新聞的“叛逆”

張思琪

摘 要：通常，新聞類文體的寫作要求客觀公正，在文中極力避免情感參與，也不鼓勵過多修辭，即所謂“零度寫作”——但《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇文章卻不僅有精妙的修辭，而且有大量情感注入，顯然是對“新聞”的“叛逆”，但它卻因此獲得了新聞大獎——這是值得玩味的。

關鍵詞：新聞;叛逆;賞析;情感;修辭

新聞，不是小說、不是散文詩歌，它對內(nèi)容的客觀真實、情感的控制有著近于神圣的“膜拜”。如果你在寫新聞時注入了情感、展開了想象——老師一定會給你一個大大的紅叉，報社第一時間把稿件投入廢紙簍。然而，有這么一篇“新聞”的“叛逆”者——《奧斯維辛沒有什么新聞》——卻因其對新聞文體的突破，而獲得了普利策新聞獎，被譽為“新聞寫作中不朽的名篇”——羅森塔爾（作者）是怎么做到的呢？

一、將情感注入“新聞”

羅森塔爾在寫作時似乎是忘了自己的職業(yè)，在開始撰寫這篇“新聞”時，我想，他已經(jīng)做好了被褒貶的準備——在文章中，他非常直白地表述“……只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情……如果不說些什么……那就對不起在這里遇難的人們”——我們看到，“使命感、心情、對不起”這些字眼，分明是在說，“我在用情感寫作，這也許不是一篇‘客觀的報道”。

記者也是人，他也有人本能的情感，但他又是一名記者，從職業(yè)操守來說，他應恪守新聞寫作的公正――他應該做的，就是客觀表述事實，讓讀者自己去判別事實的正義與邪惡——但他卻反向操作，不是用事實去串聯(lián)文章，而是用情感作為主線。

這篇“新聞”中的客觀事實簡單到極致，確實應了“沒有新聞”這個標題——孩子、導游、游客——就這么簡單，但就是這么簡單的客體中，作者卻不放過任何可以注入情感的地方，文章自始至終，無處沒有作者的思想在其中——與其說這是一篇事件報導，還不如說是作者情感歷程的“報導”——雖然，作者用盡全力保持了語氣的平和，但那憤怒、悲傷是壓抑不住地噴涌而出。

他說“這里陽光明媚溫暖”是“最可怕的事情”，說“布熱金卡”是“世間最可怕的旅游中心”。他用“渾身發(fā)抖、驚懼萬分、慶幸、表情木然、居然、難以置信、噩夢……”這些詞語來描述“事實”。他用“本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑”來表述自己見到的“真實”——沒有新聞，卻有“新聞”，筆者似乎是用文字背叛了“新聞”的寫作規(guī)范，但，我想，在失去了新聞“真實”的時候，他用平凡而正直的良心維護了一篇新聞稿的“客觀”與“公正”。

二、用修辭“武裝”新聞

我們知道，一旦使用了大量修辭，就難免會攜帶作者自身的情感、態(tài)度，比如一朵花，有人會說是嬌艷的，也有人會說是惡俗的——什么樣的心情就會有什么樣的技法和修飾。所以，新聞這種文體應盡量避免過度修辭和寫作技法的應用。

但《奧斯維辛沒有什么新聞》又另類了。如果我們通過這篇文章去學習和掌握新聞體裁的寫作，那又如何正確理解新聞“客觀報道”與“零度寫作”的理念呢？——也許，正因為有了其中大量修飾，才保證了這篇文章的“客觀”。

首先，文章用了大量反語——比如標題是“沒有新聞”，但明明作者想報導些什么——這種“自相矛盾”的標題，在中國文學作品中并不鮮見，比如李商隱的《無題》，用“無”去包容大量信息——作者用“沒有”說“有”可謂異曲同工。但畢竟，在新聞體裁中，這樣反語式用法，是鮮見的。文章中還有大量正話反說，比如“陽光明媚”→“最可怕的”、“快樂地游戲”→“噩夢”、“綠草鮮花”→“不該有”、“胸前畫十字”→“沒有可以作禱告的地方”……正是因為有了這些反語的應用，才讓讀者面對“今天的事實”時不忘“過去的事實”——這不也是新聞的客觀嗎？

其次，文章使用了“留白”手法，這種中國文人最擅長的藝術手法，作者也運用得很精妙。如“……這個地方是經(jīng)過復原的奧斯維辛毒氣室。人們對他們說，這是‘小的，還有一個更大的……”——如果想最大限度震撼讀者，那應該去描寫那個“更大的”，只寫“小的”，把想象空間留給了讀者。再如，“導游無須多說，只消用手指一指就夠了”，無須多說的是什么呢？作者相信，每個人都能理解。還有，“參觀者來到一座灰磚建造的建筑物前……解說員試著推了一下門——門是鎖著的”，門打不開，里面是什么場景？讀者自己去思考……我想，作者這么寫，并不是想追求文學表達效果。給讀者留下想象空間，其實是作者不愿用太多的“事實”去觸痛讀者——體現(xiàn)了作者身為信息傳遞者的正義、真誠與善良。

這篇文章中還有很多手法，比如對比、側面描寫、細節(jié)描寫——但不必再去展開了，就如文章末尾的一句話——“夠了”——這還不足以證明這是一篇優(yōu)秀的“新聞”？如果，有必要用“事實”來驗證這篇文章的新聞屬性的話，“在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”、“這里天氣晴朗，綠樹成陰，門前還有兒童在打鬧、嬉戲”——不正是真實而客觀的存在？

參考文獻

[1]孔娟.淺談《奧斯維辛沒有什么新聞》中情感的表達[J].閱讀與鑒賞（下旬），2010（11）：41-41.

[2]陳想.特定語境中的修辭分析——以《奧斯維辛沒有什么新聞》為例[J].廣州廣播電視大學學報，2017，17（3）：44-48.