抄秀敏 常鈺琪
摘 要:長江大學(xué)大學(xué)生體育社團(tuán)由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管轄,社團(tuán)內(nèi)部又有自己的組織機(jī)構(gòu),這種自上而下的組織管理模式,使社團(tuán)日常工作的開展受到限制,缺少社團(tuán)發(fā)展的開放性。在長江大學(xué)近百個(gè)社團(tuán)發(fā)展中,體育社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)居多,但由于管理模式的問題嚴(yán)重限制了體育社團(tuán)的發(fā)展,因此,急需創(chuàng)建一種新的社團(tuán)管理模式,來推動(dòng)體育社團(tuán)的發(fā)展。筆者作為學(xué)生排球社團(tuán)的負(fù)責(zé)人,有多年的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn),試圖通過整合學(xué)校的不同部門構(gòu)建一種適合學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的新的管理模式。
關(guān)鍵詞:高校學(xué)生;體育社團(tuán);管理模式
中圖分類號:G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 :A ? ? ?文章編號:1002-7475(2019)01-157-01
1長江大學(xué)體育社團(tuán)成員規(guī)模現(xiàn)狀
從以上調(diào)查數(shù)據(jù)來看,長江大學(xué)體育社團(tuán)的規(guī)模一般在200~250人,100~250人的居多,占70%以上,從調(diào)查結(jié)果來看人數(shù)最多的社團(tuán)主要是校籃球協(xié)會(huì)、長江大學(xué)排球協(xié)會(huì)、長江大學(xué)羽毛球協(xié)會(huì)以及臺球協(xié)會(huì)。但是社團(tuán)規(guī)模差距較大,人數(shù)少于50人以下的占23.6%,社團(tuán)分化較嚴(yán)重。
2社團(tuán)開展活動(dòng)現(xiàn)狀
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,體育社團(tuán)活動(dòng)有5.2%的學(xué)生每次都參加,29%的學(xué)生經(jīng)常參加,22.8%的學(xué)生偶爾參加,有43%的學(xué)生很少參加或從不參加,大學(xué)生參加學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)和積極性都不夠高,表明了學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)組織的效果不明顯。對于長江大學(xué)這個(gè)幾萬人規(guī)模的綜合性大學(xué)來說,全校通過學(xué)生體育社團(tuán)參加體育鍛煉的學(xué)生還比較少。
3長江大學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)“社體聯(lián)合管理模式”構(gòu)建
整合校園內(nèi)的不同部門最大程度地培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生是“社體聯(lián)合管理模式”的指導(dǎo)思想。因此,由長江大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和體育學(xué)院聯(lián)合管理體育社團(tuán)能夠充分發(fā)揮不同部門的育人優(yōu)勢,最大程度地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.1“社體聯(lián)合管理模式”的內(nèi)容
3.1.1長江大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理內(nèi)容
大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)由校團(tuán)委建立,主要工作是健全大學(xué)生體育社團(tuán)管理制度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制如工作考核、評選等機(jī)制,管理社團(tuán)相關(guān)事務(wù);為體育類社團(tuán)提供一定的服務(wù),包括幫助社團(tuán)管理部門建設(shè)、幫助維護(hù)各個(gè)社團(tuán)之間的聯(lián)系等;建立并維護(hù)學(xué)生社團(tuán)與學(xué)校組織機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系、組織全校性社團(tuán)活動(dòng);負(fù)責(zé)新社團(tuán)成立的申請工作;管理社團(tuán)的注銷。
3.1.2長江大學(xué)體育學(xué)院管理內(nèi)容
將各類體育社團(tuán)分配給體育學(xué)院各類專項(xiàng)體育老師來負(fù)責(zé)管理,從日常活動(dòng)安排到技術(shù)提高進(jìn)行指導(dǎo),由負(fù)責(zé)社團(tuán)的老師現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),將社團(tuán)成員按照技術(shù)不同綜合分組,再由體育學(xué)院體育教育系的學(xué)生分別帶領(lǐng),不僅能提高體育社團(tuán)成員的技術(shù)水平,還能增加其學(xué)習(xí)興趣,提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。
3.2“社體聯(lián)合管理模式”的優(yōu)點(diǎn)
3.2.1提高了社團(tuán)管理的效率。學(xué)生體育社團(tuán)有它自身特有的運(yùn)行規(guī)律[1]。若將體育類社團(tuán)分交給體育學(xué)院聯(lián)合管理,能在很大程度上減輕長江大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作量,從而提高長江大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作效率。
3.2.2有利于社團(tuán)的專業(yè)化發(fā)展程度。適當(dāng)分權(quán),加強(qiáng)體育相關(guān)部門指導(dǎo)與監(jiān)管力度,將體育社團(tuán)分交給體育學(xué)院和大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合管理,提高社團(tuán)項(xiàng)目實(shí)施的效率,發(fā)展體育社團(tuán)專業(yè)化。
3.2.3有利于充分發(fā)揮社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作積極性。將體育社團(tuán)分給大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和體育學(xué)院聯(lián)合管理,是一種新型的管理模式。
4結(jié)論
目前,高校學(xué)生體育社團(tuán)的管理模式是大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)獨(dú)立管理,存在管理缺陷。
“社體聯(lián)合管理”模式是指由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和體育學(xué)院聯(lián)合管理的模式。其指導(dǎo)思想是整合校園內(nèi)的不同部門最大程度地培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。管理內(nèi)容上社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)管理體系,體育學(xué)院負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)發(fā)展和培養(yǎng)。
新的管理模式具有提高社團(tuán)管理效率、有利于社團(tuán)的專業(yè)化發(fā)展程度及有利于充分發(fā)揮社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作積極性等優(yōu)點(diǎn)。
5建議
學(xué)校大學(xué)生體育社團(tuán)對于促進(jìn)學(xué)校體育課程的開展學(xué)生身體素質(zhì)的提高具有重要意義。
學(xué)生體育社團(tuán)的特征決定了其管理的核心是自由與規(guī)制[2],學(xué)生體育社團(tuán)管理中應(yīng)該提供自由發(fā)展的空間,形成規(guī)范發(fā)展的規(guī)制,從而保障高校學(xué)生體育社團(tuán)健康規(guī)范發(fā)展,發(fā)揮其重要作用。
任何管理都要通過一定的方式、方法或途徑來完成。長江大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)應(yīng)主動(dòng)并積極與體育學(xué)院組織機(jī)構(gòu)老師協(xié)商,明確大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和體育學(xué)院的管理內(nèi)容,并在實(shí)際運(yùn)行中協(xié)調(diào)配合。分級分層管理,一方面可以減少體育學(xué)院的工作量,更重要的是可以鍛煉各學(xué)生體育社團(tuán)干部的能力,發(fā)揮其主觀能動(dòng)性[3],對于一些小型活動(dòng),社團(tuán)自身可以解決的,在學(xué)生體協(xié)備案即可。對于影響力較大,需要體育學(xué)院出面協(xié)調(diào)的,先經(jīng)學(xué)生體育協(xié)會(huì)審核,再交由體育學(xué)院定奪。
參考文獻(xiàn):
[1]譚雪敏,吳恒,姜伯樂.高校學(xué)區(qū)制背景下的體育社團(tuán)開展模式研究——以溫州大學(xué)溯初學(xué)區(qū)為例[M].溫州大學(xué).2016:32-34.
[2]關(guān)陽,劉啟坤.大學(xué)生體育社團(tuán)運(yùn)作方式與建議[J].文山學(xué)院體育學(xué)院.2015,126(85):43-37.
[3]吳紅胤,秦晉.高校課外體育管理運(yùn)作模式預(yù)運(yùn)行的成效分析——以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育社團(tuán)管理模式為例[J].湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院.2008.4(32):70-78.
作者簡介:
抄秀敏(1993—),女,漢,河南焦作人,首都體育學(xué)院研究生在讀,研究方向排球教學(xué)。
常鈺琪(1996—),女,漢,山東淄博人,首都體育學(xué)院研究生在讀,研究方向體操教學(xué)。