重慶市高職院校運動隊的現狀與發(fā)展對策研究

唐流泉

摘要：對高職院校運動隊建設發(fā)展的理論研究進行梳理。著眼于重慶市高職院校實際，結合歷史與現狀，對比國內外理論與實踐，分析各高職院校運動隊建設的現狀、探討高職院校運動隊的發(fā)展對策。以如何將重慶市高職院校運動隊建設好為出發(fā)點，從發(fā)現人才、培養(yǎng)人才到賽出成績，為競技體育運動、為高職院校競技體育的發(fā)展做出貢獻。

關鍵詞：高職院校;運動隊;現狀;發(fā)展對策

一、重慶市高職院校運動隊的現狀分析

（一）隊伍組建落后

調查發(fā)現重慶市高職院校領導對運動隊組建不夠重視，由于高職院校運動隊都沒有特招生名額，運動員大部分來自于本校普通學生中有一定訓練基礎的學生或者說有一定體育愛好的學生，都沒有受過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練，來自專業(yè)隊訓練過的學生寥寥無幾。

（二）隊員“賽訓學”機制不完善

調查發(fā)現重慶市高職院校運動隊隊員的比賽、訓練和學習沒有一種長效的管理和激勵機制。很多學校沒有把運動隊的發(fā)展作為校園文化建設的重要組成部分，更談不上如何把“賽訓學”三者之間的矛盾處理好。

（三）教練員隊伍綜合素質不高

調查發(fā)現重慶市沒有一個高職院校有專職教練員，都是從事教學或行政工作的教師擔任兼職教練員，體育教師成為高職院校運動隊教練員的主體，結構較單一，而且大部分兼職教練員都在25—40歲以內，比較年輕，缺乏從事運動訓練和管理的經驗。

（四）經費投入不足

經費投入是保證訓練器材的數量和質量、是教練員和運動員的經濟基礎、是訓練效率與質量提升的保障。據調查發(fā)現高職院校運動隊的經費都來自于學校，來源比較單一，沒有配備完善的體育場地和體育設施，大部分高職院校都沒有標準的室內訓練場地，教練員訓練經費、運動員補貼很少甚至沒有，教練員和運動員的獎勵經費也少甚至沒有。

二、重慶市高職院校運動隊的發(fā)展對策

（一）選擇好項目

對每年重慶市大學生體育協(xié)會召開的體育工作會上發(fā)布的各高校參賽項目和獲獎情況統(tǒng)計數據進行分析，結合學校自身資源，比如教練員的專業(yè)能力、運動員的選材、經費投入、場地設施、學校領導的支持力度和經過一定周期的訓練可達到的預期水平等因素進行可行性分析，秉承節(jié)約高效的原則，確定一項或者多項建隊，盡量采取“彎道超車”或“擇道超車”，而且考慮花最短的時間和最少的經費取得最好的成績。比如重慶城市職業(yè)學院在2017年組建的啦啦操隊經過近兩年打造，獲得由國家體育總局體操運動管理中心主辦的2018年全國啦啦操錦標賽（重慶站）校園啦啦操示范套路冠軍、2018年全國啦啦操冠軍賽校園啦啦操示范套路冠軍。

（二）謀劃好運動員的來源與遴選工作

高職院校要提高教學質量、擴大學校的影響力、辦出自身特色，制定《優(yōu)秀運動員的選拔辦法》，比如取得體育類國家認可的相應等級、考級證書，參加過全國、?。ㄊ校?、區(qū)（縣）級及以上比賽并獲獎，中學體育代表隊隊員;參加體育招生考試但未被本科院校錄取的高考考生;在各區(qū)縣體育傳統(tǒng)校、體育特色學校建立生源基地，合理利用招生政策，挑選具有較強體育運動基礎的優(yōu)秀學生;從學校招收的學生中，按項目需要，公開挑選具有為校爭光的強烈意愿、身體素質好、有一定項目基礎或發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。構建優(yōu)質生源采集網，以招生辦為工作平臺，結合體育教研室教練員實際情況，確定省、市優(yōu)質生源采集員。

（三）制定好教練員的選拔機制

主教練原則上在本校教職工中選拔，主教練對隊伍建設、訓練、安全與管理全權負責，主教練應當具有強烈的愛校奉獻品質、隊伍管理能力、專項運動訓練能力、比賽指揮能力、溝通協(xié)調能力;助理教練根據隊伍建設、訓練與管理的需要設置，助理教練可聘用本科院校體育專業(yè)實習生、企事業(yè)單位具有相關項目專長的人員，助理教練必須服從主教練的工作安排和訓練指揮，主動配合主教練的工作。建立有利于調動和提高教練員工作積極性，并與執(zhí)教業(yè)績直接掛鉤的崗位聘任和精神、物質激勵機制，制定《學校體育代表隊管理辦法》，同時為提高業(yè)務水平，有計劃選派教練員參加有關進修班、培訓班以及學術會議等。

（四）提供好經費保障

經費投入對運動隊做好隊員選拔、科學管理、高效訓練、提高比賽成績至關重要，教練員和部門領導要向學校積極爭取體育經費撥款，加大教練員和運動員訓練補貼力度，制定《校內外體育比賽獎勵辦法》，充分的調動大家的積極性和挖掘潛力。除了爭取學校的撥款以外，還要根據實際情況多渠道籌集資金，讓資金來源不再單一化，利用運動隊的資源在一定范圍內進行市場化運作，開啟“校企合作”，爭取企業(yè)贊助。比如重慶城市職院學院的武術隊和啦啦操隊邀請參與企業(yè)的開業(yè)、周年慶等商業(yè)表演，還允許企業(yè)冠名等，拓寬資金的來源，改善訓練環(huán)境，提高運動隊的競賽水平，吸引更多的學生主動的投入到訓練當中，提振士氣，更加營造良好的運動氛圍。城職院的武術隊在重慶市2018年大學生武術比賽中發(fā)揚頑強拼搏、團結協(xié)作的精神，取得優(yōu)異成績。

（五）做好學訓賽管理

出臺比賽、訓練、學習三者有機融合的管理辦法，排除學生的擔憂，全身心的投入到訓練、比賽。制定科學的學習、訓練和參賽計劃，保證訓練時間和質量，采取有效措施，使運動員在校學習期間能夠通過所學專業(yè)規(guī)定課程的考試，因課余訓練尤其是賽前集訓影響學習與考試的課程，根據比賽成績進行一定的學習成績獎勵或課程替代。

（六）建設好訓練場地

根據項目選擇和現在場地器材，秉承節(jié)約高效的思想，完善體育場地和器材。

盡量使體育代表隊訓練、比賽能有標準場地、器材。同時，在堅持為廣大學生、教工服務的前提下，做好體育代表隊訓練的后勤保障。科學配置體育資源，充分提高現有體育資源的使用效益，最大限度地滿足體育代表隊訓練、比賽的需求。