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    少數(shù)民族音樂(lè)研究發(fā)展?fàn)顩r及思考

    2019-09-10 18:19:12裴振屹
    關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)全球化民族文化少數(shù)民族

    【摘 要】少數(shù)民族音樂(lè)作為民族發(fā)展的智慧結(jié)晶,其中蘊(yùn)含了豐富的民族文化,更是我國(guó)音樂(lè)庫(kù)里的一大瑰寶。本文以新時(shí)代發(fā)展需求為基礎(chǔ),結(jié)合近年來(lái)少數(shù)民族音樂(lè)推廣情況,深層探索少數(shù)民族音樂(lè)的發(fā)展問(wèn)題,并提出有效的解決方案,以此為民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)奠定基礎(chǔ)。

    【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族;音樂(lè);民族文化;經(jīng)濟(jì)全球化

    我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)是整體中華民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化的重要組成部分,在上千年的歷史變遷中,各個(gè)民族通過(guò)交流開始“融會(huì)貫通”,而少數(shù)民族音樂(lè)中有效記錄了一個(gè)民族的快樂(lè)與悲傷,更充分展現(xiàn)了民族獨(dú)特的文化情感和精神追求。因此,針對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)進(jìn)行發(fā)展探究,對(duì)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)民族文化和加速新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極作用。

    1.發(fā)展?fàn)顩r

    據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)階段少數(shù)民族音樂(lè)在發(fā)展中涌現(xiàn)出的問(wèn)題主要分為以下幾點(diǎn):其一,民族音樂(lè)賴以生存的環(huán)境受到影響。少數(shù)民族音樂(lè)文化的產(chǎn)生與所在區(qū)域的環(huán)境息息相關(guān)。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過(guò)程中,人們的居住環(huán)境產(chǎn)生變化,致使大部分少數(shù)民族區(qū)域的生態(tài)環(huán)境受到影響,此時(shí)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化失去了環(huán)境的保護(hù),很難繼續(xù)發(fā)展。其二,區(qū)域民風(fēng)民俗文化越來(lái)越少。民族的音樂(lè)文化是從所在區(qū)域的生活狀態(tài)中衍生而來(lái)的,不管是歌曲還是舞蹈都充分展現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)之情,而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快,促使生活理念產(chǎn)生改變,相應(yīng)的音樂(lè)文化也在隨之革新。其三,改變思想意識(shí)。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展背景下,文化也逐漸融入到國(guó)際舞臺(tái)中,人們的生活不再受單一的文化影響,其中涌現(xiàn)出大量新鮮事物,此時(shí)群眾的思維模式和思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生變化。對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化而言,很容易出現(xiàn)“數(shù)祖忘典”的行為,進(jìn)而為少數(shù)民族音樂(lè)文化發(fā)展帶來(lái)阻礙。

    2.新時(shí)代下少數(shù)民族音樂(lè)研究方向

    2.1增加本土音樂(lè)保護(hù)強(qiáng)度

    政府要針對(duì)當(dāng)前少數(shù)民族音樂(lè)發(fā)展情況,提出相應(yīng)的保護(hù)政策,激勵(lì)更多專業(yè)工作者進(jìn)入少數(shù)民族地區(qū)發(fā)掘潛藏的優(yōu)質(zhì)音樂(lè),并通過(guò)參與其中感受少數(shù)民族音樂(lè)的獨(dú)特魅力,明確他們?cè)谛聲r(shí)代發(fā)展背景下的應(yīng)用價(jià)值。與此同時(shí),在保護(hù)本土音樂(lè)文化的基礎(chǔ)上,還要小心外來(lái)文化對(duì)群眾的影響,特別是青少年,避免他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中形成不良習(xí)慣。

    2.2打擊音樂(lè)市場(chǎng)的違法行為

    在傳播少數(shù)民族的音樂(lè)文化時(shí),要提供優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)文化市場(chǎng),在這一背景下政府要結(jié)合整體工作要求和發(fā)展方向設(shè)定健全的法律規(guī)定,以此為少數(shù)民族音樂(lè)發(fā)展提供安全保障。同時(shí),政府要對(duì)少數(shù)民族的民間音樂(lè)團(tuán)隊(duì)提供政策扶持,在保障他們權(quán)益的基礎(chǔ)上為他們提供充足的資金,促使他們?cè)谶\(yùn)行中向社會(huì)大眾傳播更多蘊(yùn)含豐富文化底蘊(yùn)、擁有正能量的音樂(lè)。另外,政府市場(chǎng)監(jiān)管部門要做好管理工作,了解音樂(lè)市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn),對(duì)那些違規(guī)違法的行為及時(shí)處理,嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行操作。

    2.3通過(guò)教育為音樂(lè)傳播提供后備軍

    不管從哪個(gè)角度分析,教育都是社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容,其關(guān)系到民族復(fù)興與發(fā)展,更可以為文化傳播提供充足的優(yōu)質(zhì)人才。因此,少數(shù)民族音樂(lè)的傳播要儲(chǔ)備大量?jī)?yōu)質(zhì)專業(yè)人才。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)持續(xù)革新的背景下,政府要加大與學(xué)校的合作力度,促使少數(shù)民族音樂(lè)可以成為課堂教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,這樣在豐富課堂知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的認(rèn)同感,促使他們從小就對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)文化產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,可以在課余時(shí)間自主了解相關(guān)知識(shí),并成為少數(shù)民族音樂(lè)傳播工作的重要力量。

    2.4明確少數(shù)民族音樂(lè)在社會(huì)發(fā)展中的地位

    社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響著政治法律制度和設(shè)施的推廣效果。在競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中占據(jù)一席之地,并可以很快融入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,滿足當(dāng)代人的要求,且與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有直接聯(lián)系,是當(dāng)前音樂(lè)學(xué)家研究少數(shù)民族音樂(lè)文化的重要課題。對(duì)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)而言,其主要存在于偏遠(yuǎn)地區(qū),經(jīng)濟(jì)條件并不優(yōu)越,因此政府可以通過(guò)提出相關(guān)優(yōu)惠政策,結(jié)合所在區(qū)域的地理?xiàng)l件、民俗文化等內(nèi)容,構(gòu)建全新的產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu),以此在提升所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的同時(shí),優(yōu)化人們的生活質(zhì)量。需要注意的是,在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中,雖然融合少數(shù)民族音樂(lè)文化與現(xiàn)代文明是發(fā)展的必然,但若是無(wú)法保障再次創(chuàng)作的作品具備新穎性、現(xiàn)代性及獨(dú)特性等優(yōu)勢(shì),將很難取得群眾的喜愛(ài)和支持,相反還會(huì)受到他們的反對(duì)。而且這種行為也是對(duì)傳統(tǒng)文化的不尊敬【2】。

    結(jié)束語(yǔ)

    綜上所述,少數(shù)民族音樂(lè)文化屬于不可再生的資源,其代表了某階段某民族的發(fā)生歷程,因此決不能讓它消失在歷史舞臺(tái)。在新時(shí)代發(fā)展背景下,為了全面保護(hù)少數(shù)民族音樂(lè),促使其得到有效發(fā)展,需要社會(huì)各界人士一起努力,將它與當(dāng)代發(fā)展特色整合到一起,構(gòu)建全新的市場(chǎng)環(huán)境。這也是少數(shù)民族音樂(lè)文化持續(xù)發(fā)展的前提條件,有助于它向著既定的方向穩(wěn)步前進(jìn)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]余少螢,盧恩成.少數(shù)民族音樂(lè)教育功能及其優(yōu)化設(shè)計(jì)研究[J].貴州民族研究,2018(09):60-63.

    [2]姜楠.少數(shù)民族音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展影響[J].北方音樂(lè),2017,37(13):23-24.

    作者簡(jiǎn)介:

    裴振屹,1995年生,安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2017級(jí)碩士研究生

    (作者單位:安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院)

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