新時期普通高等院校體育文化建設(shè)方案分析

譚實(shí)

關(guān)鍵詞：新時期;普通高等院校;體育文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是當(dāng)前普通高校改革的重要建設(shè)對象，而體育文化作為校園文化建設(shè)的重要部分，同樣備受重視，同時有效的體育文化建設(shè)具有一定程度的教育意義，可以促進(jìn)教師的思想發(fā)展以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[1]。體育文化建設(shè)圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行開展，可以促進(jìn)師生形成正確的道德價值體系，可以提高師資力量以及學(xué)生的質(zhì)量。因此，筆者通過對當(dāng)前我國高等院校的體育文化建設(shè)中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)闡述，提出具有合理性的建議。

一、普通高等院校體育文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

（一）普通高等院校體育文化建設(shè)的意義

有效的體育文化建設(shè)可以襯托出高校的校園文化建設(shè)水平，同時校園體育文化建設(shè)有利于學(xué)生在體育賽事中樹立公平公正、誠實(shí)文明、團(tuán)結(jié)友愛的行為，可以有效幫助師生樹立良好的行為規(guī)范[2]。而且體育文化建設(shè)可以使學(xué)生和教師領(lǐng)略體育運(yùn)動的魅力所在，使高校氛圍更加陽光向上，同時將體育文化與校園文化相結(jié)合，可以同時促進(jìn)雙方的發(fā)展，不僅在體育文化建設(shè)過程中提高學(xué)生的體育意識，還可以促進(jìn)校園文化的發(fā)展，同時有效的校園文化可以使體育文化建設(shè)更加完善，二者相輔相成，相互促進(jìn)。一般體育文化建設(shè)相對豐富的高校，會擁有完善的體育設(shè)備以及場地，這些都可以促進(jìn)學(xué)生的體育意識發(fā)展，學(xué)生擁有充足的鍛煉場地和器材，可以無形之中增強(qiáng)學(xué)生的體育技能發(fā)展，這一點(diǎn)在以體育運(yùn)動為專長的高校中表現(xiàn)得十分充分。同時有效的體育文化建設(shè)還會使校園氛圍變得更加活躍，學(xué)生更加樂觀，積極向上，對于學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的培育來說也是十分重要的，學(xué)生在長期的體育運(yùn)動鍛煉過程中，能夠促進(jìn)身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的日常鍛煉習(xí)慣，一些團(tuán)體項(xiàng)目可以增強(qiáng)學(xué)生的參與感，使學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。因此，有效的高校體育文化建設(shè)有利于學(xué)生凸顯個性，激發(fā)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

（二）當(dāng)前高校體育文化建設(shè)現(xiàn)狀

當(dāng)前的普通高校大多數(shù)都有自己的特色專業(yè)，但是除了體育院校以外，其他高校的學(xué)生在體育素質(zhì)發(fā)展方面表現(xiàn)欠佳。這些院校不缺乏一些文化底蘊(yùn)以及歷史悠久的大學(xué)院校，它們在學(xué)校發(fā)展過程中，其校園文化可能發(fā)展的相對較出色，但是往往會忽略學(xué)校的體育文化建設(shè)，學(xué)校的相關(guān)實(shí)踐活動以及校園活動大多都是圍繞校園文化或者學(xué)校特色來開展，除了每年的校園運(yùn)動會是每個高校都要開展的以外，很難有相關(guān)的體育活動被組織利用，豐富學(xué)生的體育文化生活[3]。而且當(dāng)前的普通高校學(xué)生整體表現(xiàn)得較為輕松，大學(xué)生活課余時間充分，擁有很多的閑暇時間，但是大學(xué)生不是利用這些時間來完成專業(yè)知識理論或技能的提升或參加一些體育運(yùn)動，而是在寢室看電影、刷抖音、打游戲等，從而導(dǎo)致當(dāng)前高等院校的學(xué)生在體育素質(zhì)發(fā)展方面表現(xiàn)不理想。

而從一些院校的相關(guān)體育器材以及場地來看，學(xué)校將大量的經(jīng)費(fèi)投入到科研建設(shè)中，導(dǎo)致體育器材的完善沒有足夠的資金，以至于相關(guān)體育設(shè)施不能夠有效滿足學(xué)生的體育活動，體育器材嚴(yán)重缺乏。而且一些院校的體育器材和設(shè)備由于長期缺乏維護(hù)和翻新，其破舊不堪，使得學(xué)生對學(xué)校的體育設(shè)備建設(shè)不能達(dá)到內(nèi)心所求，從而失去了鍛煉的興趣。而且普通高等院校的學(xué)生專業(yè)相對較復(fù)雜，體育專業(yè)的學(xué)生占比相對較少，因此在平時的大學(xué)生活中，學(xué)生認(rèn)為除了每天的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，還要做一些相關(guān)作業(yè)以及實(shí)驗(yàn)，如果有空閑時間就應(yīng)該好好休息。所以，相關(guān)高校學(xué)生的體育運(yùn)動意識不強(qiáng)也是導(dǎo)致體育文化建設(shè)欠佳的主要原因。

綜上所述的問題可從學(xué)校的校園管理以及宣傳工作中得到改善，從部分院校體育設(shè)備以及器材的老化程度，可側(cè)方面的烘托出校方在校園體育文化建設(shè)過程中還是存在一些缺陷，而對于學(xué)生中出現(xiàn)的消極思想以及體育運(yùn)動活動開展相對較匱乏等問題的出現(xiàn)，可以看出一些院校在校園體育文化建設(shè)中，缺乏相應(yīng)的宣傳力度，使各院系以及學(xué)生對于體育運(yùn)動不了解。如果高校能夠重視體育文化建設(shè)，保證學(xué)生具有充足的體育器材以及場地設(shè)備，并鼓勵學(xué)生加入到體育建設(shè)的隊(duì)伍中，積極開展相關(guān)活動，促進(jìn)學(xué)生的體育文化意識，將會使校園體育文化建設(shè)水平明顯增強(qiáng)。

二、高校體育文化建設(shè)過程中的有效對策

（一）完善高校體育課程轉(zhuǎn)型工作

當(dāng)前的普通高校教育工作已經(jīng)與傳統(tǒng)的精英教育大不一樣，當(dāng)前的高校教育工作面向大眾，確保學(xué)生能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，因此大學(xué)的相關(guān)課程需要進(jìn)行合理的調(diào)整，包括體育課程，當(dāng)前的體育課程已經(jīng)不僅僅是為了培養(yǎng)高尖端的體育人才而設(shè)立的，更多的是通過體育課程的設(shè)立使院校學(xué)生擁有一個強(qiáng)健的體魄，并且感受到體育運(yùn)動的魅力所在，從而養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

（二）強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，為體育文化建設(shè)營造良好氛圍

校風(fēng)是每個高校所具有的獨(dú)特育人理念，應(yīng)該被師生銘記在心，并對自己的行為標(biāo)準(zhǔn)以及道德思想的培養(yǎng)做出規(guī)范。校風(fēng)如果被師生所認(rèn)同，其影響力是巨大的，對師生的行為、思想培育都會起到促進(jìn)作用。從事實(shí)情況來看，校領(lǐng)導(dǎo)的主張以及決策是校園文化發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，對于一些沒有將校風(fēng)校記深入師生思想的高校，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)工作，盡快將其提上計劃日程，從而轉(zhuǎn)變高校教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的質(zhì)量以及層次，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。同時良好的師風(fēng)建設(shè)可以幫助學(xué)生樹立正確的思想以及學(xué)習(xí)態(tài)度，對于校園文化和體育文化建設(shè)至關(guān)重要。

（三）搞好體育文化的設(shè)立工作

普通高等院校的體育文化建設(shè)工作應(yīng)首先建立較為完善的管理機(jī)制，將體育文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總規(guī)劃之中，并且制定師生均能接受的體育文化管理?xiàng)l例，通過講座、宣傳海報以及校園廣播等形式創(chuàng)建有效的校園體育文化建設(shè)。

（四）強(qiáng)化體育物質(zhì)文化建設(shè)

校園的物質(zhì)文化建設(shè)主要包括建筑物以及綠化等方面，通過物質(zhì)文化建設(shè)，可以更加形象的使同學(xué)們了解校園文化建設(shè)，一定程度的物質(zhì)文化建設(shè)可以更加具有宣傳效果。因此，普通高等院校在建設(shè)體育文化過程中，應(yīng)該以物質(zhì)文化為依托，打造一些典型的建筑物或綠化帶等，賦予其特殊含義，使學(xué)生通過對這些物質(zhì)文化欣賞達(dá)到對校園體育文化的了解。

（五）以校園文化促進(jìn)體育文化發(fā)展

通常來說，普通高校院校都會有自己獨(dú)特的校園文化，如師范類院校中主要以師范文化為特色，校園文化主要以師德、育人為主。在建設(shè)體育文化過程中可以充分利用高校的校園文化，以特色文化促進(jìn)體育文化的發(fā)展，并鼓勵教師在教學(xué)過程中積極宣傳校園體育文化建設(shè)工作，同時學(xué)生在組織活動過程都充分考慮體育文化的建設(shè)，將體育文化融入到校園文化建設(shè)中。

（六）積極發(fā)揮校園社團(tuán)作用，以社團(tuán)發(fā)展促進(jìn)體育文化發(fā)展

高校社團(tuán)活動可以豐富學(xué)生的大學(xué)生活，較受學(xué)生的喜愛，因此高校在建設(shè)體育文化過程中可以充分借助校園社團(tuán)的力量，吸引學(xué)生們的興趣。通常高校都會將一些思想培育工作以及實(shí)踐操作工作通過社團(tuán)活動進(jìn)行開展，這樣不僅會使學(xué)生積極參加，主動接受教育，同時還可以通過活動的號召力，吸引另外一批學(xué)生的加入，這是一個良性循環(huán)的過程，因此善于利用社團(tuán)活動來幫助建設(shè)校園的體育文化會起到比較積極的作用。因此，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該大力支持學(xué)生將社團(tuán)活動與體育文化結(jié)合發(fā)展，對于有效將體育文化結(jié)合的社團(tuán)活動給予一定的資金支持，并在全校進(jìn)行宣傳，動員大家積極參加，這樣社團(tuán)活動一旦受到學(xué)生喜愛，體育文化建設(shè)就會在學(xué)生中自行的發(fā)展起來。

三、結(jié)束語

總而言之，普通高校的體育文化建設(shè)可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，使學(xué)生養(yǎng)成公平競爭意識、團(tuán)結(jié)友愛意識，使學(xué)生領(lǐng)略到校園體育文化的魅力所在，通過體育運(yùn)動促進(jìn)自身綜合素質(zhì)發(fā)展。因此，新時代背景之下，高校教育的目的是培養(yǎng)綜合性人才，一定要確保學(xué)生的體育文化建設(shè)，及時了解體育文化建設(shè)過程中存在的諸多問題，比如運(yùn)動設(shè)施、場地、器材等方面的問題以及學(xué)生自身的問題。針對問題制定具有針對性的解決措施，逐層突破難題，使學(xué)生了解高校體育文化建設(shè)的目的，從而促進(jìn)高校體育文化建設(shè)的水平，使學(xué)生們自主的投入到強(qiáng)身健體活動中去。

參考文獻(xiàn)：

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