼圖感興趣,主動拼接各種圖塊,整個過程中幼兒積極思考、認(rèn)真分析,并且,注意力高度集中,思維更活躍更靈活,有利于增強(qiáng)幼兒的思維能力和思考力。同時,幼兒拼圖過程中開動腦筋,勤于思考和分析,以及想象圖案的形狀,有利于拓展幼兒的思維空間,并開發(fā)幼兒智力,逐漸提升幼兒智力水平和分析能力。因此,教師在教學(xué)中可以結(jié)合幼兒的興趣點,選擇一些色彩鮮明的拼圖,開展拼圖游戲活動,深入落實益智類游戲,調(diào)動全體幼兒主動拼圖,并在拼接圖片的過程中不斷思考,以及仔細(xì)觀察不同圖塊的形狀和圖案,快速判斷應(yīng)擺放的位置,對于開發(fā)幼兒的智力非常有利,有利于取得事半功倍的教學(xué)效果,可見,開展益智類游戲具有重要意義。

    (二)結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計游戲

    現(xiàn)階段,學(xué)前教育中幼師要想獲取最佳的教學(xué)效果,應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,課堂上積極運用游戲化教學(xué)策略,結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計游戲。如果教師脫離教材開展游戲教學(xué)活動將導(dǎo)致幼兒游戲過程中只顧玩,沒有學(xué)到知識,為了防止出現(xiàn)這種情況,教師必須立足于教材涉及游戲,才能確保游戲與教學(xué)內(nèi)容相融合,促使幼兒一邊玩一邊接受知識,逐漸使幼兒對學(xué)習(xí)知識感興趣,有利于增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)的積極性。

    例如:學(xué)習(xí)“認(rèn)識數(shù)字”時,教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計“猜一猜”游戲,幼兒面對面站好,身后擺放數(shù)字卡片,幼兒運用肢體語言展現(xiàn)數(shù)字,便于對方猜出,使幼兒在最短的時間內(nèi)猜出最多即為勝出,幼兒在明確規(guī)則后,主動用肢體語言或是手勢表現(xiàn)數(shù)字,整個過程中幼兒快速認(rèn)識諸多的數(shù)字,進(jìn)一步提高幼兒的認(rèn)知能力和反應(yīng)能力[1]。

    (三)開展游戲競賽活動

    目前,幼師運用游戲化教學(xué)法時,可以開展游戲競賽活動,組織幼兒進(jìn)行“丟手絹”競賽活動,規(guī)則為幼兒圍坐在一起,丟手絹的幼兒選擇一名同學(xué),在身后丟放手絹,當(dāng)這名同學(xué)反應(yīng)過來后,快速起身追丟手絹的同學(xué),追上游戲繼續(xù),沒有追上需表演一個節(jié)目,要求表演的幼兒唱出所學(xué)的兒歌或者跳舞。全體幼兒清楚游戲規(guī)則后,積極主動投入到游戲競賽活動中,自覺遵守規(guī)則進(jìn)行游戲,整個過程中不僅加快幼兒反應(yīng)速度,還使幼兒有機(jī)會展現(xiàn)自己的唱歌能力。同時,跳自己擅長的舞蹈,有效增強(qiáng)幼兒四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,可見開展游戲競賽活動,有助于提高學(xué)前教育的有效性[2]。

    (四)將游戲與課程內(nèi)容結(jié)合起來

    幼兒天性活潑好動,對各種游戲比較感興趣,幼師應(yīng)根據(jù)幼兒的心理特點,將游戲與課程內(nèi)容結(jié)合起來,從而開展游戲教學(xué)活動,有利于提高課前的趣味性,使幼兒對游戲感興趣,進(jìn)而主動參與到游戲活動中學(xué)習(xí)和分析知識,提高幼兒的參與性[3]。

    例如:學(xué)習(xí)“認(rèn)識生字”時,教師可以將游戲與教材內(nèi)容融合起來,在黑板上寫出不同的生字,而后,組織幼兒開展“搶凳子游戲”,規(guī)則為當(dāng)音樂響起時,圍繞凳子轉(zhuǎn)圈,音樂停止搶座凳子,沒有搶到的幼兒,說出生字,并表述含義,幼兒游戲過程中自覺遵守規(guī)則,積極表述生字和含義,不僅營造活躍的課堂氛圍,還使幼兒認(rèn)識諸多的生字,幼兒的認(rèn)知能力和自我管控能力得以提高。由此可知,教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計游戲,幼兒快速理解和掌握知識點,并且,增強(qiáng)幼兒的自我管理能力,最終取得事半功倍的教學(xué)效果。可見,游戲化教學(xué)法具有可行性和實用性。

    (五)引導(dǎo)幼兒合作完成游戲中的任務(wù)

    現(xiàn)如今,游戲化教學(xué)策略應(yīng)用于學(xué)前教育中,逐漸代替了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,課堂上幼師積極開展游戲教學(xué)活動,并在游戲中布置合作任務(wù),從而引導(dǎo)幼兒相互合作完成游戲中的任務(wù),促使幼兒積極合作與配合,逐漸增強(qiáng)幼兒的合作意識。如:藏起一件物品,之后,教師說出一些線索,幼兒積極溝通,最后決定一起合作找尋物品,整個過程中幼兒分工明確,各自找不同的位置,一邊找尋一邊相互商討和討論,最終總結(jié)線索中提供的信息,共同合作找到物品,整個過程中幼兒積極思考的同時,主動合作和交流,加強(qiáng)幼兒之間的合作與互動,有利于提高幼兒思維水平、合作能力、思考力??梢娪螒蚧顒又幸龑?dǎo)幼兒相互合作完成任務(wù),有效提高幼兒合作能力和思維能力[4]。

    參考文獻(xiàn)

    [1]楊大玉.淺議游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的作用[J].中國校外教育,2018(06):13.

    [2]鄒勝男.論學(xué)前教育中游戲化教學(xué)的重要作用及開展策略[J].課程教育研究,2015(10):30.

    [3]王波.學(xué)前教育游戲化教學(xué)策略實踐分析[J].求知導(dǎo)刊,2015(06):116.

    [4]顏星明.游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的作用[J].赤子(上中旬),2015(04):214.

    猜你喜歡
    游戲化學(xué)前教育教學(xué)策略
    低年級寫話教學(xué)策略
    談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
    甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
    寫話教學(xué)策略初探
    甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
    淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
    甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
    為幼兒園教學(xué)注入新的活力
    游戲化語言:幼兒園活動游戲化的支柱
    幼兒音樂課程教學(xué)游戲化的方法研究
    戲劇之家(2016年19期)2016-10-31 19:31:36
    中職學(xué)校學(xué)前體育課調(diào)查研究
    體育時空(2016年8期)2016-10-25 19:20:25
    淺論五年制師范學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生管理
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 10:06:39
    論語言教學(xué)活動中教師的引領(lǐng)藝術(shù)
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:38:09
    平原县| 曲阜市| 镇沅| 河西区| 甘孜| 饶阳县| 集贤县| 洪泽县| 洪湖市| 荔浦县| 武邑县| 长春市| 明水县| 凤台县| 蒙山县| 景德镇市| 民权县| 封丘县| 崇义县| 北宁市| 晋城| 攀枝花市| 和平区| 龙岩市| 西丰县| 栾城县| 武胜县| 平和县| 肃南| 漳浦县| 清远市| 南通市| 太原市| 桃源县| 徐汇区| 历史| 德州市| 唐山市| 芜湖县| 蓬安县| 彩票|